Un resumen de 5 acciones para cuidar a los niños abandonados
Resumen de acciones para cuidar a los niños abandonados 1
El siglo XXI es una era de floreciente desarrollo económico y rápido progreso. La ola de trabajadores inmigrantes llega como una marea y la gente se está alejando de sus lugares de origen, uno tras otro, lo que da lugar a que en las zonas rurales la realidad sea que "los niños van a la escuela en casa y los padres salen a trabajar". Los niños carecen de afecto y calidez familiar porque se quedan atrás, y carecen de un ambiente educativo familiar porque sus padres están lejos. A partir de entonces, estos niños que se quedaban en casa empezaron a masticar la "soledad y la soledad" sin el amor de sus padres y se convirtieron... Como maestro de gente común, tengo la responsabilidad de permitir que todos los niños disfruten de la misma educación, para que puedan crecer sanos y disfrutar de calidez. Entonces, ¿cómo lograr que estos "niños abandonados" se desarrollen de manera integral y saludable como los demás niños?
Primero, establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno.
Después de que estos niños dejan a sus padres, se sienten solos, lo que a menudo les deprime y afecta gravemente su concentración en el aprendizaje. En este momento, si se puede establecer una relación armoniosa entre maestro y alumno, de modo que estos niños puedan sentir la calidez entre las personas en la escuela y recuperar la calidez y la sensación de seguridad perdidas, ajustarán razonablemente su estado psicológico y participarán activamente en actividades grupales. . Todo el mundo anhela el cuidado de los demás. Un profesor afectuoso puede hacer que los estudiantes confíen y que los niños sean amables. Por eso, presto más atención a los niños que se quedan atrás. No importa dentro o fuera del árbol, utilizo cada mirada, cada movimiento, cada palabra para hacerles sentir su cuidado y expectativa, y preocuparme por ellos en todos los aspectos de la vida. Los padres de nuestra clase van a trabajar. Vive con sus abuelos ancianos. Sus hábitos de higiene son muy pobres. Algunos estudiantes de la clase no están dispuestos a sentarse en la misma mesa que ella. En primer grado, se orinaba en los pantalones con frecuencia. Es tímida y no es buena para hablar. La llamé a casa y le lavé el pelo. Tenía una sonrisa en su rostro, una sonrisa feliz. Como mis abuelos son analfabetos, no puedo ayudarla. Además, es muy lenta. Aprovecharé el tiempo después del almuerzo para ayudarla con su tarea y decirle lo que no entiende. Poco a poco fue capaz de responder correctamente las preguntas en la pizarra y la opinión de sus compañeros sobre ella también cambió. También estaban dispuestos a jugar y comunicarse con ella, y su personalidad gradualmente se volvió más alegre. ¡Ver su progreso me hace sonreír!
Establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno les permite disfrutar del cuidado de los profesores y de la ayuda de los compañeros en la escuela, deleitarse con la alegría y la felicidad y desarrollar gradualmente el anhelo y la dependencia de sus compañeros, profesores y escuelas, y Expresar sus pensamientos y sentimientos. Dolor causado por los padres.
En segundo lugar, construir un nuevo entorno educativo familiar
Los padres de los estudiantes salen a trabajar. Algunos estudiantes viven con sus abuelos, algunos viven con sus abuelos y otros viven con sus abuelos. Los familiares y amigos viven juntos, lo que reduce en gran medida la eficacia de la educación familiar. Muchos abuelos adoran a sus hijos, lo que los hace rebeldes. Es difícil para familiares y amigos manejar o ignorar a los hijos de otras personas, lo que genera una brecha en la educación. En este caso, ni hablar de que los niños pueden desarrollar buenos hábitos y desarrollarse de forma saludable. Por lo tanto, realizaré visitas domiciliarias, comprenderé su situación de manera oportuna, me comunicaré con sus tutores actuales y les brindaré métodos de tutoría, para que estos niños sin padres puedan disfrutar de una buena educación familiar, sincronizarse con la educación escolar y lograr buenos resultados. resultados educativos. Esto no solo permite a los niños combinar trabajo y descanso, sino que también les permite formar un determinado patrón de vida. Debemos ser buenos comunicándonos con los niños, para que los niños puedan sentir el afecto familiar de sus tutores y luego desarrollar dependencia y dependencia.
