¿Cuántos tiempos verbales hay en la escuela secundaria?
Los tiempos que se estudian en la escuela secundaria son: presente simple, pasado simple, presente continuo, presente perfecto, pasado continuo, pasado perfecto, futuro simple, pasado futuro, futuro continuo , Presente perfecto continuo.
Los tiempos en inglés se dividen en 16 tipos: tiempo presente, tiempo pasado, tiempo futuro, tiempo pasado futuro y sus tiempos progresivos, tiempos perfectos y tiempos perfectos continuos.
1. Tiempo presente simple
Uso:
a) Expresar acciones, situaciones, estados y características que están sucediendo en el momento.
b) Modismo.
c) Actuaciones regulares y habituales.
Siempre ayuda a los demás. (Él siempre ayuda a los demás.)
d) Hechos objetivos y verdades universales. En particular, es importante señalar que si el contexto no está en tiempo presente simple, es imposible mantener coherentes los tiempos de la cláusula principal y la subordinada.
e) Indica acciones que ocurrirán según regulaciones, planes o arreglos. (Solo algunos verbos que expresan "venir, ir, moverse, detenerse, comenzar, terminar, continuar" se pueden usar con adverbios que expresan tiempo futuro. Los usos comunes son: aviones, trenes, barcos, automóviles y otros medios de transporte operados regularmente. < / p>
El próximo tren sale hoy a las 3 p. m.
El próximo tren sale hoy a las 3 p. m.
2. Uso: acción en curso.
3. Ya realizada.
Uso:
a) Indica que la acción ha sido completada o recién terminada.
b) Indica una acción o situación que comenzó en un momento determinado del pasado, continuó hasta el presente y puede continuar. En esta época se suelen utilizar verbos progresivos. Los adverbios de tiempo se utilizan a menudo para agregar un punto en el tiempo en el pasado, un período de tiempo o el tiempo presente.
A pesar de la grandeza de Newton, muchas de sus ideas son cuestionadas hoy y modificadas por el trabajo de los científicos contemporáneos.
c) Indica acciones o situaciones que sucedieron en el pasado pero que aún tienen un impacto en el presente. Habitualmente se utilizan algunos verbos como: llegar, empezar, descubrir, dar, perder, etc.
John se rompió la pierna izquierda. (John se rompió la pierna izquierda).
4. Cosas que has estado haciendo.
Uso: Indica que una acción comenzó en un momento determinado del pasado, continúa o vuelve a ocurrir hoy, o continuará en el futuro.
Llevamos más de un mes trabajando en este proyecto. (Hemos estado trabajando en ese proyecto durante más de un mes hasta ahora).
5. Tiempo pasado simple
Uso:
a) expresión Una acción. o situación que ocurrió en algún momento del pasado.
b) Se utiliza para expresar acciones habituales pasadas, especialmente el patrón de oración expresado por will/Used to do, que a su vez representa el tiempo pasado.
Ejemplo
Solía visitar a su madre una vez por semana. (Solía visitar a su madre una vez a la semana.)
c) A veces se puede utilizar en lugar del tiempo presente para expresar un tono diplomático, educado, cortés y negociado.
¿Quiero preguntarte si me prestas tu coche? ¿Me prestas tu coche? )
¿Te importa si me siento aquí? ¿Puedes sentarte aquí?)
6. Tiempo pasado perfecto
Uso: Para expresar una acción que ya ocurrió o un estado que existió antes de cierto tiempo o acción en el pasado. Eso es lo que solemos decir: significa "una acción o estado en el pasado".
Alguien estaba en nuestra habitación hace un momento porque cuando abrimos la puerta principal noté una colilla de cigarro ardiendo en el suelo. (Alguien estaba en nuestra habitación hace un momento porque cuando abrimos la puerta principal noté un cigarrillo encendido en el suelo.
)
7. Tiempo pasado futuro (would/should do)
Uso: Para expresar algo que sucederá a partir de un momento determinado en el pasado.
