¿Cómo escribir una composición con vocabulario de segundo grado?
No ignores este pequeño detalle, es un requisito previo para una buena redacción. Dígales a los estudiantes que el lápiz debe ser un lápiz de madera HB.
Este tipo de bolígrafo tiene una suavidad y dureza moderadas, tonos moderados y las palabras escritas son de diferentes grosores, lo que resulta más bonito. Sin embargo, los bolígrafos móviles normales de punta fina son fáciles de romper y tienen líneas pequeñas y sin cambios, que definitivamente no son adecuados para que los estudiantes los usen cuando aprenden a escribir.
2H, 3H, el plomo es demasiado duro y puede rayar fácilmente el papel, y las palabras escritas son demasiado ligeras, lo que dañará la vista de estudiantes y profesores. Por otro lado, los lápices de tipo 3B y 2B son demasiado blandos, de color demasiado grueso, se rompen fácilmente y ensucian fácilmente los libros.
Estos lápices están prohibidos. 2. Practica las posturas primero.
"Cabeza recta, cuerpo erguido, brazos abiertos, pies estables" es una postura sentada. "El pulgar y el índice están juntos, los dedos están aproximadamente a una pulgada de distancia de la punta del bolígrafo, el dedo medio está levantado debajo y el cilindro del bolígrafo descansa sobre la boca del tigre", es el requisito para sostener un bolígrafo.
Les digo a los alumnos que si no sujetan bien el lápiz y no se sientan erguidos, no sólo no podrán escribir bien, sino que a la larga también les traerá consecuencias adversas como la miopía. , curvatura de la columna y hombros torcidos. He utilizado varios métodos para corregir la postura de escritura de los estudiantes: ① Coloque una funda especial para bolígrafo en el portalápices afilado o pellizque una banda elástica como recordatorio para que los niños dominen la distancia de "una pulgada".
(2) El profesor recuerda y supervisa constantemente en clase. ③Los estudiantes se revisan y corrigen entre sí.
3. Crea un buen ambiente de escritura. Si estás molesto o impaciente, no podrás practicar bien tu escritura. Antes de practicar caligrafía, la maestra me dio una cita parecida a un cuento de hadas; comencé a practicar caligrafía y toqué música suave.
En este tipo de clases, los estudiantes son tranquilos, fluidos y desconfiados, y cada golpe está lleno de aura y espíritu. 4. Capte los cuatro vínculos de la escritura. Mire los ensayos de muestra del maestro, observe el orden de escritura del maestro y domine la redacción de Tian Zige.
2. Imitación. Una de las ventajas más destacadas del libro de texto estándar nacional de Jiangsu Education Edition es que cada palabra nueva que aparece en el texto requiere que los estudiantes primero la describan y luego la imiten, y deben imitarla. hasta el final desde el primer grado hasta el sexto grado. La intención del editor es obvia, es decir, a través de esta capacitación, nuestros estudiantes pueden escribir una hermosa letra sin escribir al revés.
Por tanto, el proceso de "imitación" en los libros de texto es una parte importante de la enseñanza de la escritura. Les pedimos a los estudiantes que susurraran los nombres de los trazos mientras los imitaban. Tres movimientos, este paso es una mejora natural de los dos primeros pasos del proceso de aprendizaje del estudiante. Al escribir en la cara, no solo el orden de los trazos debe ser correcto y los trazos prolijos, sino que también debe estar presente la belleza de la estructura.
En cuarto lugar, compare las palabras temporales con las palabras de demostración para ver si hay alguna diferencia. Luego, haz una segunda sesión de escritura temporal, especialmente si no escribiste nada similar la primera vez.
Siento que el estilo de escritura es casi el mismo, así que lo consolidé un par de veces. En una palabra, mientras practiques "apenas", 6 veces es suficiente.
2. Cómo escribir composiciones para segundo grado de primaria siempre ha sido un problema difícil. La composición en la escuela primaria es la base, la composición en la escuela secundaria es más crítica y la composición en la escuela secundaria es aún más crítica, porque la composición representa la mayoría de las calificaciones en chino. ¡Así que asegúrese de empezar poco a poco!
