Crear un resumen de actividades en el campus seguro
Resumen de actividades para crear un campus seguro (1)
El trabajo de seguridad escolar mantiene a miles de hogares, es el requisito previo principal para mantener el orden normal de enseñanza de la escuela y es un parte importante del trabajo educativo diario de la escuela. Nuestra escuela tiene un campus con 821 estudiantes, incluidos 728 estudiantes de escuela primaria. Rodeado por la Carretera Provincial 05 y la Carretera Provincial 320, la ampliación de la escuela, la ampliación de la plataforma industrial suburbana de nueva construcción y el aumento de hijos de trabajadores migrantes han obligado a algunos estudiantes a tomar autobuses lanzadera y andar en bicicleta a la escuela. , lo que ha aumentado la dificultad del trabajo de seguridad en nuestra escuela, la situación del trabajo de seguridad es muy grave.
La seguridad no es un asunto menor, ¿nuestra escuela se está ocupando de ello? ¿La responsabilidad es más pesada que el monte Tai? Nuestro objetivo es siempre poner la seguridad de profesores y estudiantes como la máxima prioridad en el trabajo escolar. ¿Para promover aún más el trabajo de seguridad escolar? ¿Campus seguro? ¿Se adhiere la construcción, de acuerdo con el espíritu de (Oficina Rica y Integral [20xx] No. 6)? ¿Seguridad primero, prevención primero, unidad responsable, centrándose en los puntos clave? política. Durante el año pasado, no ocurrieron accidentes importantes de seguridad en nuestra escuela, lo que ha mantenido la estabilidad de la escuela y promovido el desarrollo estable y coordinado de la educación y la enseñanza escolar. ¿Se establecerán nuestras escuelas ahora? ¿Campus seguro? Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, estandarizar la gestión y aclarar las responsabilidades
La organización de gestión de la seguridad escolar es sólida y las responsabilidades son claras. Se estableció un grupo de liderazgo, con el director como líder, el subdirector y el consejero de brigada como líderes adjuntos, y el director de educación, el director de asuntos generales, el director del campus y el jefe de sección como miembros. Responsable de cada bloque, asignado a cada persona, y mando y coordinación unificada de cada bloque. Cada uno debe realizar sus propios deberes y trabajar en estrecha colaboración. La gestión de la seguridad debe ser interconectada, científica y duradera. El vicepresidente está a cargo de la seguridad del trabajo y vela por el desarrollo ordenado y saludable de todo el trabajo en nuestro colegio.
En segundo lugar, mejorar el sistema e implementar responsabilidades.
1. Para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad, ¿la escuela incluyó el trabajo de seguridad en la agenda y formuló la Escuela Primaria Auxiliar Songxi? ¿Campus seguro? Los planes, planes de trabajo escolar, planes de enseñanza e investigación, planes de educación moral, planes anuales y planes de trabajo de los docentes de clase enumeran el trabajo de seguridad como indicadores de contenido importantes. Sobre esta base, la escuela también ha formulado un sistema de notificación de accidentes importantes, un sistema de aprobación de actividades al aire libre, un plan de emergencia para evitar peligros para los estudiantes, un plan de emergencia para la prevención y el control de enfermedades infecciosas, un plan de emergencia para intoxicaciones alimentarias, un autobús lanzadera y un sistema de gestión de bicicletas. , etc. Cada salón de clases especial y químico tiene sus propias responsabilidades.
2. Implementar responsabilidades de seguridad en todos los niveles, e implementar el sistema de rendición de cuentas y el sistema de rendición de cuentas. La escuela firmó una carta anual de responsabilidad de seguridad del año 20XX con los líderes a cargo, los jefes de departamento y todos los miembros del cuerpo docente. Al mismo tiempo, firme una carta de responsabilidad de gestión de seguridad con el maestro y el administrador de la clase para garantizar que todos sean administradores de seguridad y todos sean responsables de la seguridad. También establecemos reglas detalladas de evaluación de seguridad, implementamos estrictamente el sistema de rendición de cuentas y las vinculamos con evaluaciones mensuales y de fin de año, valoraciones laborales, valoraciones y desempeño.
En tercer lugar, formar un sistema de trabajo y resaltar la gestión a largo plazo.
