¡Revise las técnicas de orientación y respuesta de preguntas (especialmente discusión) para el examen de ingreso al posgrado de las carreras de Humanidades y Sociología del Deporte! ! !

No existe una respuesta estándar a las preguntas de ensayo en humanidades y sociología del deporte, y se debe respetar la "orientación del juez" al resolver los problemas. Independientemente de la forma o el contenido, debemos situarnos desde la perspectiva del juez y ser considerados con él para asegurarnos de perder menos puntos.

Un elemento básico: una idea más que otras ideas

1.

Lo llamado “nuevo” sólo puede ser “diferente” bajo la premisa de que sólo tenemos conocimientos limitados. Y cuando todos tenemos conocimientos similares, ¿en qué podemos ser diferentes? Mi experiencia es que la primera y segunda impresión que me viene a la mente después de explorar el tema debería ser "soportar el dolor de rendirme". Esto se debe a que lo primero en lo que piensas es en realidad lo que la mayoría de la gente se da cuenta. Si no tienes una base teórica profunda, es mejor no chocar con los demás. Por lo tanto, es mejor elegir puntos de conocimiento con los que esté familiarizado para su tercera y cuarta impresión.

Concebir una idea “nueva” no requiere muchos conocimientos teóricos, y el mismo contenido desde un ángulo diferente también puede resultar refrescante para el juez. Por lo tanto, si desea obtener puntuaciones altas en la discusión libre, el efecto de concebir nuevas ideas es el más obvio y el que requiere menos trabajo.

2. El argumento debe ser centrado y claro.

Si quieres sacar buenas notas en este tipo de ensayos de 800-1000 palabras, lo más tabú es abarcarlo todo. De hecho, este espacio sólo alcanza para discutir un punto como máximo. Incluso si la base teórica es débil, sólo puede centrarse en tres perspectivas como máximo. Si hay más de tres argumentos amontonados uno encima del otro, el juez no sabrá de qué está hablando. Por lo tanto, el enfoque del argumento es la base para garantizar que no se pierdan puntos.

3. La selección de materiales debe ser precisa.

Todos los puntos de conocimiento, incluida la primera impresión y la segunda impresión de "renunciar al amor a regañadientes", se utilizan como argumentos. Después de ajustar desde el punto de vista del argumento, puede conservarse como argumento, pero no puede incluirse en el sistema de discusión y es "reacio a darse por vencido" nuevamente. Este efecto no sólo puede compensar la falta de fundamento teórico, sino que también le permitirá tener suficientes argumentos y espacio, y también permitirá que el juez deje una impresión abierta y completa de sus argumentos.

4. Cree "puntos destacados"

Por ejemplo, utilice los nuevos puntos de conocimiento del programa de exámenes de este año y cite citas famosas, que varían de persona a persona. El propósito es profundizar. la impresión única que los jueces tienen de usted.

2. Pasos específicos para la resolución de problemas

El cerebro debe ser consciente de las oportunidades de puntuación cuando se discuten temas de humanidades y sociología del deporte.

1. Lea la pregunta detenidamente (me vienen a la mente muchos puntos de conocimiento);

2. Utilice un lápiz para marcar los espacios en blanco correspondientes según los puntos de conocimiento del tema.

3. Lea las preguntas nuevamente y complemente los puntos de conocimiento que faltan.

4. Pasé diez minutos pensando en: