Traducción y explicaciones detalladas de varias preguntas en inglés de la escuela secundaria.

Motivo: Esta pregunta prueba principalmente el tiempo pasado continuo...Composición: tiempo pasado be verbo (era, estaban+haciendo [participio presente])

2. ¿Fue inventado? Lo siento, no lo sé.

Motivo: El principal punto de prueba de esta pregunta es la voz pasiva. Se inventó el coche. La invención del automóvil es cosa del pasado. Composición: verbo be + participio pasado

Tongre (nombre del lugar) ha sufrido enormes cambios en los últimos cinco años.

Motivo: el principal punto de prueba de esta pregunta es el presente perfecto y la diferencia entre "happen" y "happen". Ambas palabras tienen el significado de suceder. Pero "ocurrencia" se refiere a una liberación repentina, y una "ocurrencia" imprevista es planificada y planificada.

Cuando me enteré de la noticia, llevaba cinco años viviendo en Xiangxing.

Motivo: el principal punto de prueba de esta pregunta es el presente perfecto. El adverbial de tiempo en presente perfecto ha sido for + desde hace algún tiempo.

A partir del +_ punto de tiempo, o un período de tiempo antes de +

El sujeto es él, por lo que se usa la tercera persona del singular has.

5. ¿Qué pasó con el ladrón? (Lo siento, no conozco esta pregunta).

El Sr. White vino a nuestra escuela en 2006 y nos ha estado enseñando inglés desde entonces.

Razón: El punto principal de esta pregunta es que él es la tercera persona del singular en el presente perfecto, porque se usa has

A John le gusta mucho jugar al fútbol. Pasa una hora todos los días jugando al fútbol.

Razón: Cada día... significa diario, por lo que se puede inferir que esta oración está en tiempo presente Por ser la tercera persona del singular, usa flor. .....

Jaja, espero que esto ayude. . .