1. Cada lunes, los líderes escolares recordarán a todos los maestros, especialmente a los directores, que fortalezcan la gestión de la educación sobre seguridad de los estudiantes y utilicen el tiempo de conversación de la mañana para impartir educación sobre seguridad una vez a la semana. En la reunión ordinaria mensual del director del Departamento de Política y Educación, se comprobará el contenido y los registros de la educación sobre seguridad en cada clase para garantizar que suenen las alarmas. Una vez que se descubre un peligro para la seguridad, se debe informar a tiempo, rectificar de inmediato y se debe brindar educación positiva a los estudiantes de manera oportuna para garantizar las precauciones de seguridad.
2. Prestar atención a la gestión de la higiene y seguridad alimentaria en el colegio. Con casi 900 personas cenando en nuestra escuela, la seguridad alimentaria es particularmente importante. La escuela asignó a Miao Chaomin la responsabilidad de publicar recetas semanales, comprar verduras para probarlas todos los días, llevar cuentas y conservar muestras para inspección. Los bebederos deben limpiarse y desinfectarse cada medio mes, y el personal del comedor debe estar en posesión de un "Certificado de Salud" y vestirse de forma ordenada y digna. La basura del colegio se limpiará cada medio mes para garantizar el orden normal de enseñanza y la seguridad de profesores y alumnos.
3. Haz el papel de asistente. Todos los días, un pequeño oficial de seguridad se encuentra en la puerta de la escuela y en cada clase, insistiendo en verificar el estado de las personas que vienen a la escuela y a cada clase, e informar los resultados de la inspección al Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros.
El maestro de turno (2) notificó a todos los maestros y estudiantes el lunes por la mañana de la segunda semana para extender el trabajo de seguridad a todos los rincones del campus.
4. Prestar atención al manejo a largo plazo de los pacientes infecciosos. Desde el año 20XX, la escuela concede gran importancia al tratamiento de los pacientes con fiebre. El profesor de salud es responsable y el director colabora con tres controles y tres informes. Es decir, se realizarán inspecciones en la mañana, mediodía y noche. Si se detecta que 3 personas de la clase tienen fiebre, informarlo a la oficina del director, y si más de 5 personas tienen fiebre, informarlo a prevención del pueblo. Se implementará un sistema de reporte cero para pacientes sin fiebre. También está equipado con mascarillas, desinfectante y gel para manos. Desinfectar una vez por semana y grabar una vez al día. Enviar una carta a los padres, exigiéndoles que acudan inmediatamente a un hospital designado para recibir tratamiento si descubren que sus hijos tienen una situación similar y que se aíslen para evitar la propagación.
Cuarto, realizar publicidad y educación para mejorar la conciencia sobre la seguridad
1. El maestro de la clase utiliza el tiempo de conversación de la mañana para impartir educación sobre seguridad a los estudiantes cada semana y mantener registros. Cada semestre se realizan tres actividades de clase con temática de seguridad, las cuales se incluyen en la evaluación del trabajo del docente de la clase, para que la seguridad quede grabada en el corazón, los conocimientos de seguridad acompañen el crecimiento de los estudiantes y se realicen actividades de seguridad en todo momento.
2. ¿Llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación, y realizar algunos discursos de bandera nacional con la seguridad como contenido, para educar a los estudiantes? ¿Apreciar la vida y anteponer la seguridad? ¿El Traffic Picture Show se llevará a cabo el 12 de mayo a las 2:00 pm? ¿Evacuación de emergencia? En junio se llevaron a cabo simulacros a gran escala, de extinción de incendios y de extinción de incendios para mejorar las capacidades de prevención y autorrescate de los estudiantes. Utilice la estación de radio Red Bufanda para transmitir conferencias sobre seguridad dos veces por semana y utilice la pizarra para dar conferencias a los estudiantes según las condiciones reales. ¿Seguridad alimentaria? ¿Conocimiento, prevención? ¿varicela? ,¿prevención? ¿Gripe A H1N1? Para promover el conocimiento, venga a la escuela a dar conferencias. ¿El subdirector de asuntos legales le dará una conferencia? ¿Prevención para adolescentes? Caso criminal, ¿juego completo en la escuela? ¿Consejero psicológico? Asesorar y ayudar a los estudiantes con trastornos mentales a aliviar las preocupaciones y el dolor. ¿Hacerlo bien? Para el manejo de los niños abandonados, busque algunos maestros experimentados y atentos que actúen como agentes de los padres. Guíalos para que crezcan sanamente.
