¿Quién escribió "Shang"?
Cuenta la historia de un niño prodigio llamado "Fang Zhongyong" de Jinxi, Jiangxi, que fue reducido a una persona común y corriente porque su padre se negó a dejarlo estudiar, y fue utilizado por su padre como dinero. -herramienta de fabricación. Este artículo toma a Zhong Yong como ejemplo para advertir a las personas que si no aprenden nuevos conocimientos, no deben confiar únicamente en el talento, sino que deben prestar atención a la educación y el aprendizaje adquiridos, enfatizando la importancia de la educación adquirida y el aprendizaje para tener éxito.
Texto original
El arrepentimiento de Zhongyong
[Dinastía Song] Wang Anshi
Fang Zhongyong, originario de Jinxi, se cultiva en el mundo. Zhong Yongsheng había vivido durante cinco años y no entendía los libros ni las herramientas, por lo que de repente lloró por ellos. Mi padre, sin embargo, era diferente. Se me acercó por un lado y escribió cuatro frases de un poema para nombrarse. Sus poemas fueron escritos para sus padres adoptivos y su familia, y circularon entre los eruditos de un municipio. Naturalmente, la poesía se refiere a objetos y sus aspectos literarios y científicos son impresionantes. La gente de la ciudad se sorprendía y trataba un poco mejor a mi padre o le rogaba con monedas. El interés de mi padre era natural y siempre rendiría homenaje a la gente de la ciudad que lo mantenía sin educación.
Llevo mucho tiempo escuchándolo. En Mingdao, han pasado doce o trece años desde que los antepasados regresaron a casa y se encontraron con ellos en la casa de mi tío. Al escribir un poema, no puedes llamarlo el sabor del pasado. Otros siete años después, regresé a la casa de mi tío desde Yangzhou y le pregunté: "Todos se han ido".
El príncipe dijo: El entendimiento de Zhong Yong también era la voluntad de Dios. También está bendecido por la naturaleza y es mucho más virtuoso que el talento. Si una pieza es de todos, no puede ser afectada por nadie más. Él es quien se conecta con el cielo, por eso es un santo. Los que no se conectan con el cielo son para todos. Hoy, si no aceptas el cielo, definitivamente no estarás conectado con el cielo, pero estás para todos.
Traducción
Hay un ciudadano llamado Fang Zhongyong en el condado de Jinxi. Su familia ha estado cultivando durante generaciones. Cuando Zhong Yong tenía cinco años, no conocía las herramientas de escritura. De repente, un día, Zhong Yong lloró y pidió estas cosas. Su padre se sorprendió y pidió prestados los artículos a su vecino. Zhong Yong inmediatamente escribió cuatro oraciones y escribió su nombre. Este poema tiene como objetivo apoyar a los padres, unir a personas del mismo clan y es para que todo el pueblo lo aprecie. A partir de entonces, cuando le asignaron escribir un poema, Fang Zhongyong pudo terminarlo inmediatamente. La gracia literaria y la autenticidad de este poema son dignas de reconocimiento. La gente del mismo condado se sorprendió mucho y poco a poco consideraron a su padre como un invitado. Algunas personas incluso ofrecieron dinero para comprar los poemas de Zhong Yong. El padre de Fang Zhongyong pensó que era rentable, por lo que llevó a Zhong Yong a visitar personas en el mismo condado todos los días y no le dejó estudiar.
Lo escuché hace mucho tiempo. Durante la dinastía Ming, seguí a mi difunto padre a mi ciudad natal y conocí a Fang Zhongyong en la casa de mi tío. Tiene doce o trece años. Le pedí que escribiera poemas, pero los poemas que escribió ya no eran tan famosos como antes. Siete años después, regresé de Yangzhou y fui nuevamente a la casa de mi tío. Le pregunté sobre Fang Zhongyong y respondió: "Su talento ha desaparecido y no es diferente de la gente común".
Wang Anshi dijo: La inteligencia de Fang Zhongyong es innata. Su talento era mucho mayor que el de la gente talentosa común, pero al final, debido a que la educación que recibió no cumplió con los requisitos, se convirtió en una persona común y corriente. Su talento era tan bueno que se convirtió en una persona común y corriente sin recibir una educación adquirida normal. Entonces, ahora, ¿pueden aquellos que no nacen inteligentes pero son personas comunes y corrientes y no han recibido una educación adquirida convertirse en personas comunes y corrientes?
Anotar...
(1) Tristeza: tristeza, suspiro.
(2) Jinxi: Nombre del lugar, actual Jinxi, Jiangxi.
(3) Li: Pertenece a.
(4)生: crecer.
(5) Conocimiento: conocimiento.
(6) Herramientas de escritura: Herramientas de escritura (lápiz, tinta, papel, piedra de entintar, etc.
(7) Pregunta: Quiero.