El método de composición en tres pasos es un logro histórico en el campo de la enseñanza de la composición, con una gran y trascendental importancia:
En primer lugar, resuelve fundamentalmente el problema de las irregularidades y Enseñanza de la composición irregular. La situación que se puede seguir permite que la enseñanza de la composición encuentre una base teórica en la filosofía y la psicología.
En segundo lugar, aliviar fundamentalmente el miedo de los estudiantes a la composición, mejorar integralmente las habilidades de escritura, liberar el pensamiento de profesores y estudiantes, ampliar enormemente las ideas de escritura y brindar a los estudiantes un alma libre.
En tercer lugar, remodelar una personalidad sana, dar sinceridad a los niños, mantenerlos alejados de mentiras, palabras vacías y clichés, y lograr una educación de calidad en esencia.
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¡Animémos juntos a los niños! El éxito está a la vuelta de la esquina. ¡A por ello! ! ! ! !
3. En el segundo semestre de la escuela secundaria, la maestra me enseñó muchos principios de vida y también me guió a escribir un ensayo, lo que me llevó al océano del conocimiento... Este año , mi mayor ganancia. He progresado mucho en mis tareas y mi letra es mucho mejor. Con el estímulo del maestro, me volví más valiente. Una vez la maestra nos pidió que contáramos una fábula y yo fui el primero en levantar la mano.
Capítulo 2: Mis ganancias
Un semestre se nos escapó rápidamente entre la risa. Creo que gané mucho este semestre.
Entre ellos, he ganado mucho en salud. En el pasado, siempre tiraba accidentalmente papel usado al suelo. No solo se esparció por todo el suelo, sino que también mantuvo a mis compañeros alejados de mí porque no les gustaban los niños antihigiénicos. Entonces decidí deshacerme de este mal hábito.
A partir de ahora llevaré al colegio una bolsita de tela con papel usado. Aunque a veces pongo papel usado en el "panza" de la bolsa, a veces quiero tirar el papel al suelo. Entonces me dije: "¡Qué difícil es para los niños limpiar! Si vuelvo a tirar papel, ¿no aumentará su carga?"
Finalmente me deshice del problema de tirar papel. y al mismo tiempo entendí que hay una verdad: las cosas buenas tardan mucho.
Capítulo 3: Mis Ganancias
Este semestre está llegando a su fin y he ganado mucho. Pasé de un niño ignorante a un adolescente informado.
En primer lugar, he ganado mucho en mis conocimientos de chino. Este semestre aprendí 700 palabras nuevas. Gracias al cuidadoso cultivo de mis profesores, también aprendí a llevar un diario y escribir ensayos. Mi madre leyó dos libros conmigo, Cien mil porqués.
En segundo lugar, he progresado mucho en matemáticas. Aprendí cálculos fuera de forma, operaciones mixtas de suma, resta, multiplicación y división, y tenía una comprensión preliminar de los números hasta diez mil, así como las unidades de peso de gramos y kilogramos.
Además, mi nivel de pintura también ha mejorado mucho. Conozco los conceptos básicos de la pintura: tinta espesa y trazos ligeros. Aprendí a dibujar cómics y dibujar objetos. Mis tortugas, ratones, dinosaurios y gatitos cobran vida.
Entraré al tercer grado de la escuela secundaria en la segunda mitad del año. ¡Estudiaré mucho, progresaré todos los días y me esforzaré por mejorar en todos los aspectos!
