La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - La experiencia personal de Liu ManEs miembro de la Sociedad de Educación, la Sociedad de Psicología Educativa y la Sociedad de Biología de Liaoning Chaoyang. Una vez se desempeñó como líder del grupo de investigación y enseñanza de biología de la escuela secundaria superior Lingyuan en la provincia de Liaoning, y como juez de títulos profesionales senior en el sistema educativo de Chaoyang de la provincia de Liaoning. Es miembro experto de la Organización Mundial ESCH desde 2004. En 2005, con la aprobación del Centro de Investigación de Desarrollo Económico de Asia y el Pacífico de China, fue agregado como investigador senior de la industria del Centro de Investigación de Desarrollo Económico de Asia y el Pacífico de China. Actualmente es director de la Asociación Mundial de Intercambio Chino e investigador del Centro de Investigación sobre Cultura y Arte Mundial. En la investigación sobre educación y enseñanza, debemos estudiar y enseñar estrictamente, y combinar educación y enseñanza. Dar gran importancia a la enseñanza regular (previsión, enseñanza, retención, aprobación y examen) y a la mejora de la calidad de la enseñanza (fortalecimiento de los dobles fundamentos, clases teóricas y prácticas intensivas, enseñanza dirigida, etc.). ).Siempre conceda importancia a la enseñanza intuitiva, la enseñanza audiovisual, la enseñanza experimental y las actividades de docencia e investigación. Prestar atención al cultivo de los hábitos, intereses y habilidades de aprendizaje de los estudiantes, especialmente al cultivo del autoestudio, la observación, la operación práctica, el análisis y las habilidades integrales y de pensamiento innovador de los estudiantes. Damos gran importancia a la educación de calidad y muchas veces hemos enseñado a los adolescentes sobre salud física y mental, conocimientos sobre protección del medio ambiente y conocimientos sobre "defensa civil" en el campus. Junto con la enseñanza de la biología, a lo largo de los años se han producido muchos materiales didácticos y diapositivas, y se han recolectado una gran cantidad de especímenes de plantas, animales, líquenes y fósiles. Los resultados de la enseñanza son notables y los exámenes de ingreso a la universidad y los resultados de los exámenes son sobresalientes. A lo largo de los años, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad impartidos por el equipo han sido más altos que el promedio provincial. Varios estudiantes solo recibieron 1 o 2 calificaciones completas en cada examen de ingreso a la universidad. En el primer examen provincial, solo 2 de más de 240 candidatos. en 4 clases reprobaron la prueba y 5 de ellos se ubicaron entre los 10 mejores candidatos de varias escuelas secundarias de la ciudad (distrito). En la evaluación de excelentes cursos de biología, excelentes planes de enseñanza, excelentes trabajos y excelentes preguntas de exámenes, ganó premios de enseñanza a nivel escolar, de condado, municipal, provincial y nacional. Durante 1986, impartió el curso de observación por vídeo "Estructura y replicación del ADN" en la reunión de intercambio de experiencias de enseñanza de bioelectrónica de la escuela secundaria provincial y ganó el Premio al Curso Sobresaliente. En el invierno de 1988, después de compartir el artículo "Revisión y análisis de ocho años de preguntas del examen de biología de la escuela secundaria y hablar sobre la enseñanza de la biología en la escuela secundaria" en el Seminario de enseñanza de biología de Chaoyang, creé una gran cantidad de preguntas del examen de biología de la escuela secundaria. En 1989, se proporcionaron 600 preguntas de exámenes de biología para el banco nacional de preguntas (cada pregunta da una respuesta estándar, señala los puntos de conocimiento y sus conexiones con otras materias y la vida real, y evalúa el grado de dificultad). En 1990, ganó el premio del Centro de Gestión de Exámenes de la Comisión Estatal de Educación por "Proporcionar excelentes preguntas para el examen nacional de ingreso a la universidad". En 1991, el Comité del Partido y el Gobierno del condado de Lingyuan otorgaron al condado de Lingyuan el honor de Educadores Avanzados. En 1992, ganó el segundo premio de "Talento autodidacta" de la Federación de Sindicatos de Chaoyang. En materia de docencia e investigación científica, ha escrito más de 20 artículos sobre educación y docencia, los cuales han sido publicados o intercambiados. Participó en "Ejercicios unitarios sincronizados y pruebas integrales de biología de la escuela secundaria", "Conceptos básicos y habilidades de biología" y "Diccionario de conocimientos científicos de la escuela secundaria (volumen de biología)" publicados por la Universidad Normal de Beijing, la Academia de Ciencias Sociales de Tianjin y la Editorial Changchun, respectivamente. . A lo largo de los años, he hecho algunas contribuciones a la enseñanza de la biología en la escuela secundaria. En 1994, ganó el segundo premio del Fondo del Segundo Boletín Biológico del Edificio Yingdong de la Universidad Normal de Beijing, otorgado por un académico de la Academia de Ciencias de China. Sus hazañas se han incluido en el "Registro de talentos científicos y tecnológicos de Chaoyang", el "Diccionario de expertos chinos", los "Talentos empresariales contemporáneos de China", la "Ceremonia de héroes empresariales chinos", los "Expertos en contribuciones del centenario de China", los "Expertos y celebridades más destacados del mundo". , Diccionario de caracteres "mundial". En julio de 1999, ganó el Premio al Talento Autodidacta de los Trabajadores de la Provincia de Liaoning. Los resultados se han incluido en "Serie de historia de la ciudad de Lingyuan · Figuras de Lingyuan", "Héroes chinos", "Ceremonia de figuras de Liu chino", "Grupo de talentos del siglo XXI", "Expertos del siglo chino (3)", "Exposición de expertos de la República", "China va al mundo", "Quién es quién en el mundo", "Anuario mundial de expertos de la UNESCO 2004" (Anuario WESCHO 2004). Los resultados se han publicado muchas veces en periódicos, libros, televisión y otros medios de comunicación. Junio ​​de 5438. En febrero de 2005, la Secretaría de la UNESCO le otorgó la "Primera Medalla de Oro para Expertos con Contribuciones Especiales". En 2006, se incluyó en el documento conmemorativo nacional de gran escala "Hijo de Oriente". En 2007, me regalaron un espejo de la familia Liu en China. Ese mismo año, el consejo editorial de la edición extranjera de "Niños de China" incluyó la información en "Huellas de los tiempos - Hijos e hijas de China avanzando con los tiempos" (edición de coleccionista) y otorgó una medalla de oro para conmemorar la inclusión.