¿Cuál es el contenido de la formación fuera del trabajo sobre cultura corporativa?

La formación fuera del trabajo se puede dividir en métodos de transferencia de información y simulación. Las técnicas de entrega de información para la capacitación incluyen conferencias, conferencias, cursos por correspondencia, películas, listas de lectura, CCTV y grabaciones de video, modelos de comportamiento e instrucción asistida por computadora.

Los métodos de simulación de entrenamiento incluyen método de enseñanza de casos, método de juego de roles, método de práctica en grupo con progresión secuencial de información, método de trabajo de clasificación, juegos de negocios, etc. La formación del habla del profesor puede transferir conocimientos de forma rápida y eficaz, pero es propensa a sufrir las desventajas de la comunicación unidireccional. La característica de la conferencia telefónica es que los dos participantes docentes no pueden verse, pero pueden comunicarse a través de la voz. La característica de las videoconferencias remotas es que tanto los estudiantes como los profesores están equipados con televisores y micrófonos, de modo que los estudiantes pueden comunicarse con profesores distantes, ver las actuaciones y demostraciones de los demás y escuchar voces.

La capacitación asistida por computadora puede ser altamente simulada y proporcionar contenido diferente para diferentes alumnos. La interfaz es vívida y los sonidos e imágenes facilitan la explicación de los puntos de aprendizaje. Sin embargo, este enfoque es costoso. Los juegos de negocios los juegan varios empleados o grupos de empleados, y cada grupo tiene que tomar decisiones sobre variables económicas relevantes en función del entorno económico al que se enfrenta. El análisis de casos generalmente proporciona a los estudiantes un problema realista, y luego los estudiantes lo analizan y brindan sus propias soluciones. El juego de roles permite a los alumnos desempeñar otro papel importante y simular el entorno al que se enfrenta este rol con otros, lo que les permite comprender y experimentar los sentimientos personales de los demás.