El tercero es llevar a cabo una variedad de actividades para construir una plataforma para un crecimiento feliz.
En respuesta a la psicología negativa de algunos "niños abandonados", como la soledad, la baja autoestima y la humillación, llevamos a cabo educación en salud mental a través de conferencias, consultas y temas sobre conocimientos de salud mental. reuniones de clase, reuniones de equipo, etc., para aclarar defectos psicológicos, trastornos psicológicos y desviaciones de comportamiento y normalizar el comportamiento psicológico de los "niños abandonados".
En definitiva, las escuelas y los profesores deberían prestar más atención, estímulo y ayuda a los "niños abandonados". El amor es la piedra angular de la educación. Para los "niños abandonados" que han vivido en el "castillo solitario" durante mucho tiempo y cuyos padres "carecen de cuidados", el amor es el requisito previo de la educación, y la educación debe poner el amor en el centro.
Los profesores deberían hacerse amigos de los "niños abandonados" y prestarles más atención, amarlos, cuidarlos y comprenderlos. En términos de seguridad, recuérdeles siempre; en términos de vida, ayúdelos tanto como sea posible; psicológicamente, deben observar con atención y comunicarse de muchas maneras, deben darles más orientación en términos de interacción; integrarse en el grupo grande de la clase para reducir su soledad y soledad, mantener su actitud vivaz y alegre ante el aprendizaje y la vida. Cuidar a los niños abandonados y educar a la próxima generación requiere cooperación y apoyo de la sociedad, las escuelas, las familias y otros aspectos. Espero que cada uno de nosotros cuide, ame, eduque y ayude a este grupo vulnerable.
Resumen de la acción para el cuidado de niños abandonados 2
Con el desequilibrio del desarrollo regional en la sociedad, muchos agricultores van a trabajar a lugares económicamente desarrollados, pero sus hijos no pueden seguir el ritmo, dejando a algunos niños en casa. A estos niños los llamamos niños abandonados. La escuela requiere una atención especial para estos estudiantes. Resumimos las actividades recientes para cuidar a los niños abandonados de la siguiente manera:
1. La situación actual de los niños abandonados en la escuela
Nuestra escuela cuenta actualmente con 502 niños en edad escolar. , incluidos 54 niños abandonados. Estos niños están bajo la custodia de otras generaciones o viven con familiares. Estos niños han estado viendo a sus padres durante todo el año o incluso varios años, y han crecido en un ambiente carente de amor paternal y maternal durante mucho tiempo. La mayoría de estos niños presentan las siguientes características:
1. Desnutrición y personalidad retraída.
2. Retrasarse en las calificaciones, cansarse de estudiar o incluso faltar a clases.
3. Mal desarrollo físico y mental.
Para que los padres que trabajan fuera de casa se sientan cómodos y se dediquen a su trabajo, y al mismo tiempo que los niños que se quedan atrás sientan el cuidado de la sociedad, para que estos niños puedan crecer. para crecer sana y felizmente, bajo el liderazgo del comité escolar, nuestra escuela estableció el grupo de cuidado de niños abandonados "Inch" El "corazón de hierba" lleva a cabo activamente diversas actividades de cuidado.
En segundo lugar, trabajar con los niños abandonados
1. Establecer un grupo de cuidado.
Llevar a cabo un registro exhaustivo de los niños abandonados en toda la escuela, establecer archivos de niños abandonados, crear un grupo de atención dirigido por Zuo Shaochong, director del Departamento de Educación Moral, establecer un "Cuidado "Corazón" para los niños abandonados y establecer una "pareja" para los niños abandonados. 1. Comité de Asistencia.
