Escuela primaria de matemáticas de Jijiaoban
1. A través de actividades de observación, podrás experimentar la observación de objetos desde diferentes posiciones y mostrando diferentes formas.
2. Puedo identificar las formas planas vistas desde sólidos desde el frente, el costado y desde arriba.
Unidad 2: Operaciones mixtas de suma y resta
1 La suma y la resta se escriben en el mismo orden y se calculan de izquierda a derecha.
Los cálculos de suma continua se pueden realizar por etapas o de forma vertical. El método de cálculo es el mismo que sumar dos números.
Para alinear el mismo número, comienza a sumar desde un número.
La resta se puede calcular por partes o verticalmente. El método de cálculo es el mismo que restar dos números.
Para alinear el mismo número de dígitos, comience con un dígito y vaya disminuyendo.
2. La suma y la resta se utilizan juntas. El orden y la dirección vertical de las operaciones son los mismos que los de la suma y la resta.
3. En una fórmula de cálculo, si hay paréntesis, primero se deben calcular los paréntesis.
4. Estimación de operaciones de suma y resta: A veces en la vida diaria no se necesitan cálculos precisos, solo se deben calcular resultados aproximados. Aquí es cuando necesitas estimar.
Al estimar, estime este número a los 10 números más cercanos para el cálculo.
5. Pasos para la resolución del problema: primero lea el problema; escriba el resultado horizontalmente. No olvides escribir los créditos. (Las unidades son las siguientes.
O algunas palabras o palabras más tarde; responda.
6. Se agregaron preguntas de palabras para encontrar números mayores que un número y preguntas de palabras para encontrar números que son menores que un número Cálculo de resta (
Es decir: un número que se reduce en una cantidad grande)
7. siguientes preguntas
Es * * *
Proporción/qué
Unidad 3: Multiplicación en la tabla (1)
El significado de multiplicación es Algoritmo simple para encontrar la suma de varias operaciones aritméticas.
Por ejemplo, si calculas 2^2^2 = 6, la operación de multiplicación será 2^3 = 6 o 3^. 2 = 6.
Los números izquierdo y derecho de las potencias son los mismos, y los números de suma en la fórmula de suma son los mismos
Lee la fórmula de multiplicación: Cuando. Al leer la fórmula de multiplicación, léala en el orden de la fórmula.
Por ejemplo, 6 ^ 3 = 1 ^ 8 se pronuncia como "6 ^ 3 = 1 ^ 8"
. 3. Nombres de las partes de la fórmula de multiplicación: En la fórmula de multiplicación, los números en los lados izquierdo y derecho de la fórmula de multiplicación se llaman "multiplicadores, etc.
El número después del número se llama". el producto.
4. El significado de la fórmula de multiplicación: encontrar la suma de varios sumandos idénticos es relativamente simple. Las expresiones de multiplicación representan la suma de varios sumandos idénticos. 4^5 significa suma de 5^4 o suma de 4^5
5, 2-6 consejos para multiplicar:
4: El secreto de multiplicar 14 es 4, 24 es 8, 3412, 446
) (Quince es cinco, veinte, treinta y cinco, cuarenta y cinco, dos. Diez, cincuenta y cinco, veinticinco, veinticinco)
6 : La fórmula de multiplicación de 16 es 6, 262, 368, 4624, 5630.
6636
Nota: Uno a uno.
Unidad 4: Identificación de ángulos
1. Un ángulo tiene un vértice y dos lados.
Los ángulos de objetos reales como pañuelos rojos, triángulos y esferas de relojes son diferentes.
2. El tamaño del ángulo no tiene nada que ver con la longitud de ambos lados, solo está relacionado con el tamaño de las aberturas en ambos lados.
Cuantas más aberturas haya a ambos lados del ángulo, mayor será el ángulo. Cuantas más aberturas haya a ambos lados de un ángulo, más pequeño será el ángulo.
3. Dibuja un ángulo: Usa una regla para dibujar dos lados desde un punto en diferentes direcciones. Este es el ángulo.
(Marque el símbolo del ángulo recto después de dibujar un ángulo recto))
4.
Los cuadrados y los rectángulos tienen cuatro esquinas, todas ellas ángulos rectos.
