Primer trabajo de matemáticas de vacaciones de invierno de la escuela secundaria

Las matemáticas son el estudio de conceptos como cantidad, cambios estructurales y modelos espaciales. Se produce contando, calculando, midiendo y observando la forma y el movimiento de los objetos mediante el uso de razonamiento abstracto y lógico. Los matemáticos amplían estos conceptos para formar nuevas conjeturas y derivar verdades a partir de una deducción rigurosa basada en axiomas y definiciones elegidos apropiadamente.

En la vida real, también lo necesitamos para expresar relaciones cuantitativas y formas espaciales, que es la ciencia del estudio de números y formas. Debido a las necesidades de la vida y el trabajo, los pueblos más primitivos también saben un poco de conteo y cálculo sencillo. Un "artículo" es un artículo que estudia o analiza específicamente un tema determinado.

Por lo tanto, el significado de artículos de matemáticas son artículos que estudian o discuten específicamente cuestiones conceptuales como la cantidad, los cambios estructurales y los modelos espaciales.

Creo que los trabajos de matemáticas que escribimos ahora deberían dividirse en tres categorías. La primera categoría es escribir las preguntas y soluciones más reflexivas e impresionantes en el proceso de responder preguntas para que todos las discutan; la segunda categoría es resolver un nuevo problema; la tercera categoría es la aplicación de las matemáticas en la vida, que es A; problema verbal muy largo.

Todas las soluciones a varios problemas geométricos utilizan la misma fórmula (n(n-1))÷2. Por ejemplo, si hay 10 puntos en una línea recta, ¿cuántos segmentos de línea hay? El vértice con 10 rayos es el punto O en el AOB. ¿Cuántos ángulos hay? Aquí discutiremos tres temas.

Hay 17 puntos en una recta. Calcula el número de segmentos de la recta. Para preguntas como esta, puedes usar la fórmula (n(n-1))÷2. El proceso de este problema es 17×(17-1)÷1 = 136 (barras).

Si la longitud del segmento AB es 16, entonces el punto medio del segmento AB es C. D, E es el punto medio de AC y BC, F, G, H e I son AD, DC, CE y EB El punto medio de... Encuentra la longitud de todos los segmentos de línea.

Todos podemos convertirlo en el segmento de recta más corto, uno de los cuales es 1.

1×(1×16 2×15 3×14 4×13……15×2 16×1)=2×16 4×15 6×14..... . )=32 60 84 104 120 132 140 144 144=960

A: Su longitud es de 960 unidades.

De manera similar, hay 17 rayos en una esquina, entonces, ¿cuántas esquinas hay en la gráfica de este problema? Para temas como este, use nuevamente la fórmula (n(n-1))÷2. El proceso de este problema es 17×(17-1)÷1 = 136 (piezas).

Si el ángulo AOB mide 160 grados, entonces el punto medio del segmento AB es C. D y e son las bisectrices de AC y BC. f, G, H, I son las bisectrices de AD, DC, CE y EB... Encuentra los grados de todos los ángulos. Todos podemos convertirlo al ángulo más pequeño y el resultado es la respuesta después del cálculo anterior.

(n(n-1))÷2 es una fórmula útil. Sólo me tomó un momento. ¿Puedes trabajar en esto conmigo?