Métodos y técnicas para la resolución de problemas de historia en escuelas secundarias
Sepang Jun
2018 12 17
Ya sea el examen de historia habitual o el examen de historia ordinario en el examen final, el propósito es evaluar a los niños. El conocimiento, tener una idea clara de resolución de problemas puede resolver el problema rápida y bien, demostrando que su dominio del tema llega a 100.
¿Cómo desarrollar ideas claras para la resolución de problemas en la historia? En realidad es muy simple. Mientras el niño resuelva el problema, le recete el medicamento adecuado y considere los siguientes cinco puntos, se generará en su mente una "idea universal de resolución de problemas".
1. Expresión textual de las respuestas
Métodos básicos: Primero, la expresión escrita debe ser correcta, ordenada y apropiadamente densa.
En segundo lugar, las oraciones; debe ser fluido, sencillo y preciso;
En tercer lugar, los "tres cambios" deben lograrse en la forma, es decir, párrafo, pregunta, párrafo, conciso e intuitivo, una oración para cada serie de partituras; Número, diferentes párrafos, diferentes oraciones están marcadas con diferentes números de serie para que sean coherentes y claras de un vistazo.
2. Cómo analizar la reforma política o las razones del éxito o el fracaso de la reforma:
Método básico: preste atención a cuatro puntos: primero, observe la tendencia y dirección de desarrollo histórico en ese momento, y ver si la reforma o reforma es consistente con las tendencias y direcciones históricas.
La segunda es si las políticas y medidas de reforma son correctas y si pueden implementarse de manera efectiva.
En tercer lugar, observemos el equilibrio de poder entre las viejas y las nuevas fuerzas.
En cuarto lugar, observemos la calidad de los reformadores.
3. Cómo resolver preguntas de comparación implícitas.
Método básico: la clave para resolver este tipo de pregunta de comparación implícita es realizar un análisis detallado del objeto de comparación en función del significado de la pregunta e intentar determinar los elementos de comparación usted mismo.
Si se trata de una comparación de hechos o fenómenos históricos, los elementos de comparación generalmente se determinan a partir del contexto, causas, procesos, características, resultados, impacto, naturaleza, etc.;
Si se trata de un personaje histórico, los proyectos comparativos generalmente se determinan a partir de los aspectos de su época, clase, principales logros, limitaciones, estatus histórico, evaluación de impacto, etc.
4. Ideas para la resolución de problemas de comparación explícitos.
Método básico: La característica de las preguntas de comparación explícitas es que se determina el alcance de la comparación. Al responder, debe examinar cuidadosamente los elementos de comparación y las restricciones del objeto de comparación, analizar la relación entre los requisitos de la pregunta y el conocimiento del libro de texto y luego establecer la relación lógica entre los elementos.
5 Métodos para determinar elementos comparativos
Método básico: El concepto de personajes históricos se puede dividir en elementos como nacionalidad, edad, título, actividades principales y valoración. El concepto de acontecimientos históricos se puede dividir en elementos como trasfondo, tiempo, espacio, tema, proceso y significado.
Los factores históricos son un concepto de fenómenos históricos y son básicamente los mismos que los factores de eventos históricos, pero el proceso debe cambiarse al contenido o desempeño principal.
El concepto de sistema histórico se puede dividir en trasfondo, época, fabricante, contenido principal y valoración.
El conocimiento perteneciente a la revolución histórica se puede dividir en factores como tareas revolucionarias, dirección organizacional, programa de lucha, fuerzas principales, métodos, naturaleza y resultados.
La estructura del conocimiento que es resultado e impacto de las revoluciones históricas incluye avances y limitaciones.