Un resumen de cinco actividades para cuidar a los niños abandonados
1. Resumen de actividades para el cuidado de niños abandonados (1)
Los niños abandonados se refieren a los estudiantes de primaria que se quedan en su ciudad natal porque uno o ambos padres salen. para trabajar y necesitar el cuidado de otros familiares o custodios. Para crear un buen entorno para que estos niños abandonados crezcan sanamente, el trabajo de nuestra escuela en el "Proyecto de atención a los niños abandonados" se resume a continuación. 1. Información básica
Bajo la disposición unificada de los líderes escolares, los directores de cada clase llevaron a cabo una investigación detallada de los "niños abandonados" en la clase e investigaron su estudio, vida y psicología. , seguridad, salud, etc. Se realizó una encuesta y un registro para conocer plenamente sus condiciones de vida y necesidades de crecimiento, y se creó un archivo de "niños abandonados". Sobre la base de una investigación e investigación en profundidad y el dominio de información de primera mano, basada en la realidad, investigar y formular contramedidas prácticas para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo.
2. Determinar objetivos laborales
A través de la investigación, el análisis y la investigación sobre los problemas de los niños abandonados, descubrir las razones que afectan el crecimiento saludable de los niños abandonados, puesto que promover medidas y métodos eficaces, y prestar mucha atención a implementar y popularizar integralmente el "Proyecto de Atención" para crear un entorno de crecimiento saludable, feliz, igualitario y armonioso para los niños abandonados. Al mismo tiempo, fortalecer el liderazgo, formar sinergia, publicitar vigorosamente y establecer un sistema de responsabilidad objetivo. Garantizar que los niños excluidos puedan estudiar en la escuela con tranquilidad.
3. Principales medidas de trabajo
1. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad del liderazgo. La escuela estableció un grupo de liderazgo del "Proyecto de Atención" encabezado por el vicepresidente Liang Feng, formuló planes específicos e implementó el plan de trabajo educativo para los "niños abandonados", convirtiendo verdaderamente a la escuela en el lugar principal para que los estudiantes aprendan conocimientos, aprendan cultura, y mejorar continuamente su conciencia ideológica.
2. Establecer un sistema de archivos y tarjetas de contacto para los niños abandonados. Nuestra escuela llevó a cabo una investigación cuidadosa sobre todos los estudiantes, descubrió el número de niños abandonados y estableció un archivo especial y una tarjeta de contacto para cada niño abandonado. Al establecer un sistema de tarjetas de contacto, la escuela ha fortalecido sus vínculos con los padres y otros tutores de los estudiantes, formando una red de atención centrada en el estudiante.
2. Panorama general del cuidado de los niños abandonados 2
Para acelerar la construcción de una sociedad armoniosa, mejorar el sentido de responsabilidad y la misión de toda la sociedad en el cuidado. para el crecimiento saludable de los niños abandonados, y resolver eficazmente los problemas de los niños abandonados en el estudio, la vida y las dificultades y problemas existentes en los aspectos físicos, psicológicos y de otro tipo, y esforzarse por proporcionar un entorno de crecimiento saludable para los niños abandonados Nuestra oficina lleva a cabo seriamente actividades para cuidar a los niños abandonados. El trabajo relevante se resume a continuación:
Primero, establecer y mejorar el sistema de responsabilidades de liderazgo.
Nuestra oficina concede gran importancia a ayudar a los niños abandonados. De acuerdo con los requisitos de la educación de masas del partido y la actividad práctica de "miembros y cuadros del partido que ingresan a la comunidad", nuestra oficina estableció un grupo dirigente para cuidar a los niños abandonados con el secretario y director del comité del partido como líder del equipo y miembros del equipo como miembros. El grupo celebra reuniones periódicas para formular medidas pertinentes y organizar cuadros y empleados correspondientes para brindar asistencia para garantizar el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes de grupos especiales.
En segundo lugar, implementar un sistema de asistencia emparejada para los niños abandonados.
