Cinco planes de trabajo personales para profesores de psicología
Cinco planes de trabajo personales para profesores de psicología (1)
1. Trabajo docente
1. Según las necesidades laborales de la escuela y la situación real de los estudiantes. Se hacen los siguientes arreglos para este semestre Contenido de enseñanza:
El primer capítulo trata sobre la integración al nuevo entorno y la adaptación a la nueva vida.
Lección 1 ¿De dónde viene todo? ¿Nuevo? Comienza; la segunda lección es conocer nuevos socios; la tercera lección es acercarte al nuevo maestro
Capítulo 2 para aprender y ser feliz
La primera lección es memorizar estrategias ; la segunda lección es concentrarse en las habilidades para ganar; Lección 3: Aprender el movimiento perpetuo
Capítulo 3 y diálogo interno
Lección 1: Este soy yo; versión de usted mismo; Lección 3: Aprenda a controlar su propio pastizal
2. Prepare bien cada lección y haga un buen trabajo en cada lección de acuerdo con la situación real de los estudiantes.
En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, en cada clase, se comprenden completamente la situación real y las necesidades psicológicas de los estudiantes para garantizar que mantengan su interés en aprender.
En la enseñanza, debemos respetar los sentimientos de los estudiantes, poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, atraer la atención de los estudiantes a través de juegos, pruebas, cuestionarios y otras formas de enseñanza, y movilizar completamente la atención de los estudiantes. aprendizaje El interés y el entusiasmo garantizan que la enseñanza en el aula se lleve a cabo de manera ordenada y que la atmósfera sea armoniosa, lo que permite a los estudiantes aprender conocimientos sobre salud mental en una relación y una atmósfera de enseñanza armoniosas entre maestro y estudiante, y promover su propio desarrollo de salud mental.
3. Continuar promoviendo el conocimiento sobre salud mental.
Edite un tabloide psicológico y distribúyalo entre profesores y estudiantes de vez en cuando para promover el conocimiento sobre salud mental, proporcionar una plataforma para que profesores y estudiantes interactúen y se comuniquen, compartan recursos y contribuyan a la construcción de Un campus armonioso. El tabloide psicológico se divide en tres partes: número especial para profesores, número especial para estudiantes y número especial para padres. El número especial para estudiantes presenta principalmente algunos conocimientos sobre salud mental, problemas psicológicos comunes entre los estudiantes y sus soluciones, las experiencias psicológicas de los estudiantes en el estudio y la vida, y respuestas a preguntas sexuales en el buzón psicológico. El número especial para profesores se centra principalmente en los problemas psicológicos de los profesores y en las situaciones que suelen ocurrir cuando se enfrentan a los problemas de los estudiantes, y proporciona algunas pruebas y contramedidas sencillas para servir mejor a los estudiantes y crecer de forma saludable. El "Especial para padres" ofrece principalmente algunas sugerencias a los padres sobre los problemas en la educación de sus hijos y promueve el desarrollo saludable de la educación familiar.
4. Impartir charlas especiales sobre salud mental.
Aproveche el tiempo de fin de mes o antes del examen para realizar conferencias específicas sobre salud mental, de modo que la mayor cantidad posible de estudiantes puedan recibir los recursos del aula de educación en salud mental, complementando las pequeñas clases de salud mental. aula, y dando pleno juego a los profesores Interactuar con los estudiantes para resolver la confusión psicológica y los problemas que enfrentan actualmente los estudiantes.
5. Establecer y mejorar aún más los expedientes psicológicos de los estudiantes.
Establecer un perfil psicológico completo del estudiante es de gran importancia tanto para la gestión escolar como para el propio desarrollo de los estudiantes. El expediente incluye principalmente la situación básica del estudiante, cuestionarios de prueba diarios de la clase de psicología y un informe completo sobre el desarrollo de la calidad psicológica del estudiante.
6. Mejorar aún más la consulta y el asesoramiento psicológico.
Brindar consulta psicológica diaria, recibir a cada estudiante visitante, esforzarse por resolver sus problemas psicológicos y promover el crecimiento mental saludable de los estudiantes.
