Puntos de conocimiento requeridos para el examen de inglés de segundo año de secundaria.
Resumen de los puntos de conocimiento del primer volumen de inglés para 8.º grado
Frases clave
1.
Fallill está enfermo.
Un poco lejos de...
4. Inmediatamente = inmediatamente;
Perder una buena oportunidad.
6. Marcar/conceder un punto.
Avergonzarse de alguien. Sentirse avergonzado de alguien.
8. Haz tu mejor esfuerzo.
9. Pedir disculpas a alguien. disculparse con alguien.
10. Debe hacer algo.
Enojarse con alguien... enojarse con alguien.
12. Con la ayuda de alguien. Con la ayuda de alguien.
13.
14. Subir/bajar... subir/bajar (volumen)
15. haz algo. Mantener a alguien. haz algo.
16. En un minuto; inmediatamente
17. Al teléfono. Al teléfono.
18.
19. No importa.
20. Una serie de viajes
Resumen de puntos de conocimiento en el primer volumen de inglés de octavo grado
1. tener un cierto impacto en el presente y Consecuencias;
2 Estructura: compuesta por el participio pasado del verbo auxiliar have/has;
Oración afirmativa
El patrón de oración afirmativa del tiempo presente perfecto es "tener (tener) participio pasado".
Nota: En esta oración, have o has es un verbo auxiliar, has se usa en tercera persona del singular y todos los demás usan have.
Oraciones interrogativas
En oraciones interrogativas generales en presente perfecto, el verbo auxiliar have o has se coloca antes del sujeto.
Respuesta: Sí,...sí (sí).
No,...no (todavía).
Oración negativa:
El patrón de oración negativa del presente perfecto es "No tengo (todavía) participio pasado".
3. Los adverbios de tiempo del presente perfecto: listo, justo, todavía, desde, siempre, nunca
4. enfatiza lo que sucedió en el pasado Acción, el tiempo presente perfecto enfatiza el impacto y las consecuencias de las acciones que ocurrieron en el pasado en el presente.
5. Adverbiales de tiempo en tiempo pasado: ayer, justo ahora,... antes, la semana pasada, hace 2 años, en 1980, etc.
Ejemplo:
Plantamos algunas flores en el jardín la semana pasada.
Ya he enviado la carta.
Cuando llegó a casa, estaba viendo la televisión.
David acaba de terminar sus deberes.
Los monos están llenos porque les damos de comer.
¡Perdí mi billetera!
B. ¡Mala suerte! ¿Cuándo lo perdiste?
Anoche lo perdí.
Adverbios usados con presente perfecto: ya, justo ahora, una vez, sin embargo, nunca.
Resumen de los puntos de conocimiento de la gramática inglesa al final del segundo grado de la escuela secundaria
1. Tómalo como guía, porque eso no tiene significado y no sirve como guía. componente de la oración. Por lo tanto, se puede omitir en un estilo informal. Este tipo de cláusula objeto suele expresar el significado de una declaración.
Me dijo que iba a Wuhan.
Tom dijo que debía estudiar mucho.
Me dijo que era estudiante.
(1) Si dos cláusulas objeto paralelas están conectadas por y, la segunda no se puede omitir.
Dijo que le gustaba mucho el inglés, pero que no le gustaban nada las matemáticas.
(2) Los verbos predicados que a menudo siguen a eso en las cláusulas de objeto incluyen: creer, esperar, explicar, sentir, oír, esperar, imaginar, preferir, prometer, informar, decir, ver, contar, pensar, comprender, advertir, esperar, etc.
2. Orientado conectando pronombres o adverbios quién, quién, qué, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué, que contienen palabras especiales como "quién, qué, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué". " etc. Significado de la pregunta.
¿Sabes de quién están hablando?
¿Puedes decirme qué están buscando?
No sé adónde fue.
Me pregunto cómo puede encontrarnos.
No me dijo dónde estaba su ciudad natal.
3. Guiado por las conjunciones subordinantes “qué” y “si”, contiene significados interrogativos generales como “si, si, sí o no”.
Me preguntó si podía ayudarla.
Jim quería saber si me había llevado su libro de inglés.
Por favor dime si puedes venir.
En este tipo de cláusula objeto, debemos prestar atención a dos puntos:
(1) If introduce la diferencia entre la cláusula objeto y la cláusula adverbial.
Si significa "si" al introducir una cláusula objeto, qué tiempo se debe utilizar en la cláusula.
If significa "si" cuando se introduce una cláusula adverbial condicional y utiliza el tiempo presente simple en lugar del futuro simple en la cláusula.
Quiere saber si eres profesor.
No sé si esta carta es tuya.
Si mañana hace buen tiempo, saldrán a pasear en barca.
Si viene la semana que viene se lo regalo.
(2) Se puede usar indistintamente con rueda en la mayoría de los casos, pero si desea resaltar el significado de "si es... o no...", generalmente use rueda y agregue " O no”, es decir, generalmente hay que elegir si formar una estructura de rueda… o no.
Por favor, averigüe si el dinero es suyo.
Avísame si puedes venir.
Me preguntaba si podrías ayudarme.
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