Tres excelentes ejemplos de resumen de la enseñanza política en las escuelas secundarias
Resumen de la Enseñanza Política de la Escuela Secundaria 1 Durante el primer semestre, me he dedicado a la enseñanza con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. La situación docente de un semestre se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, la ideología rectora de la enseñanza es clara
Ser capaz de implementar plenamente la política educativa y docente, implementar el espíritu de la Municipalidad. Documentos clave de la labor docente de la Oficina de Educación y la labor docente de nuestro plan escolar. Adherirse a cultivar estudiantes con la excelente cultura y el espíritu nacional de la nación china. Podemos adherirnos a la unidad de aprender el conocimiento de los libros y participar en la práctica social, defender activamente la practicidad de la educación ideológica y moral y cultivar el espíritu innovador y la capacidad de práctica social de los estudiantes.
En segundo lugar, implemente estrictamente las rutinas de enseñanza.
1. Prepare las lecciones con cuidado y nunca se relaje: adopte nuevos métodos de enseñanza y establezca nuevos conceptos. Para aplicar libremente los conocimientos relevantes, mejorar el interés de los estudiantes en aprender y lograr el propósito de aplicar lo que han aprendido, leí muchos libros sobre psicología y educación de adolescentes este semestre. Tales como: orientación en salud mental de adolescentes, educación de calidad en escuelas primarias y secundarias, educación ideológica y política y otros libros relacionados. Nunca dejo de lado un problema cuando preparo las lecciones y soy realmente meticulosa.
2. Apasionate por las buenas lecciones: en cada clase podrás situarte en el mundo de la enseñanza con el mejor estado mental y enfrentarte a los estudiantes con una actitud cálida, amable, relajada, seria y cooperativa. Durante la clase, podemos comprender firmemente la psicología de los estudiantes, brindar orientación oportuna, alentar activamente, participar en la cooperación, estimular el pensamiento, guiar la investigación y concentrarnos en la práctica. Utilice de manera flexible una variedad de métodos de enseñanza para guiar a los estudiantes a aprender de forma independiente y explorar activamente, haciendo de los cursos ideológicos y políticos uno de los cursos más deseables para los estudiantes.
3. Corregir de manera oportuna y efectiva: Aunque no hay muchas tareas en la clase de ideológica y moral, creo que aún es necesario organizar una pregunta de discusión o una pregunta de ejercicio en cada clase en función del contenido aprendido. , para lograr verdaderamente el objetivo de aprender. Para aplicar, los estudiantes pueden utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos y mejorar aún más su interés en aprender. No sólo lo pienso, lo hago. La práctica ha demostrado que la educación es muy eficaz.
4. El asesoramiento ideológico debe realizarse con frecuencia: El propósito de la educación en temas ideológicos y morales es educar a los estudiantes en aspectos ideológicos, morales, legales, disciplinarios, de personalidad, psicológicos y otros. No importa en la vida o la enseñanza, siempre puedo prestar atención a los casos de protección del crecimiento saludable de los menores, educar a los estudiantes de manera oportuna, responder las preguntas de los estudiantes en cualquier momento y guiar el comportamiento de los estudiantes en cualquier momento. Realmente tienes que estar en educación todo el tiempo.
En tercer lugar, desempeñar mis deberes concienzudamente
Como profesor de asignaturas, puedo cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela, desempeñar concienzudamente mis deberes como profesor y ser un profesor de personas cualificadas. . En el último semestre, nunca llegué tarde ni salí temprano, nunca falté a una clase sin permiso y nunca violé las reglas y regulaciones de la escuela. Por el contrario, puedo completar el trabajo diario de educación y enseñanza y las tareas asignadas por la escuela en varios períodos con pleno entusiasmo, actitud positiva y estilo riguroso. De principio a fin, he cumplido fielmente con mis deberes, he trabajado en silencio en mi puesto, he practicado en silencio y me he dedicado en silencio.