En segundo lugar, otros aspectos
Trabajando duro para realizar varias inspecciones y ayudando a Yang Tong a completar diversas tareas, el trabajo de salud de nuestra escuela ha logrado un gran progreso. En trabajos futuros, continuaré trabajando duro para completar mejor mi trabajo.
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1. Cursos de educación psicológica
1. Clases de actividades de salud mental.
Este La clase de actividades de salud mental todavía se ofrece en quinto y sexto grado. Hay tres clases en términos de contenido y forma: clase de educación para la vida, clase de capacitación en calidad psicológica positiva y clase de asesoramiento psicológico grupal. Entre ellos, la clase de educación para la vida de quinto grado comienza principalmente con la autoexploración de la vida, explorando la formación del género, la educación de la belleza y la muerte de la vida; la clase de educación para la vida de sexto grado se centra en la planificación profesional y la preparación para la vida futura; .
En el curso de formación de calidad psicológica positiva, el quinto grado se centra en el cultivo de la perseverancia y el desarrollo del potencial personal, mientras que el sexto grado se centra en las fortalezas del carácter como la frustración y el liderazgo. En términos de asesoramiento psicológico grupal, el quinto grado se centra en el asesoramiento sobre las emociones negativas causadas por la carga académica y la comunicación interpersonal, y el sexto grado se centra en la salud y las cuestiones psicológicas de los adolescentes.
2. Asociación Psicológica
¿Cuál es el motivo de la asociación psicológica? ¿Drama psicológico en el campus? Clubes boutique y? ¿Mundo de caja de arena? La sociedad de intereses consta de dos partes. ? ¿Drama psicológico en el campus? El propósito de la asociación es ayudar a los estudiantes a comprender el psicodrama universitario, dominar las técnicas psicológicas del psicodrama universitario y escribir guiones de psicodrama universitario basados en las historias de crecimiento psicológico de las personas que los rodean. Para los estudiantes de quinto y sexto grado, el horario de enseñanza es la segunda clase del club todos los viernes por la tarde.
A medida que los niños de quinto grado enfrentan ajustes en los exámenes y los grupos pequeños interactúan cada vez más estrechamente, los problemas interpersonales a menudo se convierten en el principal problema que preocupa a los estudiantes. Los estudiantes de sexto grado también están bajo mucha presión y necesitan relajarse y adaptarse. También esperan crear recuerdos inolvidables con sus compañeros durante la temporada de graduación. Dados los intereses y necesidades de los estudiantes, ¿ofrecemos 5to y 6to grado? ¿Mundo de caja de arena? Las sociedades utilizan entornos de pruebas de equipos de psicoterapia profesional para llevar a cabo actividades de entorno de pruebas psicológicas grupales. El Sandbox World Club está abierto a estudiantes de quinto y sexto grado. Las clases son los martes de 12:40 a 13:40 del mediodía.
2. Equipo de Educación Psicológica
1. Profesor de Psicología
En este número, el Sr. Liu X, el profesor de psicología de nuestra escuela, seguirá trabajando. como personal docente e investigador del Distrito X. El laboratorio realiza labores de investigación científica y mejora de la calidad profesional. En la investigación del año pasado, el profesor Liu X llevó a cabo una investigación sobre la perseverancia en las actividades prácticas integrales de educación psicológica y logró buenos resultados. En este número, la profesora Liu X realizará un estudio sobre la orientación educativa familiar en quinto grado basándose en la perseverancia de los niños.
2. Profesor de psicología a tiempo parcial.
La mayoría de los directores de nuestra escuela han obtenido el Certificado C de Consejero de Salud Mental de Chengdu, y 9 de ellos han obtenido el Certificado B de Consejero de Salud Mental Escolar. Esta vez, un nuevo grupo de profesores de nuestra escuela se convirtieron en directores. El equipo de psicología de nuestra escuela organizará las estadísticas y el registro de los consejeros psicológicos escolares, responderá preguntas de manera oportuna durante el proceso de capacitación y los directores continuarán creciendo en el camino hacia el profesionalismo.
Tercer trabajo importante
1. Clase de Competencia Psicológica del Distrito X
A finales de septiembre, junto con el plan de trabajo semestral del Distrito X, organizamos activamente nuestro maestros de escuela para diseñar implementar clases de actividades de salud mental con el tema de planificación profesional.
