Sobre Inglés II a nivel de pregrado autodidacta

El programa de estudios de inglés (2) se elaboró ​​en mayo de 1998 y no ha cambiado hasta ahora. Entonces, según el tipo de temario, las preguntas que estamos a punto de responder deberían ser las mismas que las del 17 de abril. El documento debería estar disponible en abril, por lo que la estructura debería ser la misma. Yo diría que debes tener en cuenta que la estructura es 70 objetiva y 30 subjetiva. Las llamadas preguntas subjetivas son sobre lo que hay que pensar y escribir. Al igual que la traducción chino-inglés y la traducción inglés-chino, todavía hay dos artículos, el examen 1 y el examen 2. El examen 1 es una pregunta de opción múltiple. La prueba 2 es una pregunta que no es de elección.

¿El inglés (2) incluye el inglés (1)?

En cuanto al contenido de Inglés 1, a juzgar por los exámenes de los últimos dos años, el contenido de Inglés 1 es muy pequeño, una o dos oraciones como máximo. Sin embargo, Inglés 1 es una base. Inglés 2, por lo que se prueba el contenido gramatical, el vocabulario y las frases. Entonces, eso no significa que no necesites tomar Inglés I. Algunas personas dicen que está mal no realizar el examen de inglés sino únicamente el examen de Inglés II. Para Inglés I, solo puedo decir que el contenido de la prueba no es la oración original. El contenido está incluido en Inglés II, pero la atención se centra en el segundo ensayo.

¿Necesitas memorizar textos para prepararte para el examen de inglés?

Debes leer y comprender el contenido del libro de texto. Los puntos gramaticales que contiene no leen el texto. Algunos estudiantes dijeron que habían memorizado el texto pero no aprobaron el examen. La razón no es permitirle memorizar el texto, sino comprender todos los puntos de conocimiento y gramaticales del texto.

¿Examen de gramática inglesa (2)?

Las cuestiones de gramática quedan reflejadas en las preguntas, lo que no significa que no puedas realizar el examen. ¿Dónde se reflejan? Por ejemplo, las preguntas de estructura, los cambios de partes del discurso y las preguntas cerradas evalúan principalmente la gramática inglesa. Incluso si no comprende la gramática al traducir, no podrá convertir oraciones chinas al inglés, por lo que debe comprender la gramática, porque el inglés es un idioma convencional y los idiomas convencionales no pueden dominarlo si No entienden esta regla.

Inglés (2) Consejos de preparación para exámenes de comprensión lectora

Esta comprensión lectora tiene un consejo para tomar exámenes. En pocas palabras, significa leer más libros, acelerar y luego conocer las preguntas que se formularán más adelante. Hay cinco preguntas al final de cada párrafo de lectura. Probablemente haya varios tipos de preguntas para hacer, principalmente la opinión del autor o el significado de la palabra. Todo es sencillo. La parte más difícil de responder es el razonamiento. Si no lo entiendes, no lo harás bien. Por lo tanto, las habilidades en comprensión lectora incluyen leer rápidamente y captar los puntos clave. Presta atención a la primera oración de cada párrafo.

Inglés (2) Habilidades de preparación de exámenes inglés-chino

La traducción inglés-chino es un artículo breve. En primer lugar, es necesario reservar suficiente tiempo para la traducción inglés-chino, porque es la última pregunta. Muchos compañeros me dijeron que podía traducir la última pregunta, pero al final no tuve tiempo, así que simplemente garabateé algunas palabras. Fue un error. Debido a que la puntuación de nuestra traducción inglés-chino es 15, aunque este ensayo es relativamente difícil, debería ser una pregunta que pueda obtener puntos extra en comparación con todo el examen, por lo que todos deben reservar suficiente tiempo. Hay que hacer las preguntas anteriores, al igual que las preguntas de opción múltiple que acabo de mencionar, algunas se pueden conservar. Realmente no tengo tiempo para preguntas de opción múltiple, pero primero se pueden hacer preguntas subjetivas, como la traducción inglés-chino y la traducción chino-inglés.

¿Son difíciles los exámenes de inglés (II) y CET-4?