4. ¿Cómo escribir mis ventajas? Todos tienen la ventaja de 100 palabras en el segundo año de secundaria. Algunas personas son cálidas y otras amables, pero mi ventaja es que siempre estoy dispuesta a ayudar a los demás. Tengo ojos grandes, una nariz alta debajo de los ojos y una lengua simplista colgando de mi cara. No es exagerado decir que disfruto ayudar a los demás. Recuerdo una vez. Tomé la iniciativa de darle una copia, lo que solucionó su urgente necesidad. Después de clase, me agradeció mucho. Le dije: "Los compañeros de clase deberían ayudarse unos a otros". Era otro día lluvioso y una compañera de clase no trajo paraguas, así que me ofrecí a despedirla. En el camino, sostuve el paraguas lo más cerca posible de ella. Su casa no está en la misma dirección que la mía. Cuando la acompañé hasta la puerta, me encontré empapado. Hola a todos, mi nombre es Wei Yanan. Soy una chica vivaz y alegre. Tengo muchas ventajas, como tocar piano, cantar y hablar. Tengo muchas deficiencias, que no mencionaré aquí. Déjame presentarte mis puntos fuertes. Me encantaba hablar y lo estudié. El discurso me pareció muy interesante. Entonces creo que soy mejor hablando. Me gusta hablar. Hay otro proceso: cuando estaba en segundo grado, mi mamá me apuntó a una clase de oratoria. El discurso me pareció muy interesante, así que comencé a estudiarlo seriamente con el profesor. Al final, las cosas buenas cuestan. Después de un rato, la maestra me pidió que actuara en la clase. Estoy muy feliz. Cuando llegué a casa, preparé rápidamente el manuscrito. Lo memoricé rápidamente, luego se lo recé a mi familia y esperé con satisfacción. Finalmente llegué. Muchos padres vinieron a verlo y yo estaba muy nervioso. En realidad, son quince cestas de bambú para ir a buscar agua: siete arriba y ocho abajo. Cuando llegó mi turno, caminé lentamente hacia el podio, respiré hondo, sonreí a la gente y comencé mi "largo discurso". Unos días más tarde, la maestra me dijo alegremente: Wei Yanan, muchos padres elogiaron tu excelente discurso. Vamos. Estoy muy feliz, más aún.
En otra ocasión, la profesora quiso elegir a dos personas para participar en un concurso de oratoria. La maestra nos eligió a Rong Youke y a mí. No sólo participé felizmente en el concurso, sino que también regresé con un segundo premio. Estoy tan emocionada.
¡Mirar! Esta es mi fortaleza, creo que tú también la tienes, por favor compártela. La composición de la lectura extendida es "la mitad del país" que determina la puntuación de la prueba de idioma chino, por lo que el éxito o el fracaso de la composición a menudo determina el éxito o el fracaso de toda la prueba de idioma chino. Entonces, ¿cómo obtener puntuaciones altas en los exámenes? Creo que debemos prestar atención a los siguientes puntos: 1. Preguntas e intenciones. Todos los ensayos de examen deben verificarse, ya que los candidatos deben competir de manera justa en el mismo entorno. Revisar una pregunta significa leer y comprender de manera integral y precisa todo el contenido que se muestra en la pregunta, leer en voz alta la intención del autor de la pregunta, aclarar las diversas limitaciones de la pregunta, aclarar qué quiero escribir, cómo escribir y en qué medida. Quiero escribir, para que sea verdaderamente comprensivo. Escribe un ensayo de manera imparcial. La evaluación de la composición del examen de ingreso a la universidad estipula claramente que la puntuación final de cualquier trabajo cuestionable generalmente no excederá la puntuación más baja del trabajo de segunda categoría. Se puede observar que la precisión del examen es un factor clave en el éxito o fracaso de la composición. La intención es exigir que el autor esté a la altura de los tiempos, observe y comprenda la vida, perfeccione el tema y haga que el tema refleje el espíritu de los tiempos, refleje los tiempos, actúe según los tiempos y lata el pulso de la época. los tiempos. Promueve el progreso de los tiempos. El "significado" del artículo es en realidad un pensamiento desarrollado gradualmente por el autor en su experiencia de vida. Es producto de la colisión entre la comprensión subjetiva del autor y la realidad objetiva. Refleja el nivel ideológico, el nivel cognitivo y la cosmovisión del autor, su visión de la vida y los valores formados en la vida social. En los últimos dos años, la reforma de la composición ha promovido la vida real y el verdadero yo de los estudiantes, y algunos estudiantes no han captado la tendencia ideológica del artículo.
5. Cómo escribir una mejor composición para alumnos de segundo de primaria Paso 1:
Propósito: Evitar que los niños odien la escritura.
1. Cultivar el interés de los niños por la escritura.
2. Elogiar a los niños por sus habilidades de escritura de manera oportuna.
Paso 2:
Finalidad: Orientar según los intereses del niño.
1. Cada niño tiene algo que le gusta. Pídale que escriba sobre algo que disfrutó o experimentó.
2. Puede solicitar algunas publicaciones periódicas, como periódicos en idiomas, para permitir que los niños imiten obras de alto nivel.