Cuarto, actividades y resultados de docencia e investigación
Durante el último semestre, he participado activamente en diversas actividades de docencia e investigación en todos los niveles, especialmente en seminarios y seminarios para profesores ideológicos y morales de secundaria. Nuevas sesiones de capacitación sobre reforma curricular. Se beneficiaron mucho. En definitiva, el trabajo de un semestre es muy duro, pero también está lleno de alegría. Aquí hay logros y deficiencias. En el futuro trabajo docente, continuaré acumulando experiencia y esforzándome por mejorar aún más mi educación y nivel de enseñanza. Aunque me gradué de una escuela profesional y llevo muchos años enseñando, he aprendido y dominado conocimientos sobre la enseñanza profesional y educativa. Pero ante el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la continua innovación de los materiales didácticos, todavía tengo que hacer preguntas, aprender de las fortalezas de los demás, compensar mis propias deficiencias, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, incursionar en diversos conocimientos, enriquecerme, acercarme a los estudiantes y esforzarme por lograr mayores logros en el próximo semestre.
Resumen de la enseñanza política en las escuelas secundarias 2 En la nueva situación de profundización de la reforma educativa y promoción integral de la educación de calidad, la enseñanza ideológica y política enfrenta severos desafíos. En la práctica docente, a menudo escuchamos a algunos profesores políticos lamentarse: "He hablado de este tema varias veces, pero los alumnos todavía no entienden". La razón tiene mucho que ver con el "hablar" del profesor.
No es de extrañar que el rostro del profesor sea frío y desalmado; el contenido de la enseñanza sea aburrido; los métodos de enseñanza sean solitarios y aburridos; la teoría esté divorciada de la realidad y no tenga fe, lo que hace que los estudiantes se sientan letárgicos.
¿Cómo hacer "vívidas" las clases políticas "aburridas"? ¿Cómo permitir que los estudiantes dominen los conocimientos y mejoren sus habilidades en un ambiente animado? ¿Cómo inspirar a los estudiantes a tener una actitud positiva a la que le guste aprender, esté ansioso por aprender, sea bueno aprendiendo y sea bueno aprendiendo? Para completar esta tarea, todos los profesores de política de la escuela secundaria Fengjia han realizado un trabajo meticuloso. Entre ellos, la enseñanza en el aula es la parte más importante. Para resumir las experiencias de éxito y fracaso en el proceso de enseñanza política, los principales aspectos son los siguientes:
En primer lugar, prepararse para la clase. La preparación de lecciones requiere no sólo preparar materiales didácticos y conocimientos, sino también métodos de enseñanza y estudiantes. Para preparar el conocimiento, es necesario tener una comprensión general de la materia que se imparte y comprender todo el contenido, los puntos clave y las dificultades de la materia que se imparte en un semestre, así como la relación entre las distintas partes. Para preparar a los estudiantes, no solo debemos comprender la situación general de los estudiantes, sino también comprender el dominio de los conocimientos que han aprendido y su propia situación de aprendizaje. Después de eso, sobre la base de aclarar el contenido de enseñanza que se completará en un semestre y comprender la situación real de los estudiantes, diseñar cuidadosamente planes de enseñanza y redactar planes de lecciones aplicables y de alta calidad. Este es el primer y fundamental paso para aprender bien cada lección.
En segundo lugar, la organización de la enseñanza en el aula es el eslabón central y clave para una buena clase, y está relacionado con la calidad del efecto docente. Porque el aula es una vía importante para que los estudiantes adquieran conocimientos. Cómo mejorar los efectos de la enseñanza en el aula es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza y completar las tareas docentes. Para organizar bien la enseñanza en el aula, creo que debemos prestar atención a los siguientes puntos:
Primero, prestar atención al arte de enseñar el lenguaje. La política está estrechamente relacionada con la realidad y es fácil explicar el contenido de la enseñanza en un lenguaje sencillo, pero se debe prestar atención a la conexión entre teoría y práctica. Por ejemplo, cuando hablamos de la pregunta "¿Qué deben hacer los ciudadanos cuando se vulneran ilegalmente sus derechos e intereses legítimos", pongamos un ejemplo: "Si te roban la bicicleta y sabes quién se la robó, ¿qué harás, estudiantes?" Tendrá diferentes respuestas. Pídales que expongan sus razones y luego resuma: qué es legal y qué es ilegal. Naturalmente, el problema se aclara.