En primer lugar, la naturaleza del examen de inglés de autoaprendizaje es diferente a la de los exámenes CET-4 y CET-6. Principalmente evaluamos la capacidad de lectura de todos, es decir, la capacidad de lectura en inglés y la capacidad de lectura en inglés. CET-4 y CET-6 son completos, por ejemplo, no tenemos habilidades de escucha, ni tampoco el examen de ingreso a posgrado. Nuestras naturalezas son diferentes. Sin embargo, los estudiantes que toman el examen de autoestudio piensan que el inglés es más difícil, principalmente porque a los candidatos principales que no hablan inglés les resulta difícil alcanzar un alto nivel de inglés en un período de tiempo relativamente corto. Como todos sabemos, el autoestudio de inglés no requiere habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, solo una cierta cantidad de lectura. De acuerdo con los requisitos del programa de estudios, nos centramos en evaluar la capacidad de lectura y la capacidad de traducción inglés-chino. De hecho, estamos evaluando la capacidad de todos, por lo que es lo mismo que CET-4 y CET-6, pero la naturaleza sigue siendo diferente. .

El segundo es inglés, que nos graduamos de la universidad, y el cuarto es para que los estudiantes universitarios lo tomen después de dos años de estudiar inglés en la universidad durante cuatro años. La dirección de la prueba sigue siendo diferente a la que acabo de decir. Nuestro examen de autoestudio enfatiza la lectura y la traducción inglés-chino, y la dificultad debería ser la misma. Por ejemplo, los requisitos de vocabulario son los mismos y las frases y el vocabulario requeridos deben ser los mismos, pero el enfoque es diferente.

Método de memoria de vocabulario en inglés (2)

El segundo vocabulario de inglés requiere 3800 palabras y 750 frases. Algunos estudiantes preguntaron si solo necesitan memorizar el vocabulario del siguiente libro. La respuesta no es suficiente, definitivamente no es suficiente, porque el vocabulario no dice que solo se evaluará el segundo libro y también se debe memorizar el primer libro. Pero algunas personas preguntan ¿cómo puedo recordar tanto vocabulario en tan poco tiempo? Todo el mundo debería tener una cierta cantidad de tiempo para aprender vocabulario primero, porque algunos estudiantes dijeron que puedes memorizar miles de palabras en una semana o dos. Su método es un poco mágico, poco realista. Creo que el vocabulario es una especie de acumulación. Porque hay dos direcciones en la enseñanza de vocabulario desde una perspectiva psicológica. Una dirección es dejarse impresionar por el vocabulario al aprender. Al aprender palabras, una palabra se puede unir como un racimo de uvas, como sinónimos, palabras de traducción y sinónimos. Deberíamos recordar una serie de palabras y palabras relacionadas. En segundo lugar, se debe repetir el vocabulario, lo cual es necesario para aprender palabras desde una perspectiva psicológica.

Inglés (2) Puntos clave de aprendizaje

Inglés (2) Sprint previo al examen

Aquellos que nunca han estudiado antes, como hace 1 mes, tienen Nunca toqué el libro de texto. No hagas el examen a ciegas. Es absolutamente imposible progresar rápidamente en inglés en un mes. En el último mes, solo puedes decidir qué tomar primero el examen de inglés universitario. Memorizar 3.800 palabras al mes ahora es imposible.

Método de repaso de gramática inglesa (2)

Repaso de gramática Ahora bien, si no tienes tiempo para leer un libro de gramática de forma sistemática, lo mejor es repasar las partes principales del primero. libro antes del examen. Después de clase, mire las oraciones de ejemplo en las unidades 8, 9 y 10 del primer libro. Revisa la gramática de las cláusulas 15, 16 y 17 del Libro 1. La tercera parte, gramática del modo subjuntivo. El foco de estas tres partes es la revisión. Este es el primer libro. El segundo libro complementa la gramática. Estas partes del segundo libro tienen gramática complementaria, es decir, los principales modos de cláusulas en inglés y subjuntivo, los usos más difíciles de los verbos sin predicado. Primero revise estos tres puntos clave de gramática y luego será demasiado tarde para leer el libro de gramática específicamente, es decir, la gramática del Volumen 1 y la gramática complementaria del Volumen 2.

¿Existe una gran relación entre el examen de Inglés (II) y los materiales didácticos?