Paso 3:
Propósito: Dejar que los niños tomen la iniciativa de escribir.
1. Compra un diario bonito para tu hijo.
2. Anime a los niños a hacer contribuciones (si el tiempo lo permite)
Jaja, las anteriores son algunas de las formas en que les enseño a mis hijos. Afortunadamente, son bastante útiles. Te recomiendo que los pruebes. La clave es el interés del niño.
6. ¿Cómo escribir una buena composición en segundo de primaria?
Las composiciones del noveno volumen del libro de texto de chino de la escuela primaria de cinco años y del undécimo volumen del libro de texto de chino de la escuela primaria de seis años son: composición de imágenes. (Consulte el libro de texto para conocer los requisitos específicos).
Esta no es la primera vez que los estudiantes de quinto y sexto grado miran imágenes, pero si quieren escribir bien, deben recordar estas 12 palabras: requisitos claros, observación cuidadosa y centrado, la imaginación es inteligente.
1. Dejar claro los requisitos. No importa qué tipo de ejercicio, primero debes leer los requisitos de composición repetidamente, porque el enfoque de cada entrenamiento es diferente, especialmente cuando miras imágenes para la composición. Además, podemos inspirarnos en requisitos específicos y tener una idea aproximada antes de escribir.
2. Observar atentamente. Los estudiantes de primaria generalmente tienen habilidades de observación débiles y son propensos a cometer errores. Una es que captan el contenido de la imagen con cejas y barbas, sin objetos clave; la otra es que son descuidados y descuidados; Al mirar la imagen esta vez, puedes comenzar con la niña que ocupa la mitad de la imagen, observar su vestimenta, expresión y comportamiento, y luego observar el entorno, como la ventana entreabierta y los muebles sobre la mesa.
3. Se suele decir que "el centro es el alma de un artículo". ¿Por qué la niña regaló flores? ¿Qué refleja la sonrisa en su rostro? Una vez determinado el centro, las actividades de los personajes tendrán una base y todo lo que aparece en la pantalla podrá conectarse orgánicamente.
4. Imaginación ingeniosa. El contenido de la imagen es un momento congelado. Cuando escribimos una composición sobre un cuadro, debemos hacer que el cuadro se mueva como un plano focal, lo cual depende del gran poder de la imaginación.
Por ejemplo, a juzgar por la fecha en el calendario de escritorio, este día es el Día del Maestro, que tiene un significado conmemorativo especial, a juzgar por el portalápices, el globo terráqueo, el tintero, los vasos y los libros de texto, se infiere que este es el escritorio de un; jardinero trabajador; a juzgar por las flores manchadas de cristal y las actividades antes de que la niña llegue a la oficina, se puede ver en el rostro sonriente de la niña que el destinatario de las flores debe ser un buen maestro que trabaja; duro y es amado por los estudiantes. Tal vez la niña estaba encantada y se le ocurrió un truco tan dulce; tal vez en el momento en que colocó el portalápices de flores, la niña no pudo evitar pensar en el cuidado meticuloso de la maestra hacia ella tal vez... La capacidad de la imagen es limitada, pero el cielo que imaginamos no tiene límites. Si imaginas que la niña de la imagen eres tú mismo, entonces no debería haber ningún problema en retratar actividades psicológicas. Con la hora, el lugar, los personajes y la trama principal, todo el proceso del evento es, naturalmente, fácil de describir con claridad.
Por último, me gustaría recordar a los alumnos que el tema de la composición también debe ser novedoso. Por ejemplo, el título puede basarse en el protagonista, como "Las flores representan mi corazón"; también puede ser divertido y animado, como "Un portalápices con crisantemos silvestres". En definitiva, el título es atractivo y gustará más a los lectores.