Dije el jueves que debería ir a ver a mi amigo al día siguiente. (El jueves dije que iba a visitar a un amigo al día siguiente).
8. Tiempo pasado continuo (haciendo)
Uso:
a) significa. en el pasado Una acción que ocurre en un momento específico.
Ejemplo: María estaba escuchando música suave hace 10 minutos. (Mary estaba escuchando música ligera hace 10 minutos.)
b) Si una de las cláusulas principales introducidas por adverbios de tiempo como cuando y mientras está en tiempo pasado, la otra oración suele estar en tiempo pasado. tiempo continuo.
Estaba lavándome el pelo cuando llamaste a la puerta principal.
9. Tiempo futuro simple
Uso:
a) La estructura básica es will/shall do.
Le regalaremos una artesanía en vidrio hecha a mano como regalo de cumpleaños. (Le regalaremos un vaso hecho a mano como regalo de cumpleaños.)
b) Algunos verbos, como: llegar, acercarse, venir, hacer, terminar, ir, tener, salir, abrir, jugar, regresar , dormir, empezar, quedarse, etc. Usado en tiempo continuo general, usualmente usado con adverbios de tiempo para expresar tiempo futuro.
Mi mamá vendrá a verme la semana que viene y estará aquí hasta mayo.
10. Tiempo futuro continuo (lo haré)
Uso: enfatiza acciones o cosas que están sucediendo en un momento específico en el futuro.
Ejemplo: No te preocupes, no la extrañarás. Luego usará una camiseta roja y una falda blanca. (No te preocupes, no la extrañarás. Entonces usará una camiseta roja y una falda blanca).
Nota: dado que este tiempo es una combinación de tiempo futuro y tiempo continuo , este tiempo Para comentarios, consulte los comentarios sobre "tiempo futuro simple" y "tiempo presente continuo".
11. Se completará
Uso: Indica una acción o estado que comienza en un momento determinado en el futuro y continúa en otro momento futuro, o ocurre en un momento determinado en el futuro. futuro, sino por otra acción o estado que tiene consecuencias en el futuro. Es como traducir el tiempo presente perfecto a un período futuro en la línea de tiempo. Su uso cambió de relacionarse con el pasado y el presente a relacionarse con el futuro y el futuro.
12) Futuro perfecto continuo: habrá sido, habrá sido.
A finales del próximo mes, el proyecto habrá transcurrido tres años en desarrollo. ) A finales del próximo mes, el proyecto habrá transcurrido tres años en desarrollo. (Voz pasiva)
Pasado perfecto continuo: siempre haciendo
Antes de llegar a casa, mi hijo de 10 años había desmantelado el viejo reloj y lo había reparado. (Antes de llegar a casa, mi hijo de 10 años había desmontado y vuelto a montar el viejo reloj varias veces. Cabe destacar aquí que las dos acciones pasadas de "desmontaje" y "montaje" se repitieron.
14) Tiempo pasado y futuro continuo: debería estar haciendo, estará haciendo.
El gobierno ha prometido construir una nueva carretera el próximo mes de julio. (El gobierno promete construir una nueva carretera en julio del próximo año). (El adverbial en esta oración es un tiempo futuro específico, por lo que es mejor usar el tiempo futuro continuo.) (Esta oración está en voz pasiva).
15) Tiempo pasado y futuro perfecto: Debería haberse hecho hace mucho, debería haberse hecho hace mucho.
Creí que a finales de ese año se desarrollaría una versión avanzada del software, pero me equivoqué. (Creía firmemente que se desarrollaría una nueva versión de ese software a finales de ese año, pero me equivoqué.)
16) Pasado y futuro perfecto continuo: debería haber estado haciendo, habrá sido haciendo.
Dijeron que a finales del próximo mes el proyecto habrá finalizado durante tres años. (Al final del segundo mes, dijeron, el proyecto habría llevado tres años de preparación).