En abril de 2005, las preguntas del examen se derivaron de oraciones del texto. Por ejemplo, en la primera pregunta, básicamente no hay ningún título original en el texto. Déjame decirte esto, porque los requisitos del esquema pueden ser exactamente los mismos que los del libro, o pueden adaptarse según los temas del libro, por lo que no necesariamente serán exactamente las mismas oraciones del libro, pero las Los puntos de prueba, el vocabulario y los puntos de gramática son consistentes con el enfoque de nuestra conferencia. No son contradictorios. Por ejemplo, en nuestro examen de 2005, hice un análisis simple, como preguntas estructurales, como la prueba principal de las cláusulas relativas en la gramática. Probé 4 palabras relacionadas, con una puntuación total de 10. Además, los que tomaron la prueba de modo subjuntivo y los que tomaron la prueba de colocación fija obtuvieron 4 puntos, por lo que estas colocaciones, al igual que las palabras correlativas, son el contenido gramatical en el que debemos centrarnos en revisar, aunque las oraciones no son aquellas en. En la obra original, una es la palabra correlativa de la cláusula y la otra es la palabra correlativa de la cláusula. Hay algunas combinaciones fijas.

Además, los siguientes cambios en algunas partes del discurso deberían provenir del libro, pero la mayoría de ellos no son las oraciones originales del libro. Esta es la pregunta del examen de abril. Básicamente es adaptable, pero los puntos gramaticales del examen son principalmente los cambios de algunos verbos. Básicamente, 4 o 5 de las 10 preguntas son cambios de verbo, por lo que debes distinguir si la oración es un verbo predicado o un verbo no predicado.

Cómo organizar el tiempo en la sala de pruebas para el examen de inglés (II)

Siempre hay situaciones en el calendario del examen en las que no se puede responder la pregunta final de traducción, así que te lo contaré. sobre las preguntas subjetivas. Solo dije que son 30, así que asegúrate de dejar suficiente tiempo, al menos un tercio del tiempo. Algunas partes son más difíciles, como cloze. La puntuación es sólo 10, pero la mayoría de los estudiantes pasan demasiado tiempo allí. Los pasajes cerrados son más difíciles. Si lleva mucho tiempo llenar los 10 espacios en blanco, no vale la pena. Debido a que los estudiantes que llenan los espacios en blanco tienen pocos conocimientos de gramática, no pueden responder bien esta pregunta. Pero al igual que la primera pregunta, estructura del vocabulario, si tienes cierto conocimiento gramatical, esta pregunta debe responderse. El tiempo contará el tiempo total y se asignará de acuerdo con la proporción de puntuaciones, porque no excederemos 10 veces. Tener dos horas y media es aproximadamente el tiempo que lleva. Si eliges preguntas de opción múltiple, no elegirás ninguna de todos modos, pero deberás dejar tiempo para las últimas 30 preguntas subjetivas. También hay una pregunta de comprensión lectora, que también vale 30 puntos.

Algunos estudiantes eligen artículos al azar sin leerlos detenidamente, lo que fácilmente puede cometer errores. Por tanto, se debe reservar un tercio del tiempo para la comprensión lectora y un tercio para cuestiones subjetivas, es decir, cuestiones de traducción.

10 preguntas son más difíciles de dividir utilizando cambios morfológicos, al igual que cloze. Este también es 10. Al final también se pueden hacer preguntas con conocimientos deficientes de gramática.

Hay 20 palabras de ortografía. A la mayoría de los estudiantes no les va bien porque no tienen suficientes habilidades básicas. Debe haber algunas palabras fáciles entre las 20 preguntas de ortografía. Por ejemplo, intenta hacer palabras cortas y renuncia a las largas. Por tanto, todo el mundo debería pensar más en la distribución del tiempo y saber cuáles son los dos volúmenes 1 y 2 del examen. Haga más preguntas de simulación antes del examen para tener una idea y establezca el tiempo en 2 horas y media para que pueda tener una buena idea de la distribución del tiempo.

¿Cómo pueden los candidatos que han aprobado Inglés (I) prepararse para Inglés (II)?

El Inglés II es más difícil que el Inglés I. Algunos estudiantes dicen que el Inglés I es fácil de aprobar. ¿Por qué aprueban tantas veces Inglés II? Esto se debe a que el aprendizaje del inglés no ha alcanzado un cierto nivel. Inglés 1 era un curso universitario y mi nivel era inferior al de Inglés 2, por lo que el examen fue más fácil. Si quieres tener un buen desempeño en Inglés II, debes escuchar la clase con atención y repasar mucho antes del examen. Si no quieres tomar atajos en esta etapa, déjame decirte que no existen atajos para aprender Inglés II. Debes estudiar mucho y practicar mucho para aprender realmente este curso y aprobar el examen con éxito. ¡Les deseo a todos éxito en el examen!