¿Cuáles son los métodos de introducción en la enseñanza de la historia en la escuela secundaria?

La introducción de nuevos cursos es uno de los vínculos importantes para que los profesores enseñen nuevos libros de texto y también es un arte de enseñar, como dice el refrán, un buen comienzo es la mitad de la batalla. Una buena introducción en el aula puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, permitirles preparar lecciones con propósito y guiarlos eficazmente para que concentren su pensamiento, sentando así una buena base para toda la clase.

Existen varios métodos comunes para introducir eficazmente nuevas lecciones en la enseñanza de historia en la escuela secundaria.

Primero, revisa el método de importación. La introducción al repaso es el método de orientación más utilizado en la enseñanza de la historia tradicional. Basado en la relación lógica entre conocimientos, busca los puntos de conexión entre conocimientos antiguos y nuevos, utiliza lo antiguo para introducir lo nuevo o revisa lo antiguo para aprender lo nuevo, y tiene la función de conectar el pasado y el siguiente. Aunque este tipo de instrucción suele ser poco interesante, la clase de historia es un curso con una fuerte continuidad temporal. Diseñado cuidadosamente de acuerdo con el contenido de enseñanza específico, la introducción de nuevas lecciones a través de la revisión de lecciones antiguas favorece la conexión de conocimientos y permite a los estudiantes comprender la relación causal de los conceptos históricos, haciendo así su comprensión más completa. Por ejemplo, al estudiar la historia de Xia, Shang y Zhou, sería mejor utilizar el brutal gobierno de los tiranos para guiar a la gente. La estupidez de Xia Jie, la crueldad de Shang y Zhou y la tiranía del rey Zhou Li condujeron a la desaparición de una dinastía y promovieron directa o indirectamente el establecimiento de una nueva dinastía. Este tipo de conexión, antes y después, y transición natural facilitan que los estudiantes transfieran conocimientos previos a la próxima clase.