5. Para saber si un ángulo es recto, compáralo con el ángulo recto del triángulo. El vértice es relativo al vértice, el lado es relativo a un lado y se puede ver el otro lado.
6. Uno de los tres ángulos de un triángulo es un ángulo recto.
Los cuadrados y rectángulos tienen cuatro esquinas, todas ellas ángulos rectos.
7. Un ángulo menor que un ángulo recto se llama ángulo agudo, y un ángulo mayor que un ángulo recto se llama ángulo obtuso.
Unidad 5: División en la Tabla (1).
1. Comprenda la puntuación promedio: divida varios proyectos en varias partes y cada parte sea similar, lo que se denomina puntuación promedio.
2. El significado de la división:
(1) Divide varias cosas en partes iguales, descubre cuántas partes y usa la división para calcular. Número total de porciones = cada porción.
) Divide una cantidad en varias partes según cada parte y encuentra el número promedio de partes. Si usas división,
Número total de porciones = número de porciones.
3. Cómo leer la fórmula de división: se lee de izquierda a derecha, "" se lee como división, "=" se lee como signo igual,
Los demás números permanecen sin cambios.
Por ejemplo, 8^2 dividido por 8 se lee como 4.
4. Nombres de cada parte de la fórmula de distribución: En la fórmula de distribución, el número antes del divisor se llama "divisor"; todos los números después del divisor se llaman "divisores". La fracción después del signo igual se llama "cociente"
Divisor = cociente.
5. Encuentra el cociente de la fórmula de multiplicación: divide por la fórmula relacionada con los números.
Creo. Cociente divisor = dividendo.
Unidad 6: Pictogramas y tablas estadísticas
1. Los métodos de datos estadísticos incluyen: (1) estadísticas de listas;) 2) estadísticas de pictogramas) 3) método de estadísticas de dibujo de palabras correctas.
2. Una cuadrícula del cuadro pictográfico representa una unidad. Si los números en la tabla estadística son algo, se dibujarán varios cuadrados pequeños en la tabla estadística pictográfica.
3. La palabra "正" significa escritura y "正" significa el número 5.
Unidad 7: Multiplicación y división en la tabla (2)).
Habilidades de multiplicación del 1 y del 7 al 9;
7: La fórmula de multiplicación del 17 es 7, 274, 3721, 4728, 5735, 6742, 7749.
Fórmula de multiplicación del 8: 18 es 8, 286, 3824, 4832, 5840, 6848,
7856, 8864
Consejos de multiplicación: 1999, 298, 3927, 4936, 59415, 6954, 79613, 8972, 9981.
2. "Cuál es el múltiplo de un número" se calcula mediante multiplicación. Múltiplos de este número
Por ejemplo, ¿cuánto es tres por dos? La fórmula es 2^3 = 6.
3. Hay varios sumandos idénticos. ¿Cuántas veces es este sumando?
Por ejemplo, si hay tres cincos, es tres por cinco.
4. "Para encontrar cuántas veces un número es otro número", es decir, "cuántos otros números tiene un número", requiere división, utilice "un número es otro número".
Por ejemplo, ¿cuántas veces es 1^2^3? La fórmula es 1 )1 2 3=4.
5. Para problemas que deben resolverse, puede hacer:
Preguntas de suma: encuentre el número total, "¿Quién y quiénes * * * son? Seleccione la familia requerida en .
p>
Pregunta de resta: Comparación
“¿Quién tiene más que quién? ) ). ¿Cuánto menos que quién? .
Problemas de división: Si hay una relación múltiple, puedes usar problemas de división.
"¿Quién es múltiplo de quién? Escribe un número grande antes de "ha" y escribe después de "ha". " Números pequeños.
Problema de multiplicación: ¿de quién es el múltiplo?
Unidad 8: Matemáticas Gran Angular
1, un conjunto de reglas para la disposición cíclica de gráficos : poner el último Al frente, los demás retroceden
Los del frente se colocan al final y el resto avanza
2. secuencia aritmética; los dos primeros números la suma es igual a: relación múltiple; cada número es el producto de dos coeficientes idénticos
2
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