En segundo lugar, centrarse en mejorar el interés de los estudiantes por aprender. En el aula, se utilizan formas como "representaciones situacionales de teatro virtual para estimular el interés", "transmisiones en vivo que dicen la verdad para guiar las conclusiones", "ensayos simulados que utilizan el conocimiento para promover el pensamiento" y "foros de estudiantes para expresar opiniones y aumentar la confianza". A menudo se utiliza para despertar la sensación de intimidad y frescura de los estudiantes. La sensación de frescura moviliza el centro de excitación dominante de la corteza cerebral de los estudiantes, manteniendo su entusiasmo por aprender en un estado de ánimo relajado y feliz. Siguiendo utilizando el ejemplo anterior, asumimos que los propios estudiantes son las partes, les pedimos que expresen sus pensamientos reales y luego analizamos la viabilidad de su enfoque en función del conocimiento jurídico que han aprendido. El interés de los estudiantes aumentará naturalmente y todos participarán en la discusión de los temas. El ambiente del aula será activo y el efecto de la enseñanza será naturalmente bueno. Este tipo de clase política hace que los estudiantes pasen del aprendizaje pasivo a la participación activa. Los ejemplos provienen de la vida real, lo que mejora enormemente la credibilidad y es fácil de aceptar para los estudiantes.
El tercero es dar pleno juego al papel protagónico de los profesores y al papel principal de los estudiantes. Las buenas lecciones no sólo son beneficiosas para que los profesores las enseñen, sino también para que los estudiantes aprendan. Por lo tanto, los profesores deben aprovechar al máximo su papel de liderazgo, dejar que todas las preguntas y preguntas se centren en el contenido de enseñanza que desean completar, dejar que la discusión tras la discusión se centre en el tema y finalmente termine de forma natural, y resumirlo en el contenido de enseñanza del aula. al mismo tiempo, hacer todo lo posible para movilizar la iniciativa subjetiva de los estudiantes, captar las características psicológicas de los estudiantes, estimular su sed de conocimiento y hacer que el aula sea relajada, interesante y verdaderamente entretenida.
En tercer lugar, haz un buen trabajo resumiendo la clase. Con un buen comienzo y un buen final, evitar un final anticlimático es una lección más completa y mejor. Esta no es sólo una parte esencial del proceso de enseñanza en el aula, sino también un paso importante en el proceso de dominio de los conocimientos por parte de los estudiantes. Entre miles de palabras, una frase debe dar en el centro. Este no es sólo un simple proceso de consolidación, sino también la clave para cultivar las habilidades de los estudiantes. Al final de cada lección, un breve resumen puede ayudar a los estudiantes a aclarar cuál es el contenido central de la lección. Por lo tanto, el lenguaje del resumen debe ser breve, el contenido debe ser integral, se deben resaltar los puntos clave y se deben resolver las dificultades. También puede ser resumido por los estudiantes y luego completado por el profesor.
En resumen, para dar una buena clase es necesario manejar con cuidado cada vínculo de enseñanza y utilizar varios métodos de enseñanza de manera flexible. Debes tener objetivos claros, estar completamente preparado, centrarte en el proceso y centrarte en los resultados.
Lo anterior es la experiencia inmadura de los profesores del equipo político de nuestra escuela secundaria en la enseñanza. Si hay algo inapropiado, brinde opiniones más valiosas de líderes y maestros.