Todos los cuadros de la oficina se han convertido en un objetivo de apoyo para dos niños abandonados. Habla a menudo con ellos, comprende sus tendencias ideológicas de manera oportuna, actúa como "padre sustituto" y visita sus hogares. regularmente, se preocupa por sus vidas y les brinda orientación. Su aprendizaje los guía para crecer saludablemente. Establecer un diario de crecimiento para los empleados que cuidan a los niños abandonados, para que los niños abandonados puedan crecer en cuidados colectivos, compensar la falta de educación familiar y ayudar a los niños abandonados a deshacerse de la soledad y la depresión. Actualmente, nuestra oficina ha formado 23 parejas de asistencia.
En tercer lugar, continuar con la "Operación Sonrisa".
Para permitir que los "niños abandonados" crezcan sanos como niños normales y enriquezcan su vida extraescolar, nuestra oficina ha cumplido los "tres unos": realizar una visita domiciliaria cada seis meses para ayudar a sus familias a resolver sus dificultades, Guía a los tutores encargados de fortalecer y mejorar la educación y la gestión de los niños abandonados llamando a los padres de los niños abandonados cada tres meses para informarles sobre su situación y los métodos de gestión educativa, y solicitar opiniones; realizar actividades con los niños abandonados una vez al mes y brindarles apoyo vital y psicológico. El personal atento refuerza la gestión de las vacaciones de los niños abandonados mediante diversas actividades para garantizar que los niños abandonados pasen las vacaciones de forma segura y feliz. Durante la actividad, nuestra oficina visitó 16 veces a familias de niños abandonados, realizó 4 actividades extracurriculares y proporcionó 23 juegos de mochilas escolares y otras herramientas escolares para ayudar a los niños.
3. Resumen del cuidado de niños abandonados
Estas vacaciones de invierno son el período más significativo que he pasado desde que entré a la universidad. Porque durante estas vacaciones de invierno participé en una actividad voluntaria cuidando a niños abandonados. A través de esta actividad entendí que todavía hay muchas personas desafortunadas y necesitadas en esta sociedad. Aunque nuestros esfuerzos para ayudarlos son escasos, si puedo brindarles un poco de calidez a través de mi ayuda, creo que vale la pena. Creo que si cada uno de nosotros puede aportar su parte, entonces esta sociedad estará llena de amor.
Esta actividad solidaria fue iniciada por la Asociación de Jóvenes de nuestra universidad. La forma de cuidar es donar todas las cosas nuevas que normalmente tenemos inactivas en casa y en la escuela al hogar para niños abandonados en xx Village. Y realizó una actividad docente de 15 días en xx aldea. Debido a que xx pueblo está en las montañas, el transporte es muy inconveniente. Y cuando fuimos allí por primera vez, realmente no nos adaptamos a la vida allí. Pero poco a poco me fui acostumbrando a llevarnos bien. Incluso cuando llegó el momento de decir adiós, todavía me resistía a irme. El primer día del evento, entregamos personalmente toda la ropa, libros y artículos de primera necesidad donados a los hogares de cada niño abandonado. Cuando vi los ojos de los niños llenos de emoción y entusiasmo, de repente me sentí muy triste.
A través de este evento, la conciencia colectiva de todos ha mejorado enormemente y entienden que el éxito de un evento está estrechamente relacionado con la contribución de todos, lo que hace que la asociación esté más unida y las habilidades personales mejoren enormemente. Pero lo más importante es que sepamos cómo ayudar a más personas necesitadas.
Cada niño es un ángel que viene al mundo y necesita cuidados y cuidados sinceros. También hay muchos lugares y zonas montañosas donde los niños abandonados también carecen de atención. Necesitamos movilizar a más personas para cuidar a los niños abandonados. Creo que incluso un poco de atención puede calentar sus corazones.
4. Descripción general del cuidado de los niños abandonados
De acuerdo con los requisitos laborales de los hogares para niños abandonados, nuestra escuela reconoce plenamente la importancia y urgencia del cuidado de los niños abandonados. niños. Basado en la realidad, nuestra escuela ha fortalecido la educación gerencial para los estudiantes rezagados, para que los niños rezagados consideren la escuela como su propio hogar. Para hacer un buen trabajo prestando atención a la educación y el cuidado de los niños abandonados, las actividades se resumen a continuación:
Primero, establecer un grupo de cuidado y fortalecer el liderazgo.