2. Realizar diversas actividades de cuidado.
(1) Lanzar "Nuestro Festival - Festival Qingming" a través de una serie de actividades, como clases temáticas y discursos bajo la bandera nacional, para que los corazones de los niños puedan iluminarse nuevamente y cultivar sus sentimientos patrióticos. , y se puede cultivar su entusiasmo patriótico. Estar inspirado permite a los estudiantes valorar más la vida que tanto les costó ganar, seguir los pasos de los mártires revolucionarios y dedicarse más activa y diligentemente al estudio y la vida futuros.
(2) Realizar diversas formas de actividad física. Puede comprar baloncesto, tenis de mesa, bandera militar, ajedrez, bádminton, backgammon, saltar la cuerda y otros equipos deportivos para sus hijos cuando se hospede en el hogar infantil, de modo que sus hijos puedan tomar prestado el equipo de casa en cualquier momento para participar en actividades físicas. ceremonias. Algunas competiciones también se llevan a cabo en casa en horarios apropiados, y los ganadores son seleccionados y recompensados para aumentar el interés de los estudiantes en participar en ejercicio físico, de modo que todos los niños puedan ejercitarse de manera saludable en la escuela.
(3) Realizar con seriedad las actividades de secuencia en casa. Dejemos que los consejeros de la fiscalía les enseñen conocimientos jurídicos, de seguridad y normas sociales. Nuestro consejero escolar, el Sr. Hu, a menudo también les explica conocimientos de salud a los niños o les permite discutir libremente el contenido de las actividades y organizar las actividades; actividades mismas.
O dejar que los niños tomen prestados libros y lean con la orientación de un consejero o participen en actividades de ejercicio físico, etc. , haga que cada actividad sea colorida, deje que los niños participen y se vuelvan felices. A través de una actividad de carta a los padres, así como de actividades como el Día Mundial del Libro, el Día del Árbol y el Día del Aprendizaje de Lei Feng, los niños abandonados pueden enviar bendiciones navideñas a sus padres que están trabajando al aire libre. Deje que los niños comprendan el significado de las celebraciones festivas y anímelos a practicar las excelentes tradiciones de la nación china con sus propias acciones prácticas.
(4) Realizar seriamente actividades de asistencia "uno a uno". El hogar "Inch of Grass Heart" ha establecido un grupo de apoyo amoroso para retomar responsabilidades de servicio e implementar proyectos de servicio específicos. Los miembros son maestros de escuela y otros consejeros amorosos. Cada consejero comprensivo es responsable de ayudar a uno o dos niños. A través de actividades, comunicación con los niños y visitas a sus familias, podemos mantenernos al tanto de las condiciones psicológicas, de aprendizaje y de vida de los niños y brindar ayuda oportuna a los niños necesitados. Los consejeros amorosos deben visitar a los niños dos veces al mes y completar los registros de visita de manera oportuna.
(5) Realizar activamente actividades de voluntariado en el campus - equipo de protección ambiental. Basado en el principio del registro de niños voluntarios, nuestra escuela ha establecido un equipo de protección ambiental. El equipo recoge de forma regular, periódica y sistemática todo tipo de basura, ramas muertas y hojas podridas dentro y fuera de la escuela para promover el conocimiento sobre la protección ambiental entre profesores y estudiantes de toda la escuela, creando un buen impacto dentro de la escuela.
Aunque hemos logrado ciertos resultados, porque sólo hemos realizado actividades en profundidad de estancia en hogares infantiles, todavía nos falta experiencia y la gestión no es lo suficientemente perfecta, lo que genera muchas carencias y deficiencias en la trabajar.
Pero debido a que los niños necesitan el cuidado común de todos, nuestra familia continuará haciendo un buen trabajo en este trabajo y se esforzará por explorar ideas de trabajo para promover el desarrollo saludable de los niños abandonados, ejercitar su voluntad, cultivar una personalidad dura e independiente, y formar una personalidad sólida, dejar que todos los niños de la familia crezcan felices y progresen saludablemente.
Actuación de atención a niños abandonados Resumen 3
Se han finalizado con éxito las actividades de atención a niños abandonados realizadas del _ _ _ _ al _ _ _ _ 20. Como organizador y participante de este evento, creo que es necesario resumirlo bien. Con un buen resumen, puede garantizar que actividades similares en el futuro se mejoren a un nivel superior, y también puede garantizar que los problemas que puedan surgir en las actividades actuales no surjan en el futuro debido a las lecciones aprendidas.