3. Se acercan las vacaciones, ¿qué debemos hacer? ¿A los padres? En forma de cartas, se recuerda a los padres que eduquen a sus hijos sobre la seguridad durante las vacaciones y que se mantengan alejados de cibercafés, estanques, carreteras y lugares de reunión de personas. Si se ajusta el horario de clases, ¿debería quedarme en la escuela y recuperar clases? ¿La una en punto? La plataforma de SMS avisa a los padres para que puedan recoger a sus hijos del colegio puntualmente y evitar accidentes cuando sus hijos se quedan en la carretera. Al mismo tiempo, a través de cartas y plataformas de SMS se informó a los padres de familia que al momento de recoger a sus hijos no se permite el ingreso de vehículos al plantel ni estacionarse en el portón del colegio, lo que afectará el paso de los estudiantes y en conjunto mantendrán el orden de tránsito en la zona. puerta de la escuela.
En quinto lugar, aumentar la construcción de hardware y mejorar los niveles de prevención.
1. La escuela descubrió que la valla estaba inclinada y podía derrumbarse en cualquier momento. El alcance de las actividades en el campus es muy pequeño y los estudiantes a menudo se mueven detrás de las paredes. Para evitar que la pared se derrumbe y lastime a los estudiantes. En agosto de este año, con el apoyo de los departamentos competentes y el gobierno de la ciudad, los líderes escolares y el Departamento de Asuntos Generales gastaron aproximadamente 6,543,8 millones de yuanes para demoler y reconstruir el muro, eliminando peligros ocultos.
2. El complejo fue construido hace más de 15 años y el techo estuvo expuesto al viento y la lluvia el día de la explosión. Cuando hace viento o llueve, el agua suele entrar en la sala de ordenadores del tercer piso y en el dormitorio de profesores del cuarto piso, lo que afecta la vida útil de los ordenadores, la vida de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes. En agosto de este año, la escuela invitó a personal técnico del equipo de construcción y gastó más de 30.000 yuanes para renovar el techo y eliminar peligros ocultos.
3. La escuela coopera con el departamento de gestión de tráfico para garantizar la seguridad de los estudiantes que van y vienen de la escuela. a. Inspección in situ de las líneas de entrada y salida de vehículos y del firme; b. Establecer los horarios de recogida y bajada de la flota; La escuela requiere que los estudiantes hagan fila, usen sombreros amarillos y tarjetas de vida hacia y desde la escuela. Los cuadros de servicio mantienen el orden de conducción y los profesores de servicio colocan semáforos móviles en las intersecciones a tiempo para garantizar la seguridad.
4. Impedir resueltamente que los estudiantes internacionales recuperen las clases después de la escuela y garantizar que el lugar esté despejado después de la escuela. Si las lecciones de recuperación son urgentes, asegúrese de que un maestro o uno de los padres acompañe al estudiante a casa.
5. Basándose en la situación real del campus de Changdong, los líderes escolares, junto con los departamentos gubernamentales pertinentes, instalaron instalaciones antirrobo (ventanas antirrobo, persianas enrollables, etc.) en el campus de Changdong para evitar incidentes. que suceda.
6. Controlar estrictamente el desplazamiento al colegio. La escuela trabajará con el maestro de la clase para inspeccionar y registrar los métodos de los estudiantes para llevar los autobuses a la escuela. Los estudiantes que necesiten viajar a la escuela (mayores de 12 años) serán visitados en casa para verificar las condiciones de la carretera.
Los padres escriben una solicitud y la escuela la aprueba. De lo contrario, no podrán viajar a la escuela. En los últimos años, la gestión ha sido estricta y no ha habido accidentes que involucraran a personas que iban en bicicleta a la escuela.
¿Los líderes escolares le dan gran importancia, todos los profesores y el personal trabajan juntos, y todos los departamentos y puestos trabajan juntos para esforzarse por nuestra escuela? ¿Campus seguro? Proporcionar buenas condiciones. ¿Nuestra escuela se ha formado? ¿Cooperación multipartidaria, participación plena, gestión conjunta? Modo de trabajo seguro y buen ambiente. El puntaje del examen de autoaprendizaje de la escuela es 982, ¿está calificado? ¿Campus seguro? Condiciones de presentación de informes. En el futuro, continuaremos trabajando duro bajo el liderazgo de los miembros del partido, los gobiernos municipales y los superiores para esforzarnos por llevar el trabajo de seguridad de nuestra escuela a un nivel superior.