2. Realización de pequeñas preguntas
A principios de septiembre se llevó a cabo el trabajo de finalización de la "Investigación sobre actividades prácticas integrales de educación psicológica para cultivar la perseverancia de estudiantes de último año de primaria". El año pasado, bajo el liderazgo del Estudio de Educación sobre Salud Mental Positiva en el Distrito X, nuestra escuela se centró en la acumulación de fortalezas de los estudiantes. persistir en? Se llevaron a cabo actividades prácticas integrales sobre educación en salud mental, que recibieron un fuerte apoyo de los directores y padres y lograron buenos resultados. La encuesta también produjo una buena evaluación y fue bien recibida por los colegas del distrito. Este número clasificará los resultados de la investigación de la fase anterior para preparar el próximo año académico.
3. Grabar el microcurso de salud mental
En el concurso de microcursos del año escolar 20x-20x en el Distrito X, el profesor Liu X del grupo de psicología ganó el segundo premio en Distrito X. Este año continuaremos nuestros esfuerzos para promover la enseñanza por vídeo de actividades psicológicas en el aula para prepararnos para la futura enseñanza en el aula y la enseñanza de actividades psicológicas.
4. Educación de apoyo personalizada para estudiantes especiales
En este número, el equipo de psicología continuará brindando apoyo profesional para la educación de niños especiales. Al comienzo del año escolar, ayude al maestro de la nueva clase a completar la orientación inicial para que los nuevos estudiantes se adapten y brinde orientación y atención individual a los estudiantes que no son adaptables. Al mismo tiempo, hay dos niños en nuestra escuela que han ingresado a quinto grado y enfrentan nuevos desafíos en el aprendizaje y la comunicación. Los profesores del equipo de psicología seguirán prestando atención y dando seguimiento con el profesor de clase para trabajar duro por el crecimiento saludable de los niños.
5. Investigación sobre estrategias de orientación familiar para cultivar la perseverancia de los estudiantes.
En este número, continuaremos realizando investigaciones docentes en torno al tema de cultivar la perseverancia de los estudiantes. Nos centraremos en la orientación familiar, tratando de formar un programa de orientación educativa familiar que cultive la perseverancia a través de la investigación y la exploración, y la promoveremos dentro de la región.
Cinco planes de trabajo personales para profesores de psicología (3)
1. La ideología rectora
Bajo la guía del pensamiento de la educación superior, ¿a? ¿Respetar a los estudiantes, servirlos y desarrollarlos? Como guía, con el objetivo de mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y perfeccionar su personalidad, ¿deberíamos hacer un buen trabajo en la educación y el respeto a la salud mental en la escuela? Lo saludable que puede ser un maestro es lo saludable que puede ser para sus alumnos.
Este concepto brinda apoyo y garantía para la mejora continua del nivel de salud mental de los docentes, brindando así un mejor servicio a los estudiantes y promoviendo el desarrollo de la salud mental de todos los estudiantes.
2. Principales tareas y medidas
(1) Continuar proporcionando servicios diarios de asesoramiento psicológico a los estudiantes.
Continuar brindando servicios diarios de asesoramiento psicológico a los estudiantes, abrir la sala de asesoramiento psicológico todos los días y hacer un buen trabajo en la recepción y consulta de los estudiantes. Para los estudiantes con problemas obvios, insistimos en el seguimiento de casos y en comunicarnos con sus familias de manera oportuna.
(2) Impartir charlas de asesoramiento psicológico.
Este curso escolar invita a la escuela a expertos y expertos en educación psicológica para dar conferencias especiales; , para proporcionar activamente a los estudiantes orientación y ayuda en materia de conocimientos.
(3) Llevar registros de las visitas a la consulta psicológica. Sin embargo, la información relevante sobre los casos de consulta debe mantenerse confidencial y no puede difundirse casualmente para evitar causar una mayor presión psicológica a los estudiantes.