En primer lugar, los niños abandonados están bien alimentados.
Esta vez nuestras actividades duraron tres meses. ¡Creo que estos tres meses son los tres meses más satisfactorios y satisfactorios para todos los niños abandonados! El equipo de cuidado formado por nuestra unidad los cocinó y alimentó durante tres meses, permitiendo que cada niño abandonado pruebe el sabor de su madre perdida hace mucho tiempo, haciéndoles saber que el mundo todavía se trata de las personas que los aman y lo que quieren. para ver.
En segundo lugar, los niños abandonados van a la escuela.
Esta vez nuestras actividades recibieron ayuda del Estado. Entre los niños abandonados que nos importan, los niños en edad fértil han regresado a la escuela en estos tres meses. Al verlos escuchar atentamente en el aula, mis compañeros y yo nos sentimos muy felices. Este es un aprendizaje sustancial sobre amar la felicidad. Lo hemos hecho en estos tres meses, hemos realizado nuestro plan anterior antes del evento y hemos realizado el deseo de los niños abandonados de regresar a la escuela.
En tercer lugar, los niños abandonados finalmente se rieron.
Durante esta actividad, notamos que estos niños abandonados parecían estar llorando al principio, pero ahora comenzaron a reír. Saben que alguien se preocupa por ellos y los cuida. Saben que no son niños abandonados por sus padres y mucho menos niños olvidados por el país. Recibieron cuidados durante la actividad y finalmente sonrieron como niños, como niños despreocupados a esta edad.
En cuarto lugar, ¿qué pasa con el futuro de los niños abandonados?
Sin embargo, durante los tres meses de actividades, también me di cuenta de cuánto tiempo estos niños abandonados no han recibido atención. Después de tres meses de actividades, me di cuenta de que después de nuestras actividades, ¿estos niños seguirán viviendo la misma vida que antes? ¿Habrá otras unidades u organizaciones para ayudarlos? No tengo ni idea. Esto me hace sentir que nuestras actividades son como un equipo organizador formal y no pueden garantizar la felicidad y el crecimiento futuro de estos niños.
Después de este evento, comencé a replanificar actividades para cuidar a los niños abandonados. Creo que el ciclo de esta actividad de cuidado no debería ser de tres meses, sino que debería abarcar toda la vida de los niños. Esto requiere que tengamos suficiente personal, material y financiero para ayudarlos. Bueno, si no sucede ahora, ¡haré lo mejor que pueda! Para conseguir las caras sonrientes de los niños, ¡estoy dispuesto a luchar por ello!
Resumen de la acción de cuidado de niños abandonados 4
Como grupo vulnerable, los niños abandonados han estado separados de sus padres durante mucho tiempo y sus custodios son en su mayoría personas mayores en hogar. El fenómeno del cariño en la educación intergeneracional es más grave y tienen mala comunicación con sus hijos en términos de aprendizaje y pensamiento. Por lo tanto, estos niños son propensos a sufrir desviaciones en el aprendizaje, el pensamiento, el comportamiento y la psicología. Como docente, cómo educar bien a estos estudiantes abandonados, cuidarlos, ayudarlos y dejarlos crecer sanos y felices. Tengo una amplia experiencia en el cuidado de niños abandonados y creo que debemos prestar atención a los siguientes puntos.
Primero, preste atención a la educación sobre salud mental de los niños abandonados
Mi compañero de clase y yo nos casamos.
Es una niña con rendimiento académico medio y personalidad introvertida. Rara vez se comunica con los demás, por lo que ha desarrollado un carácter taciturno. También era muy tímida a la hora de responder preguntas en clase y no se atrevía a levantar la mano. En respuesta a esta situación, a menudo encuentro compañeros de clase animados y alegres que juegan con él, le dejo comunicarse más con sus compañeros en las actividades grupales de la clase, a menudo lo aliento en clase y le dejo comunicarse con él a menudo.