Resumen de actividades para crear un campus seguro (2)
La estabilidad de xx está relacionada con la salud y la estabilidad de vida de la mayoría de los estudiantes. Con el fin de fortalecer el trabajo de mantenimiento de la estabilidad de cada escuela y garantizar la salud y la estabilidad de vida de xx profesores y estudiantes, la escuela secundaria, de acuerdo con el espíritu de las instrucciones de los superiores, asume firmemente la gestión conjunta de todos los departamentos, alienta ampliamente todos los profesores y estudiantes a participar, y siempre antepone el trabajo de mantenimiento de la estabilidad. Cuando los hilos de la estabilidad están tensos, suenan las alarmas. Ahora nos referiremos al siguiente informe sobre el trabajo de establecer un campus moderado:
1. Valora tu pensamiento y deja que tu conocimiento esté en su lugar.
¿Dirigir y enseñar a los docentes en términos de mantener la salud y la estabilidad de la vida, garantizar el orden de la educación, proteger la sociedad, consolidar la situación general y practicar? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Un alto grado de pensamiento neurológico, una rica conciencia de la intensidad, urgencia y naturaleza a largo plazo de este trabajo. ¿Establecer? ¿Xx enseña estabilidad primero? Pensándolo bien, un trabajo estable requiere entrega para implementarse. Combinar firmemente la enseñanza y la gestión, la gestión y la construcción, proteger la enseñanza, la enseñanza, la investigación y el orden de vida normales de xx profesores y estudiantes, garantizar la estabilidad de las vidas y propiedades de los profesores y estudiantes, y construir una educación estable, consolidada, civilizada y saludable. situación. Se ha establecido un grupo líder de mantenimiento de la estabilidad con el director como primera persona responsable, el subdirector como líder adjunto y varios departamentos como miembros, para que la división del trabajo sea clara y se implementen las responsabilidades. Xx firma una carta de responsabilidad de objetivo estable con cada maestro de clase cada semestre para aclarar responsabilidades y tareas. Sobre esta base, xx fortalece la enseñanza y supervisión de los trabajos de mantenimiento de la estabilidad. ¿Establecer el sistema de seguimiento de tareas y hacer todo lo posible para construirlo? ¿Campus moderado? . ¿composición? ¿Todos, todo, cada momento, cada lugar, quieren asentarse y tener estabilidad? Gran ambiente.
2. Implementar responsabilidades y controlar estrictamente los puntos de control.
La escuela secundaria valora el trabajo de mantener la estabilidad y hace pleno uso de diversos medios, como ventanas publicitarias, periódicos de pizarra y radio del campus, para publicitar y educar a los estudiantes, fortalecer la conciencia de autodefensa de los estudiantes y mejorar Habilidades de defensa personal de los estudiantes. XX utiliza cartas a los padres y otros estilos literarios para fortalecer la similitud con los padres de sus alumnos, mejorar su comprensión de la educación para el mantenimiento de la estabilidad y ayudar a XX a cultivar la conciencia sobre el mantenimiento de la estabilidad y las habilidades de autodefensa de los estudiantes. Al mismo tiempo, xx requiere que los maestros de clase realicen visitas domiciliarias automáticas para fortalecer el contacto con los padres, mejorar la conciencia de los padres sobre la supervisión y permitir que los padres asuman la responsabilidad de estabilizar la educación y monitorear a los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y prevenir la aparición de problemas psicológicos entre los estudiantes. Se requieren otras clases para llevar a cabo una variedad de actividades de educación estable y fortalecer la educación estable de los estudiantes de esta clase a través de diversas actividades, como reuniones programadas y discursos bajo la bandera nacional.
3. Los procedimientos están establecidos y el sistema es estricto.
Para minimizar los peligros ocultos de la estabilidad y el caos, las escuelas secundarias deben partir de la realidad y fortalecer el manejo de la estabilidad y el trabajo diario.