Sorprendido....
(9) Pedir prestado cerca: Pedir prestado cerca. Cerca, cerca, aquí se refiere a vecinos.
(10)También: aquí.
(11) Soporte: Soporte.
(12) Toma el clan: une a los miembros del clan y vive en armonía con los miembros del clan. Reunir, reunir, unir.
(13) Significado: Tema (centro, o idea principal del artículo).
(14) Uno: Todos.
(15) significa: designado.
(16) Recién: Listo.
(17) Texto: Talento literario.
(18) Motivo: Motivo.
(19) Nacionalidad Yi: Personas del mismo condado (municipio).
Sorprendido (extraño) por...
(21) abreviatura: gradualmente.
(22) Invitado: Aquí significa tratar a los invitados con cortesía, y el significado de este artículo es un adverbial.
(23) Mendigar: buscar.
(24) Li Ziran: Creo que esto es rentable. Lee, piénsalo... es rentable.
(25) días: todos los días.
(26) Tirar: “gateando”, tirando y liderando.
(27) Anillo: en todas partes, en todas partes.
(28)Visita.
(29) Ming Dao: Emperador Renzong de la dinastía Song Zhao Zhen (1032-1033).
(30) Seguir: seguir.
(31) Ancestro: se refiere al padre fallecido de Wang Anshi.
(32) El olor del pasado: la reputación anterior.
(33) Respuesta: Ven otra vez, vuelve otra vez.
(34) Todo el mundo se ha ido: completamente como la gente corriente. Desaparecido: Desaparecido, es decir, que las características originales han desaparecido por completo. Todo el mundo, gente normal.
(35) Príncipe: idea de Wang Anshi.
(36) Pasaje: Pasaje.
(37) Iluminación: Sabiduría.
(38)Aceptar: Aceptar.
(39) Tian: Innato.
(40) Xian: trascender, superar.
(41) Yu: Bi.
(42) Cai: igual que "cai", talento.
(43) Muerte: Finalmente.
(44)Yu: Sí.
(45) No conforme: No cumple con los requisitos. Llegar, llegar.
Pedro: Él.
(47): Detenido.
(48) sí: Indica una pregunta retórica, equivalente a “caballo” o “tú”.
Antecedentes creativos
En el tercer año del reinado de Tiansheng (1025), Fang Zhongyong era un poeta autodidacta y comenzó a escribir poemas que conmocionaron a todo el pueblo. En el segundo año de la dinastía Ming (1033), Wang Anshi, que tenía la misma edad que Fang Zhongyong, siguió a su padre de regreso al oeste de Shanxi para visitar a sus familiares y se encontró con Fang Zhongyong en la casa de su tío. Le pidió a Fang Zhongyong que escribiera algunos poemas, pero se sintió decepcionado porque el "escritor prodigio" no era tan inteligente como decía la leyenda. En el primer año de Kangding (1040), Wang Anshi volvió a visitar a sus familiares en Jinxi. En ese momento, Fang Zhongyong volvió a ser granjero. En el tercer año del reinado de Li Qing (1043), Wang Anshi regresó a Linchuan desde Yangzhou. Pensó en la experiencia de Fang Zhongyong y escribió el artículo "Shang Zhong Yong".
Apreciación de las obras
Este artículo toma a Fang Zhongyong como ejemplo para ilustrar que las personas se ven afectadas por la naturaleza, pero tienen que ser afectadas por los demás, de lo contrario todo empezará de nuevo. Explicando además que las personas no se ven afectadas por la naturaleza. Todos son seres humanos, y es difícil para aquellos que no están influenciados por otros convertirse en "todos" uno tras otro. También enfatizó la importancia del aprendizaje adquirido y demostró los primeros pensamientos materialistas simples de Wang Anshi.
El título del artículo es "Shang", pero no hay ninguna palabra "Shang" en el artículo. Sin embargo, todo el artículo está escrito con la palabra "Shang". Esto es tal como se comenta en "Un breve comentario sobre la crónica de Wang": "Dije que Zhong Shui comenzó a comprender, pero al final, todos lo olvidaron. ¡Esto se puede ver en los detalles del lamento de Gong Jing!" Se puede ver que este artículo no trata de forma sino de contenido. Este ensayo argumentativo primero narra y luego analiza y demuestra sobre la base de una narración fáctica, y los hechos se convierten en la base del argumento. Los párrafos primero y segundo solo describen la discusión y sirven para la discusión en el tercer párrafo. La siguiente discusión es concentrada y poderosa, concisa y completa, y el toque final sublima inmediatamente los hechos descritos anteriormente, lo cual es de importancia típica. El texto completo tiene sólo 200 palabras y la narrativa es concisa. A través de un cuidadoso razonamiento, el estilo de prosa de Anshi aparece aquí.