Para fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo de los niños abandonados, la escuela concede gran importancia a la educación de los estudiantes abandonados y ha creado un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados. -detrás de los niños con el director como líder y cuadros de nivel medio y maestros de clase como miembros. Responsabilidades: garantizar el buen desarrollo de la atención a los niños abandonados y garantizar que los estudiantes abandonados puedan retenerse, aprender bien y crecer sana y felizmente.
2. Mejorar el sistema de tutela y aclarar responsabilidades.
Para garantizar el cuidado de los niños abandonados, la escuela ha formulado una serie de sistemas de gestión.
1. Completar los expedientes y tarjetas de contacto de los niños abandonados. La escuela llevó a cabo una cuidadosa investigación y estudio de todos los estudiantes, descubrió la situación de los niños abandonados en la escuela, estableció archivos y tarjetas de contacto para cada niño abandonado y aclaró los nombres, direcciones y números de contacto de los padres que fueron salieron a trabajar; también conocían los nombres de los tutores en funciones. Los nombres y la información de contacto facilitan a los profesores la comunicación con los padres y tutores en funciones y la cooperación con la educación, * * * forma una red de atención centrada en los niños abandonados. Y recopile información sobre el aprendizaje, las actividades, los comportamientos diarios, las expresiones emocionales y otra información de los estudiantes.
2. Establecer un equipo de tutores interinos e implementar emparejamientos de maestros para ayudar a los niños abandonados. El director, el profesor de la asignatura y los niños excluidos de esta clase se ayudarán mutuamente. Ayudar a los maestros a menudo a hablar con los estudiantes rezagados, comprender sus tendencias ideológicas de manera oportuna, visitar sus hogares con regularidad, preocuparse por sus vidas, guiar su aprendizaje y guiarlos para que crezcan de manera saludable. Dejemos que los maestros se conviertan en "padres sustitutos" y dejemos que los niños abandonados crezcan en el colectivo de maestros y compañeros de clase. La escuela también se ha puesto en contacto con madres solidarias de la sociedad a través de diversos métodos. Hasta ahora, cuatro niños abandonados han encontrado madres solidarias que se encargan de los gastos anuales de estudio de sus hijos. También visitan la escuela con regularidad y los llevan a casa durante las vacaciones para que sientan el calor del hogar.
5. Panorama general del cuidado de los niños abandonados
Con el fin de fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo con los niños abandonados, se creó un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados. los niños abandonados. El director es responsable de la seguridad y la educación jurídica de los niños abandonados, el subdirector es responsable de la seguridad y la educación jurídica de los niños abandonados, el consejero principal es responsable de la educación ideológica de los niños abandonados y el El director es responsable del estudio y la educación para la vida de los niños abandonados. Garantizar que las actividades para cuidar a los niños abandonados se lleven a cabo sin problemas ayudará a mejorar la capacidad de los niños abandonados para manejarse, protegerse y regularse a sí mismos.
1. Recopile información sobre los "estudiantes abandonados" en cada clase. La oficina de orientación de la escuela establecerá un archivo de "estudiantes abandonados" para comprender los detalles de los "estudiantes abandonados".
2. Celebrar periódicamente reuniones de tutores para los “estudiantes abandonados”. La escuela también firmó una carta de responsabilidad con los tutores designados para aclarar sus respectivas responsabilidades educativas y de gestión para los "estudiantes abandonados".
3. A través de organizaciones como los Jóvenes Pioneros, el colegio ha realizado actividades de ayuda mutua como “ayuda mutua” y “mano a mano”, que han potenciado el entendimiento de los compañeros, compensando la falta de afecto y cuidado familiar, y les permitió tener una mejor comprensión de la vida.
4. Configure "Teléfono residencial". Anunciar los números de teléfono de los directores y profesores a los estudiantes excluidos, sus padres y tutores temporales, fortalecer la conexión entre estudiantes, padres, tutores temporales y profesores, y orientar e instar a los padres a asumir sus debidas responsabilidades familiares.
5. Fortalecer la educación estandarizada y realizar las actividades de los "Cinco Unos", es decir, "corregir una deficiencia, hacer una buena acción, presentar una buena hoja de respuestas, agregar gloria a la escuela y ser un buen estudiante." Toda la escuela lo sabe muy bien y colabora, especialmente el director, que concede gran importancia al desarrollo de este trabajo y lo lleva a cabo de forma pragmática.