1. Fortalecer el mantenimiento de la estabilidad jurídica, verificar la estabilidad de las casas, la electricidad y la prevención de incendios, y eliminar diversos peligros ocultos de manera oportuna. Las agencias de ayuda mutua y varios departamentos han fortalecido la recolección y rectificación del entorno alrededor de xx, eliminando a los pequeños comerciantes y vendedores ambulantes alrededor de xx, y xx es tranquilo y estable.
2. Fortalecer el manejo de las actividades colectivas estudiantiles y establecer un sistema de aprobación. Cada actividad debe ser aprobada por un supervisor acordado. Existen medidas receptivas de estabilización y preparación para actividades grupales al aire libre en el campus o en estructuras XX. ¿Seguir con eso? ¿Cerca, senderismo, establo? Principios, estructura cuidadosa, asegurando la estabilidad, asegurando la estabilidad para profesores y estudiantes. En el campus u otras actividades grupales al aire libre organizadas por xx, existen medidas de respuesta estables y preventivas para evitar la vida o la muerte.
4. Educación y fortalecimiento de la sensibilización.
La prevención de la delincuencia juvenil es el foco de la educación jurídica en nuestras escuelas. En las actividades docentes se debe prestar atención a fortalecer la práctica y mejorar la realización de movimientos.
Con el fin de arraigar profundamente la educación jurídica en el corazón del pueblo y luego transformarla en acciones espontáneas de profesores y estudiantes, nuestra escuela lleva a cabo inquebrantablemente actividades de publicidad y educación jurídica, e incorpora la labor de publicidad y educación jurídica en el plan de trabajo de la xx año académico y semestre, y ha demostrado cuatro efectos al mismo tiempo:
El primero es la efectividad de la base de educación jurídica. Nuestra escuela ha establecido una base de educación jurídica con la comisaría de la ciudad y la justicia, y ha acordado diversas actividades culturales y deportivas para llevar a cabo con firmeza actividades de co-construcción jurídica, como cuatro informes jurídicos al año, una publicidad semanal en el marco del programa nacional. flag, y otros xx también han abierto una columna de educación jurídica en la radio del campus.
El segundo es demostrar la eficacia del subdirector de educación moral. Huzhu xx Legal Education, subdirector de Asuntos Legales, ha ayudado a los estudiantes con malos comportamientos a transformar sus métodos de enseñanza a través de varios métodos, como conferencias acordadas, conversaciones informales de corazón a corazón entre padres y estudiantes y conversaciones individuales de corazón a corazón. , y ha obtenido excelentes resultados.
El tercero es demostrar la eficacia de parent xx. XX realiza reuniones de padres cada semestre para enseñar a los padres la participación legal en los cursos XX, lo que ha logrado excelentes resultados.
El cuarto es demostrar la eficacia de la educación jurídica en las aulas. Aprovechar todas las oportunidades favorables, llevar a cabo actividades específicas de educación jurídica, no evitar ni ser indulgente con las violaciones de las leyes y disciplinas, centrarse en el panorama general, comenzar con cosas pequeñas, extraer lecciones de ellas y hacer sonar la alarma.
5. Sistema sano y mecanismo perfecto
(1) Establecer reglas y regulaciones y predicar con el ejemplo.
¿La prevención de la delincuencia juvenil y la gestión del entorno circundante al campus es un proyecto sistemático que se debe llevar a cabo? ¿Procesamiento integral? . Como xx, asume importantes responsabilidades. Con el fin de crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes dentro y fuera de la escuela, finalmente comenzamos con la gestión interna y tomamos la iniciativa de establecer reglas y regulaciones, mecanismos de gestión felices y acciones de gestión ejemplares.
(2) Mejorar el sistema y asegurar su implementación.
Con el fin de implementar un trabajo de gestión integral y mejorar integralmente el nivel y la calidad de la gestión xx, la escuela secundaria ha fortalecido la construcción del sistema de gestión: primero, ha formulado un plan de trabajo integral satisfactorio para la seguridad social. . Incorpore el trabajo de procesamiento integral en el plan de trabajo de xx e impleméntelo paso a paso. El trabajo integral se puede completar con éxito cada semestre. En segundo lugar, establezca un sistema de procesamiento xx saludable. Las responsabilidades son claras y su respectiva efectividad está demostrada de conformidad con la ley. En tercer lugar, administrar las escuelas de manera institucional. Se ha implementado un sistema de divulgación de asuntos escolares, y las decisiones importantes, planes, eventos importantes, tarifas y otros asuntos se anuncian a los estudiantes y padres de manera oportuna para aumentar la transparencia y proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. Cuarto, se implementó el sistema para la inspección regular de las vías, el mantenimiento de la estabilidad y la notificación de accidentes, y se estableció un plan de respuesta de emergencia ante accidentes escolares para garantizar que no se produzcan mantenimientos importantes de la estabilidad, persecución o accidentes. El quinto es firmar una carta de responsabilidad de mantenimiento de la estabilidad y fortalecer la supervisión e inspección del mantenimiento de la estabilidad.