El primer párrafo cuenta la historia del niño prodigio Fang Zhongyong. Fang Zhongyong, originario de Jinxi, se dedica a la agricultura desde hace generaciones. Jinxi es la ciudad natal del abuelo de Wang Anshi, Wu Mei. "Los jóvenes viajaron a otros hogares" y "Un breve examen de la crónica de King" dicen "Lo conocí en la casa de mi tío", que de hecho es la persona. Recuerdo que Zhong Yong tenía cinco años en ese momento y no sabía usar papel, bolígrafos, tinta ni piedras. De repente gritó pidiendo ayuda. Su padre se lo prestó. Inmediatamente escribió cuatro poemas y les añadió su nombre. Este poema habla de apoyar a los padres y unir a las personas. Después de que se supo la noticia, todos los eruditos del municipio vinieron a mirar. A partir de entonces, la gente le señalaba algo y le pedía que escribiera poemas. Escribe con pincel y su talento literario y su racionalidad tienen méritos. La gente del condado se sorprendió cuando se enteró. Poco a poco, algunas personas le pidieron a su padre que lo aceptara como invitado y otras le pidieron que usara dinero para escribir poemas. Su padre pensó que era rentable, por lo que lo arrastraba a conocer gente del condado todos los días y se negaba a dejarlo estudiar. Los talentos especiales de Zhong Yong registrados aquí son rumores y pueden ser diferentes de la situación real.
Pero la verdadera intención del autor no está aquí, por lo que es inevitable utilizar palabras exageradas en todas partes para resaltar la especificidad de Zhong Yongtianbin. Primero, no sólo pude escribir poemas con lápiz y papel cuando tenía cinco años, sino que también pude unir a mi familia con el objetivo principal de "criar a mis padres" y "transmitirlos a los eruditos de mi ciudad natal", lo cual muestra la gran influencia. En segundo lugar, Zhong Yong es rico en ideas y puede "escribir poemas haciendo referencia a objetos" de una sola vez. Además, su talento literario y su contenido son excelentes, y se ha ganado el título de "La maravilla de la ciudad". Lo invitaron a visitarlo y pidió poemas, que se hicieron muy famosos en toda la ciudad. La descripción del autor destaca el extraordinario talento del niño prodigio Zhong Yong, sentando una buena base para lo siguiente "perdió a todos por su falta de conocimiento", y también sienta las bases para el argumento de "tomar el control" en términos de conocimiento y talento a lo largo del artículo. La palabra "beneficio" en el artículo es muy importante, destaca la razón por la cual mi padre "no quiere ser educado", e incluso insinúa el daño que el afán de éxito rápido y beneficios instantáneos puede causar a las personas. "Sin aprendizaje" es la clave para la transición de Zhong Yong de la muerte a la mediocridad, y también es el centro de este artículo.
El segundo párrafo explica brevemente el proceso de transformación de Zhong Yong de un niño prodigio a una “persona popular” desde la perspectiva de la experiencia personal del autor. Las palabras "Escucho su nombre desde hace mucho tiempo" al principio indican que el contenido escrito en el párrafo anterior fue obtenido en base a rumores, y por otro lado evoca el deseo de conocerlo personalmente. El autor escribió dos historias: una vez, cuando Zhong Yong tenía doce o trece años, dijo que "antes no se podía llamar poesía", implicando que la poesía de Zhong Yong no había mejorado en estos seis o siete años. Si los poemas escritos por niños de cinco o seis años siguen siendo impresionantes a pesar de su infantilismo, seis o siete años después, si no son tan buenos como los que escucharon antes, la gente no se sorprenderá y sentirá que son iguales. No es digno de su reputación debido a su fama pasada. La segunda vez fue cuando Zhong Yong tenía veinte años. Esta vez no lo conocí, pero escuché a un familiar decir: "¡Todos se han ido!". Expliqué el final de este ex niño prodigio en una frase. Los dos métodos de escritura son diferentes, pero ambos son extremadamente concisos y significativos. La frase "Todos son indiferentes" expresa vívidamente la actitud indiferente del hablante, que contrasta perfectamente con la situación anterior de "la gente en la ciudad es toda extraña", y en ella también se esconde el arrepentimiento y la emoción del autor.