En segundo lugar, preocuparse por el aprendizaje de los niños que se quedan atrás
_ _Los estudiantes tienen un rendimiento académico promedio y a menudo encuentran dificultades para completar las tareas. Encontré a la maestra de la clase y a la maestra de la clase y, basándose en su situación, se me ocurrió especialmente un plan para recuperar la clase. Sus calificaciones han mejorado constantemente y sus padres, que trabajan afuera, se sienten aliviados y, a menudo, me llaman para comunicarme.
En tercer lugar, cuidar la vida de los niños abandonados.
Los niños abandonados tienen grandes cambios de humor y son sensibles a las reacciones que los rodean. Necesitan igualdad, amabilidad, cuidado, comprensión y respeto. Debido a que sus padres no están presentes, es más probable que sean malcriadas, desarrollen malos hábitos femeninos y su autoestima se vea herida. Como docentes, debemos tomar medidas para mantener a los niños excluidos optimistas, estables y felices, para que puedan recibir amor, ayuda mutua y aliento, promoviendo así su aprendizaje y su vida en la escuela y en el hogar. Y despertar la atención de todos los estudiantes y la ayuda para los niños abandonados. Por ejemplo, utilicé la redacción de cartas para pedirles a todos mis compañeros de clase que escribieran una carta a sus padres. A menudo son los niños abandonados los que tienen los sentimientos más sinceros porque extrañan mucho a sus padres. Luego se mostrarán o leerán en voz alta buenas composiciones, para que todos los alumnos puedan sentir la sinceridad de un niño hacia sus padres. De esta manera, todos los estudiantes están profundamente infectados. Se preocuparán por los niños abandonados que los rodean con un corazón sincero y pensarán que deben ayudar y ser considerados con los estudiantes cuyos padres no están presentes. Entonces, los niños abandonados ya no tendrán baja autoestima, soledad y lástima. Deben comunicarse cordialmente con sus compañeros, profesores y personas que se preocupan por ellos en la sociedad. Mis compañeros también se llevan muy bien y forman un grupo de clase armonioso.
Todo lo que hago es para permitir que los niños abandonados crezcan sanos y felices lejos de sus padres. Los niños abandonados en las zonas rurales existirán durante mucho tiempo, por lo que mientras existan niños abandonados, las actividades para cuidar a los niños abandonados deben llevarse a cabo de manera profunda, sostenida y vívida.
Resumen de la acción de cuidado de niños abandonados 5
He estado involucrado en el cuidado de niños abandonados durante casi _ años. Después de tanto tiempo siento que no he hecho lo suficiente, pero todavía tengo algunas experiencias para compartir con todos.
Cuidé a dos niños durante el evento. Ambas son niñas de familias monoparentales y viven con su padre. Son un grupo especial de niños. Creo que deberíamos prestar más atención a los niños de familias monoparentales. Su edad es más sensible, su autoestima y personalidad son más fuertes, así que préstales más atención. A través de mi trabajo, he resumido los siguientes puntos para compartir con ustedes.
Primero, sé cariñoso y paciente.
Los niños que se quedan atrás, carecen de amor y están más ansiosos por llamar la atención de los profesores, los compañeros de clase y la sociedad. Por lo tanto, como padres sustitutos, debemos hacer todo lo posible para brindarles un amor meticuloso en la vida y el estudio, y prestarles más atención en las pequeñas cosas y detalles. Preste siempre atención a los cambios en sus pensamientos y comuníquese de manera oportuna. Además, al emparejar, trate de emparejar niños con niños y niñas con niños, para que haya más temas comunes para entender a los niños. La chica cuyo padre trabaja fuera todo el año y cuyos hijos viven con parientes a veces se enfada conmigo. Creo que deberíamos brindarle más cuidado y tolerancia en lugar de alienarla.
En segundo lugar, preste atención a la salud mental de los niños abandonados.