Resumen de las actividades de creación de un campus seguro (3)
Según sea necesario, el jardín de infantes revisó y firmó cuidadosamente la "Carta de responsabilidad laboral segura" para diversos miembros del personal y agregó nuevas reglas y regulaciones. , tales como: Sistema de traspaso de turnos, plan de emergencia de seguridad laboral, sistema de recogida y devolución de niños, etc. La formulación de varios sistemas hace que el trabajo de todo el parque siga reglas y regulaciones, de modo que cada miembro de la facultad conozca sus responsabilidades laborales, comprenda que todos son responsables de la seguridad del trabajo, todos sean conscientes de sus responsabilidades y todos cumplan con sus propias responsabilidades. sus funciones, mejorando así la estandarización del trabajo y aumentando el factor de seguridad del trabajo de garantía docente.
Primero, la implementación de responsabilidades y publicidad están en su lugar.
1. Para implementar el trabajo de seguridad, nuestro jardín de infantes ha establecido una organización encabezada por el director. ¿Un campus seguro y civilizado? El equipo de liderazgo es responsable de todo el trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Inspecciona periódicamente las instalaciones del jardín de infantes cada mes para identificar peligros ocultos en el parque, incluidos los obvios y ocultos, como interruptores, electrodomésticos, higiene de los alimentos, desinfección, bocas de incendio, incendios. extintores, y equipos deportivos al aire libre a gran escala, etc. y tomar medidas oportunas para eliminar los problemas cuando se descubran para garantizar la seguridad de los niños pequeños. Se han establecido archivos de inspección de seguridad para resumir y mejorar el trabajo de seguridad de manera oportuna.
2. ¿Para movilizar a las masas y lograr que todos los empleados participen en una gestión integral? ¿Creación segura? En el trabajo, ¿nuestro parque concede gran importancia a la seguridad en el trabajo y aprovecha al máximo el trabajo de cada clase? ¿El puente de casa? Promover y educar a profesores y alumnos para potenciar la conciencia de autoprotección de los niños y mejorar sus capacidades de autoprevención. ¿Mi jardín sigue siendo útil? ¿Carta a los padres? Fortalecer la comunicación con los padres, mejorar la comprensión de los padres sobre la educación sobre seguridad y cooperar con nuestro jardín de infantes para cultivar la conciencia y las habilidades de autoprevención de seguridad de los niños.
Nuestro jardín de infantes también moviliza activamente a los maestros para que tomen la iniciativa de visitar los hogares, contactar más a los padres y mejorar la conciencia de los padres sobre la supervisión, para que los padres puedan asumir efectivamente la responsabilidad de la educación sobre seguridad y la supervisión de sus hijos.
3. Utilizar el reporte de información para realizar publicidad y educación. Con el fin de obtener el apoyo y reconocimiento de líderes relevantes cuando se realice el trabajo, también redactaremos informes informativos de cada actividad.
Los departamentos pertinentes también han fortalecido el trabajo de publicidad y educación de nuestro parque.
En segundo lugar, reforzar la gestión de la higiene alimentaria.
Aclarar las ideas para la construcción de comedores:? ¿Un alto punto de partida, una gran inversión, altos estándares, requisitos estrictos, crear el primer nivel y esforzarse por alcanzar la primera clase? . ¿La logística del jardín de infantes funciona en la cafetería? ¿ventana? , lo hicimos? ¿Instalaciones, seguridad e higiene? Preste la misma atención a los tres, siente las bases de las instalaciones y preste atención a garantizar la seguridad en términos de seguridad y salud, y ha logrado buenos resultados. Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos específicos para establecer una unidad de nivel A de higiene alimentaria, establecimos un equipo de creación compuesto por el director, el subdirector de logística y profesores de salud, y realizamos evaluaciones junto con el comedor y los profesores de clase. ¿Certificado de responsabilidad de seguridad? . Hágales saber a los maestros que el trabajo de seguridad es más importante que el Monte Tai y que nuestras propias responsabilidades son muy pesadas. Siempre debemos permanecer atentos para evitar accidentes de seguridad y eliminar todos los factores inseguros.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad para mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención.