7. Cómo escribir el azul profundo y melancólico, que es un símbolo amplio; el verde vibrante, que es el símbolo de la vida; para Grado 2 Es el color de la juventud y los sueños. Cada uno tiene su propio sueño, alguien quiere ser un piloto inteligente. Algunas personas quieren ser un maestro incansable; otras quieren ser un excelente pintor, pero yo quiero ser un escritor que escriba la vida con una pluma. Prefiero leer y escribir. Me gusta anotar mi vida diaria en mi cuaderno, lo que me ayuda a desarrollar el buen hábito de escribir un diario todos los días y también me aporta mucho material e inspiración a mi escritura. Me encantan estas hermosas palabras y estos elfos animados. Estas palabras son como un grupo de lindos elfos saltando sobre la punta de mi bolígrafo. Tocar, como hermosas notas, tocar una hermosa pieza musical. Un hermoso artículo, como una hermosa canción, me brinda el disfrute de la belleza, me hace sentir feliz y relajada y me embriaga profundamente. Si leemos muchos artículos bonitos todos los días, ¡cuánta diversión añadiremos a nuestras vidas! Esta hermosa vida es como una taza de té suave. Sólo saboreándolo con atención se podrá apreciar el encanto que contiene. Muy soso y agradable. Me encanta soñar e interpretar sueños. He estado luchando por mi sueño. Me encanta leer, me encanta leer. Me encanta el estanque de lotos de Zhu Ziqing, su frescura y elegancia. Me encanta "Cambridge" de Xu Zhimo, me encanta su suavidad y libertad. Amo los bosques del sur y amo las alegrías y las tristezas del sur. Amo los libros, son mis buenos amigos y una parte indispensable de mi vida. El patito feo me enseñó que nadie en el mundo puede tener éxito desde que nace. Sólo aquellos que han resistido pruebas y tribulaciones pueden reír por última vez. La cerillera me mostró todo tipo de vida. Hija del Mar me hizo sentir valiente y amable con la princesa sirena. Quiero usar mi pluma para describir la vida colorida; quiero usar mi pluma para escribir sobre los paisajes más bellos del mundo; usaré mi pluma para elogiar a esas personas desinteresadas. ¡Creo que con la ayuda de los libros definitivamente cumpliré mi sueño y crearé mi propio milagro! Usar mi bolígrafo para escribir libros que les gusten a los niños chinos es también mi pequeño sueño chino. Las gotas de agua que salpican llevan nuestros sueños originales y la luz del sol las atraviesa, reflejando los colores coloridos: flores que florecen con los colores de mis sueños.
8. ¿Cómo escribir la "composición" para segundo grado? Primero, mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia pueden permitirte escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de "En segundo lugar, tome la estructura cognitiva como el núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y la comprensión. ejercitar la voluntad; hablar sobre escritura, revisar cuidadosamente y más Leer y escribir más.
En tercer lugar, establece un gran concepto de composición y combina orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.
Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención; a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo. Quinto, prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y el esquema de composición con anticipación; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad; y utilizar pensamientos para regular el lenguaje.
Aprende cinco formas de concebir: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.
4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, frases de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5, mejora de nivel 6.
Se implementaron cinco entrenamientos para verbos (abreviatura de verbo)
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se realizaron cinco Las capacitaciones se llevaron a cabo con los pies en la tierra:
(1) Capacitación en palabras. Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes.
Utiliza el método "Diez comillas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Utilizar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conjunciones para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.
(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Los estudiantes usarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones.
(3), formación de párrafos. Ocho secciones de combinación: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, la sección general y de subestructura, la sección de causa y efecto, la sección de giro, la sección progresiva y la sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Sólo para hacer una frase más clara y profunda.
(4) Entrenamiento textual. Un capítulo se compone de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y fin de artículos, métodos de transición y eco, y el Conocimiento de diversos géneros y métodos de artículos. Aprenda a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados.
(5) Formación presencial. Aproveche la capacitación en vivo para comprender mejor la escritura en cuanto al contenido. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades, los estudiantes pueden aprender conocimientos de composición y métodos de escritura de manera vívida y concreta. de las actividades. Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a redactar ensayos de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales; realizar recitados de poesía y, a través de conferencias, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias a través de visitas y recorridos turísticos, aprender a escribir notas de viaje y notas de viaje; Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo". A través de la composición de la vida en el sitio, me di cuenta de que la vida es un terreno fértil para la vida. composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.
Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.
Escribe lo que realmente quieres decir.
"Escribe tus palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.
Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación, y darles una imaginación vívida y una rica creatividad, y la cosecha será esperándolos. Un derroche de color, fruta fresca y vida vibrante.