Los problemas de salud mental son los problemas más comunes entre los niños abandonados. Los padres que trabajan fuera de casa no tienen tiempo para cuidar a sus hijos, no pueden comunicarse emocionalmente, no reciben orientación y ayuda adecuada y carecen de la calidez y educación de sus padres, lo que tiene un gran impacto psicológico en los estudiantes. Los niños abandonados son generalmente introvertidos, tienen baja autoestima, son sensibles y frágiles. También hay algunos estudiantes cuyos padres trabajan fuera de casa y a menudo envían dinero a casa. Algunos incluso compran teléfonos móviles para sus hijos. Junto con el cariño de sus tutores, los niños desarrollaron malos comportamientos como gastar dinero generosamente, faltar a la escuela y navegar por Internet, fumar y beber, y darse por vencidos. Estos estudiantes suelen ser egoístas, retraídos, irritables y arrogantes.
En vista de esta característica, creo que deberíamos comunicarnos más con ellos, transmitirles algunos pensamientos saludables y considerados, guiarlos para que usen el dinero de manera racional, permitirles desarrollar hábitos de vida frugales, comprender las dificultades de sus padres y dejarles sentir. que sus padres no salen con este propósito para amarlos, sino para mejorar sus vidas. Las escuelas también deberían organizar actividades extracurriculares más coloridas para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y evitar que pasen demasiado tiempo en cibercafés. Además, se realizan actividades de indagación psicológica para responder oportunamente a sus dudas. Ayúdalos a evitar desvíos. Alentar y organizar a los niños abandonados para que participen en actividades extracurriculares para llenar el vacío cuando sus padres no están presentes. Debido a que sus padres no están presentes, los niños abandonados no pueden ser mimados por sus padres y no pueden disfrutar de la felicidad familiar con sus padres, por lo que sus mentes deben estar vacías. Y porque tienen más tiempo para no hacer nada que los demás, si no pueden ser guiados. correctamente, se malcriarán fácilmente y desarrollarán un carácter autista o se volverán adictos a malos pasatiempos como los juegos. En respuesta a esta situación, sugiero que las escuelas los orienten para realizar actividades extracurriculares más útiles como la lectura.
En tercer lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes rezagados y mejorar sus conceptos jurídicos.
La mayoría de los niños que se quedan atrás, debido a la falta de supervisión de los padres, tienen poco autocontrol y mal carácter. Suelen pelear con sus compañeros por cuestiones triviales, afectando gravemente la seguridad de los demás compañeros y pasándolo muy mal. impacto. Y la mayoría de las niñas carecen de conciencia de autoprotección. Como estudiante, no tengo mucho tiempo libre para brindar educación jurídica a los estudiantes, lo cual no es apropiado y afectará nuestra comunicación con nuestros hijos. Por lo tanto, las escuelas deberían implementarlo y recopilar más ejemplos prácticos de la televisión e Internet para educar a los estudiantes.
4. Realizar más visitas domiciliarias para conocer la situación de manera oportuna.
Para estos niños, es necesario realizar más visitas domiciliarias, comprender su situación de manera oportuna, comunicarse con sus tutores actuales y brindarles métodos de asesoramiento, para que estos niños sin padres puedan disfrutar de una buena educación familiar y resolver problemas a tiempo comunicarse con la escuela y sincronizar con la educación escolar para lograr buenos resultados educativos. Esto no solo permite a los niños combinar trabajo y descanso, sino que también les permite formar los patrones de vida necesarios. Deben ser buenos comunicándose con sus hijos y dejarles aprender de sus tutores.
En resumen, debemos hacer todo lo posible para guiar el camino ideológico de los niños y también guiar su aprendizaje y progreso. Tener más conversaciones sinceras con los niños abandonados para compensar su falta de vínculos familiares; alentar y apoyar a los niños a participar en las actividades escolares; realizar actividades de comunicación más interactivas para aprender sobre las actividades de los niños y comprender el aprendizaje en el hogar; condiciones personales y familiares básicas de los niños abandonados; comunicarse periódicamente con los niños abandonados. Los padres de los niños se comunican por teléfono y toman medidas específicas para brindar la ayuda necesaria. Crear un ambiente familiar cálido para los niños abandonados con cuidado y cariño, para que los niños abandonados puedan crecer sanos y felices lejos de sus padres. Y que todos los niños abandonados ya no se sientan solos e indefensos y sientan el calor del hogar en la escuela.
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