El conocimiento sobre seguridad debe eventualmente transformarse en comportamientos de seguridad, que es la base de la educación y su significado más práctico. Para ello, hemos realizado diversos viajes de estudio, actividades formativas y prácticas.
(1) Actividades temáticas de seguridad contra incendios.
Cada semestre, nuestro jardín de infantes requiere que cada clase lleve a cabo diversas actividades educativas sobre seguridad para fortalecer la educación sobre seguridad para los niños. Nuestro jardín de infantes también lleva a cabo regularmente actividades semanales de educación con temas de seguridad cada semestre y fortalece la publicidad y la educación para los niños pequeños a través de muros de actividades con temas de educación de seguridad en cada clase.
(2) Realizar simulacros de incendio.
¿Desarrollo regular? ¿Evento de simulacro de incendio de seguridad? . Durante la alarma, bajo la dirección del profesor de la clase, los niños se taparon la boca y la nariz con toallas mojadas, uno se agachó y siguió al otro para escapar del fuego de forma segura. A través de la experiencia personal, los niños pueden percibir y comprender el fuego a través de sus sentidos y dominar las habilidades básicas de escape y autorrescate. A continuación, todos los niños del parque presenciaron un espectáculo de extinción de incendios (extinción de incendios con palanganas de aceite). Finalmente, los niños escucharon a los bomberos explicar sus conocimientos sobre protección contra incendios. A través de explicaciones, los niños pueden aprender sobre el daño que los incendios causan a la vida y la propiedad de las personas, comprender los factores que fácilmente causan incendios, los tipos de incendios, los métodos para apagar diversos incendios y comprender las señales de advertencia de seguridad comunes. 119? Conocimientos sobre extinción de incendios, como números de teléfono de alarmas contra incendios y métodos de escape de autorrescate. ¿Después y a través de fotos? ¿Reflejos? Muéstrelo a los padres en forma de exposición para que puedan comprender y apoyar nuestro trabajo.
(3),?Jardín seguro?
Nuestro jardín de infancia aprovecha al máximo la sabiduría y la fuerza de los padres para garantizar la seguridad de sus hijos. Cada clase publica periódicamente algo de sentido común sobre las capacidades de autoprotección de los niños en la columna de contacto familiar, publica algunos métodos para cultivar las capacidades de autoprotección de los niños y moviliza a los padres para recopilar y enseñar a los niños señales comunes y conocimientos relacionados con la seguridad.
(4) Prevenir diversas enfermedades infecciosas y hacer un buen trabajo en la inspección matutina.
(1) Proporcionar educación sanitaria a los niños, exigiéndoles que se laven las manos, la cara, beban agua, se cambien de ropa con frecuencia y mantengan una buena higiene personal.
(2) Fumigación y desinfección de aulas y dormitorios con luz ultravioleta y vinagre periódicamente todos los días; fregar mesas, sillas, juguetes, etc. de los niños. Utilice desinfectante; rocíe el suelo; desinfecte la vajilla; insista en una taza por persona y desinfecte periódicamente.
(3) Implementar estrictamente el sistema de inspección matutina, para que el personal médico pueda tocar, ver, preguntar y verificar el estado de salud de los niños de manera oportuna y abordar los problemas de manera oportuna.
En definitiva, la seguridad está directamente relacionada con la seguridad de la vida de los niños, ¡y debe sonar la campana de alarma! ¿Teoría de Deng Xiaoping y? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Bajo la guía de ideas importantes, ¿establecer? ¿Orientado a las personas? ¿El concepto científico de desarrollo, de acuerdo con el espíritu de trabajo de seguridad de los jardines de infancia nacional, provincial y municipal, siempre tensa la cadena del trabajo de seguridad y lleva a cabo una creación profunda y sostenida? ¿Campus seguro? Se deben hacer esfuerzos para optimizar el entorno educativo del jardín de infantes.