El último párrafo es la evaluación del autor de la transformación de Zhong Yong de un deslumbrante niño prodigio en la ciudad a una persona silenciosa y común, que también es una expresión concentrada de esta idea. El autor primero señala que la inteligente visión de Zhong Yong está "influenciada por el cielo", es decir, por su talento, y su talento supera con creces el de las personas talentosas comunes. Esto es precisamente para revertir el siguiente significado positivo: "Si todos aceptan una pieza de ajedrez, otros no la aceptarán". La razón clave es la falta de educación y aprendizaje adquiridos. Hasta ahora, se han discutido las situaciones descritas en los dos párrafos anteriores. Sin embargo, el autor va al siguiente nivel y señala que Zhong Yong es muy talentoso, pero no ha recibido ninguna educación adquirida y se ha convertido en una figura pública. Así que la gente corriente, con talentos corrientes, ni siquiera puede hacerlo si no vuelve a recibir educación. El primero es el objeto y el segundo es el sujeto. La comparación resalta la importancia del aprendizaje de la gente corriente. En lo que respecta a Fang Zhongyong, esta discusión parece ser la consecuencia, pero la intención principal del autor está aquí. Porque en la vida real las personas con cualificaciones medias son siempre la mayoría. La importancia de este caso típico de Fang Zhongyong no reside en las consecuencias de que un genio no estudie, sino en la importancia decisiva de la educación adquirida para el crecimiento de una persona.
La palabra "daño" en el título tiene múltiples significados. En primer lugar, esto es superficial y lo siento por Zhong Yong, un niño talentoso que terminó siendo un grupo de personas. Al pasar al siguiente nivel, siento que, aunque Zhong Yong tiene talento, no ha encontrado un entorno propicio para su crecimiento y mejora. En este artículo, la descripción que hace su padre de cómo sacar provecho de Zhong Yong contiene una crítica del entorno artificial que sofoca el genio. Además, a juzgar por el caso específico de Zhong Yong, siento que muchas personas con calificaciones promedio en la sociedad no trabajan duro para estudiar y mejorar, por lo que ni siquiera todos pueden tener éxito. De esta manera, el "dolor" del autor ya no se limita al propio Zhong Yong, sino a muchas personas que "sufren desde el cielo" o "sufren por la gente". Los sentimientos del autor y el significado ideológico del artículo serán mucho más profundos. .
El lenguaje de este artículo es muy preciso. En la parte narrativa, el proceso de cambio de Fang Zhongyong desde los cinco hasta los veinte años se describe completamente en poco más de 150 palabras, mientras que en la parte de discusión, solo hay más de 70 palabras. Cada palabra y frase del artículo tiene su función expresiva exacta y no es prescindible.
Por ejemplo, en el primer párrafo, la primera oración explica el lugar de origen, la identidad, el nombre y los antecedentes familiares. Es una introducción general indispensable, y los dos caracteres "Li Shigeng" se utilizan para describir el "analfabetismo de los libros" y. "ignorancia del aprendizaje y las habilidades". El presagio necesario no solo resalta el extraordinario talento de Fang Zhongyong, sino que también insinúa los antecedentes familiares que causaron su destino; la palabra "cuervo" describe vívidamente el estado de ánimo de los niños de Fang Zhongyong al pedir libros y herramientas; tres adverbios "de repente" significan " "Levántate", deja que aparezca en la página la imagen de un niño prodigio con extraordinario talento y rapidez de pensamiento; "Sun Ban Zhongyong Huan fue degradado a la ciudad", en una sola frase, representa el triste ignorancia del padre de Fang Zhongyong, que es ávido de pequeñas ganancias y complaciente; "ignorante e incompetente" "Esta palabra puede parecer sencilla, pero presagia el cambio de Fang Zhongyong y señala la clave para cambiar el destino de Fang Zhongyong. La segunda narración es muy breve. Solo un "ver", un "oler" y un "preguntar" explican los cambios posteriores de Fang Zhongyong y el final. La discusión al final es concisa y profunda, y el razonamiento es riguroso. Anshi (1021-1086), cuyo nombre real era Fu Jie, fue nombrado duque de Shu, más tarde cambió a Jingguo Gong. El mundo también lo llamó "Wang". Era de Yanbuling, condado de Linchuan (ahora Dengjia Lane, Linchuan). Distrito) en la dinastía Song del Norte. Fue un Jinshi en el segundo año del reinado de Li Qing (1042). En el tercer año de Jiayou (1058), escribió miles de libros y propuso reformas. 1069), participó en política e implementó la nueva ley. En el segundo año, rindí homenaje a Xining. En el séptimo año de Xining (1074), fue nombrado primer ministro. se retiró al Jardín Banshan en Jiangning (ahora Nanjing, provincia de Jiangsu) y luego pasó a llamarse Duque Jin de Jin. Durante este período, él y sus hijos Wang Kan y Lu Huiqing comentaron sobre el "Libro de las Canciones", "Shang Shu" y. "Zhou Guan", y los llamó "Nuevos significados de los tres clásicos". Su estilo de escritura era vigoroso y poderoso, y fue uno de los "Ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song 1. Los poemas son vigorosos y". Fresco Muchas de sus obras, como "Zi Shuo" y "Zhongshan Diary", se han perdido en la actual "Colección Wang Linchuan" y la "Colección Linchuan" compiladas por generaciones posteriores. El Significado de la Poesía", etc.