(4) Los consejeros psicológicos deben estudiar cuidadosamente los conocimientos relevantes de la educación en salud mental. En ausencia de libros profesionales, deben enriquecer los conocimientos relevantes principalmente a través de Internet y otros medios, para establecer un conocimiento sólido. base para el asesoramiento psicológico. Al mismo tiempo, nos esforzaremos por lograr que algunos consejeros psicológicos adquieran conocimientos profesionales relevantes durante las vacaciones de este año y nos esforzaremos por permitir que todos los consejeros psicológicos tengan sentido común en el asesoramiento psicológico.
(5) Fortalecer vínculos con educadores de salud mental en colegios hermanos.
Está previsto organizar a todos los consejeros para que visiten las escuelas hermanas en el primer semestre para obtener información y experiencia para servir en la educación en salud mental.
3. Requisitos de guardia:
1. El orientador psicológico está de guardia todos los días de lunes a viernes según los siguientes horarios.
(Mediodía: 12:30? 14:00; Tarde: 16:50? 17:30)
2 Los consejeros psicológicos están de guardia por turnos.
3. El maestro de turno notificará al próximo maestro de turno la próxima semana.
Horario de atención: mediodía-12:30-14:00; tarde-16:50-17:30
Cinco planes de trabajo personales para profesores de psicología (4)
Continúo enseñando salud mental este semestre. Para realizar mejor este trabajo, he hecho los siguientes planes para el trabajo de este semestre:
Primero, completar el trabajo docente en serio. Antes de la clase, se debe seleccionar cuidadosamente el contenido del curso y diseñar cuidadosamente el plan de enseñanza de acuerdo con los requisitos del programa de estudios. Prepare material didáctico y material didáctico antes de la clase. Haz que tus clases semanales de psicología sean más efectivas.
2. Diseñar diversas actividades y actividades de asesoramiento grupal según diferentes situaciones y problemas en diferentes periodos. Además de una vez al mes, también organizamos diversas actividades o actividades de asesoramiento grupal basadas en diferentes problemas psicológicos de los estudiantes en diferentes periodos. Permitir a los estudiantes lograr mayores ganancias en el crecimiento espiritual.
En tercer lugar, establecer los expedientes de salud mental de los estudiantes para obtener una comprensión más detallada de su desarrollo psicológico. El enfoque del trabajo de este semestre es establecer un expediente completo de salud mental. El diseño de archivo y la impresión se completaron en septiembre. Los expedientes se organizarán sistemáticamente en octubre y noviembre, y la evaluación del expediente finalizará en mayo de 2112. Al mismo tiempo, se debería desarrollar un sistema de gestión de registros de salud mental.
En cuarto lugar, establecer y promover el asesoramiento psicológico. Está previsto que esté terminado a finales de septiembre y el trabajo de consulta se iniciará oficialmente en octubre. Establecer diversos sistemas de consulta psicológica, anunciar horarios de consulta, concertar citas telefónicas y difundir la importancia de la consulta y el principio de confidencialidad.
5. Diseñar y redactar diversos registros. Existen registros de consultas psicológicas, libros de consultas psicológicas, registros de consultas grupales, registros de comunicaciones con padres, registros de comunicaciones con maestros, sugerencias para líderes escolares, registros de estudiantes de alto riesgo, registros de alerta temprana psicológica, etc.
En sexto lugar, el diseño y redacción del Mental Health Herald. Trabajar con el director para diseñar pautas de salud mental.
¿Reportar? ¿Está el sol cerca? Una vez al mes, se publica puntualmente para movilizar a los estudiantes a escribir reflexiones sobre cada tema y mejorar el contenido de la evaluación de la calidad psicológica de los estudiantes.
7. Construcción de sala de lectura psicológica. Elija libros de psicología y configure una sala de lectura de libros de psicología o un rincón de lectura para brindar a profesores y estudiantes más conocimientos sobre el crecimiento psicológico.
8. Participar activamente en intercambios y aprendizajes entre grupos de cooperación regional. Así como diversas tareas de estudio en la escuela. Ben toma notas en todo momento.
Enriquece tu blog de trabajo y sitio web de aprendizaje. Anota tus experiencias de estudio y trabajo de manera oportuna y súbelas a blogs y sitios web. Comunicarse con colegas y amigos.
10. Utilice su tiempo libre para aprender conocimientos profesionales, escuchar clases en línea todos los días, escribir notas de estudio, leer más libros profesionales todos los días y anotar su experiencia de lectura de manera oportuna.
El plan anterior se implementará estrictamente en trabajos futuros. Supervisar y orientar al liderazgo.
Cinco planes de trabajo personales para profesores de psicología (5)
1. Ideología rectora:
La educación en salud mental en la escuela es educación preventiva y de desarrollo. cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes. Los estudiantes de escuela primaria asumen la importante tarea de cultivar talentos a lo largo de todos los siglos. La adolescencia es un período crítico para el desarrollo psicológico y físico de una persona. No sólo debemos prestar atención a cultivar las cualidades ideológicas, culturales y morales de los jóvenes, sino también a su salud mental. La educación en salud mental es una parte importante de la educación de calidad en las escuelas primarias y una característica distintiva de la educación básica moderna. Cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes desde una edad temprana, desarrollar su potencial y moldear su personalidad saludable tiene una importancia de gran alcance para mejorar la calidad general de la nación china y la calidad de los futuros talentos. A través de la educación sobre salud mental, continuaremos cambiando los conceptos de enseñanza de los maestros, mejorando la educación y los métodos de enseñanza, mejorando los métodos de los maestros de clase, mejorando la pertinencia, disciplina y efectividad de la educación moral y creando una buena atmósfera para que las escuelas lancen un nuevo plan de estudios. reformas.
2. Objetivos específicos
1. Asesoramiento psicológico, brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes.
2. Construir periódicamente salas de consulta psicológica, esforzarse por desempeñar el papel de salas de consulta psicológica y realizar más publicidad, movilización, popularización y educación en toda la escuela.
3. Proporcionar capacitación al miembro del comité de salud mental de la clase.
4. Enriquecer las estrategias docentes de los docentes y mejorar eficazmente el nivel de educación y enseñanza.
5. Charlas sobre conocimientos en salud mental para padres y colegios.
6. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes. (Se realizarán al menos cuatro reuniones de clase con el tema de salud mental cada semestre)
3. Tareas principales
Primero, fortalecer el trabajo en equipo y mejorar la propia calidad.
1. Estudie materiales educativos relevantes sobre salud mental, mejore aún más su comprensión, enriquézcase, domine los conocimientos, métodos y formas básicos de asesoramiento psicológico y anime a todos los profesores a utilizar conocimientos psicológicos y métodos educativos en su práctica laboral. enriquecer constantemente las estrategias didácticas y mejorar los niveles educativos y de enseñanza.
2. A través de comités de padres y asociaciones de padres y maestros, organizar y estudiar el contenido relevante de la educación sobre salud mental en las escuelas, para que los padres se den cuenta gradualmente de la importancia de la educación sobre salud mental para los estudiantes y mejoren continuamente su conciencia. de la calidad de la educación en salud mental de los estudiantes.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo de asesoramiento y orientación psicológica a los estudiantes.
1. Construir periódicamente una sala de consulta psicológica para brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes, centrarse en investigaciones de seguimiento y establecer expedientes psicológicos.
Canales de consulta:
(1) Los estudiantes se ofrecen como voluntarios para recibir asesoramiento (principalmente asesoramiento grupal).
⑵ Recomendado por el director.
⑶Entrevistas con instructores
2. Configurar un buzón de consultas psicológicas para brindar a los estudiantes consultas psicológicas y capacitación psicológica.
3. Dirigir un periódico de pizarra en el parque de salud mental.
4. Invitar a expertos a impartir conferencias sobre asesoramiento psicológico a todos los estudiantes.
5. Durante las actividades de asesoramiento, se llevarán a cabo conferencias especiales para permitir que la educación sobre salud mental penetre en miles de hogares, de modo que la educación entre el hogar y la escuela pueda formar una sinergia, promover la comunicación entre padres e hijos y aún más. mejorar la calidad psicológica de los estudiantes.
6. Desempeñar activamente el papel de canal principal del aula. El profesor de la clase debe utilizar las reuniones matutinas y de clase para llevar a cabo la educación sobre salud mental.