Resumen de la enseñanza política de la escuela secundaria 3 Al recordar mi trabajo durante medio año, lo siento profundamente. Para realizar mejor el trabajo en el nuevo año, lo resumí de la siguiente manera:
1. Realización de tareas docentes
A través de la enseñanza, los estudiantes han establecido una visión correcta del mundo. perspectiva de la vida y los valores, cultivó una correcta autoestima y confianza en uno mismo, mejoró la capacidad de resistir los reveses y sentó una buena base para una mejor adaptación a la vida social en el futuro.
A lo largo de este semestre de enseñanza, los estudiantes han formado inicialmente las cualidades psicológicas necesarias para adaptarse a la sociedad moderna, han aprendido a ejercitar buenas emociones en el estudio y la vida diaria y han cultivado una actitud fuerte frente a los contratiempos. Voluntad, confianza y coraje fortalecen el concepto de legalidad.
Este semestre, además de la enseñanza en el aula, también participé activamente en diversas actividades escolares, participé seriamente en la reforma educativa de la escuela, implementé de manera integral una educación de calidad, llevé a cabo seriamente educación psicológica y mejoré integralmente la calidad de la educación. estudiantes.
2. Principales experiencias y realizaciones
1. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y requisitos estratificados: Al inicio del semestre, resumo los cambios en los estudiantes lo antes posible. , diseñar diferentes planes y diseñar diferentes ejercicios y tareas. Plantéales diferentes exigencias. Sólo de esta manera se puede promocionar a los estudiantes superdotados y los de bajo rendimiento ganar algo, mejorando así el rendimiento general.
2. Integrar los cuatro aspectos del modelo de reforma docente en la enseñanza en el aula: comprensión, gobernanza, emoción y cultivo. "Li Ming" permite a los estudiantes dominar el conocimiento jurídico basándose en guiarlos para analizar y comprender los materiales didácticos. Primero, se requiere que los estudiantes lean y discutan por sí mismos, y el maestro brinda orientación para que puedan pensar con claridad durante el proceso de explicación, de modo que tengan un gran interés en el contenido que están aprendiendo y puedan aceptarlo fácilmente. Mientras explica los conocimientos jurídicos, el "inspector" analiza casos relevantes para que los estudiantes sepan cómo hacerlo en la vida real. En el proceso de enseñanza, me enfoco en crear situaciones para estimular las emociones fuertes de los estudiantes. "Desarrollo" permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de comportamiento mediante la implementación de este vínculo.
3. Los estudiantes de bajo rendimiento también han izado sus velas de esperanza y han desarrollado un fuerte interés por los estudiantes, lo que ha cambiado enormemente la situación de los "estudiantes acompañantes".
4. El amor brilla en los corazones de las personas: El amor puede darles calidez y confianza. Sólo cuando el amor brilla en un capullo tras otro puede florecer inesperadamente. Me preocupo y amo a cada estudiante con mi corazón y al mismo tiempo me gano el respeto de los estudiantes.
5. Prepare las lecciones con cuidado, de modo que cada lección esté diseñada como una obra de arte y cada enlace esté cuidadosamente diseñado.
6. Utilizar una variedad de métodos didácticos para la enseñanza. Tales como: multimedia, grabadores, proyectores, etc. Cree una buena escena, aumente la capacidad del aula, haga que el aula sea animada y atraiga a los estudiantes.
7. Realice visitas domiciliarias cuidadosas y hable activamente con los estudiantes. Brindar asesoramiento psicológico después de clase y ser un amigo cercano de los estudiantes.
8. Realizar con seriedad actividades extraescolares de grupos de interés. Ampliar los horizontes de los estudiantes, consolidar conocimientos y mejorar habilidades.
9. Haga un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento y mantenga registros para lograr resultados obvios.
Tres. Problemas existentes y sugerencias de mejora
Aunque superé mis propias dificultades y trabajé duro este semestre, todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo, como resultados no particularmente sobresalientes y atención insuficiente a los estudiantes. Seguiré mejorando en mi trabajo futuro.