Principales obras de Chu Zhao Hui
"Historia y reflexión sobre el espíritu de las universidades chinas" (ganó el segundo premio del 4º Premio Nacional de Logros en Investigación Educativa), Shanxi Education Press, 2006, reimpreso en 2010.
"Registros de la reforma educativa", Nanjing Normal University Press, 2007.
"Preocupaciones y acciones sobre la educación infantil en China", Nanjing Normal University Press, 2008.
Educación para la vida y educación espiritual, Centro de Educación Espiritual, Instituto de Educación de Hong Kong, edición 2010.
Educación para la vida desde una perspectiva multidimensional, Anhui Education Press, edición 2011.
"La biografía de Tao Xingzhi", Sichuan Education Press, 2012.
Universidad Ideal, publicado por Beijing Normal University Press en 2012.
"El 60.º aniversario de la educación de China y su ilustración" (Volumen 1), Shanxi Education Press, 2013.
"Historia espiritual de las universidades chinas modernas", People's Education Press, 2013.
Juegos de crecimiento entre padres e hijos, edición 2015 de Beijing Institute of Technology Press.
"Biography of Ye", Sichuan Education Press, edición de 2016, "Biography of Chinese Educators in the 20th Century" (10 volúmenes, seleccionados como proyecto financiado por el Fondo Nacional de Publicaciones de 2012), Sichuan Education Press, Edición de 2012, que incluye a Huang Yanfu et al. Biografía pictórica de Yan Pei de Song et al., Biografía pictórica de Cai Yuanpei de Jin Linxiang, Biografía pictórica de Wang Guowei de Dou Zhongru, Biografía pictórica de Zou Hu Shi, Biografía pictórica de Huang Yanpei de Xie, Biografía pictórica de Ke, Biografía pictórica de Xu Teli de Jin ", "Jiang Menglin" de Zhong Yuying, etc.
"Libro para profesores de educación espiritual de escuela primaria", Sichuan Education Press, 2013.
"Libro para profesores de educación espiritual de secundaria", Sichuan Education Press, 2013.
Todos los expertos en cuidado infantil de 0 a 6 años saben que, incluido Qian Lingjuan, esperar a que los niños jueguen y aprendan con juguetes, cuidar la salud infantil y desarrollar hábitos, afrontar los problemas de conducta de los niños, [japonés] traducción, Hu Xueliang "El descubrimiento de los niños: la educación temprana aclara dudas", "Juegos de crecimiento personal" de Chu, Prensa del Instituto de Tecnología de Beijing.
"Historia del sistema educativo de China" (original de Guo Bingwen, seleccionado en la serie de obras maestras académicas modernas chinas), Commercial Press, edición de 2014 (seleccionado en el proyecto financiado por el Fondo Nacional de Publicaciones de 2014), 1. Varias cuestiones psicológicas en la recepción de visitantes de museos/Museo Chino, 1987, 1.
2. Mejora del "Experimento para verificar la fórmula de la fuerza centrípeta"/Investigación sobre la enseñanza de física en la escuela secundaria, número 1987, número 8-9.
3. Exploración preliminar de la teoría de la educación tridimensional/ciencia latente, Número 6, 1987.
4. El camino del desarrollo de la educación vocacional y técnica en áreas rurales remotas/Educación y Ocupación, No. 6, 1988
5. Teoría y práctica de la biblioteca Tao Xingzhi/"Teoría de la biblioteca" y práctica" 》1989 Número 3.
6. Sobre el desarrollo de la educación orientada a la exportación/"Educación de Zona Especial" 1989 Número 2
7. El impacto de la falta de vivienda y la educación vocacional y técnica/Educación vocacional y técnica 1989. 12.
8. Hable también sobre "comprensión compleja, escritura simple"/"Cultura del carácter chino", número 2, 1990.
9. La educación popular y el surgimiento del movimiento campesino en el oeste de Anhui/Educación Historia Investigación 1990 Número 3.
10. Características de los analfabetos actuales y enfoques de la alfabetización/Investigación Educativa 1990 Número 7.
11. El camino hacia el desarrollo educativo que lleva esperanza a las zonas pobres/Mañana 1990, Número 6.
12. La relación entre el público y las bibliotecas/Teoría y práctica bibliotecaria, Número 2, 1991.
13 Tao Xingzhi y los estudios indios y del sur de Asia 1992 1.
14. Tao Xingzhi y la educación/investigación de la historia de la educación en Mongolia Interior 1992 Número 2/Reimpreso en China Ethnic Education 1993 Número 4.
15. Explorando el sistema abierto de educación superior/Revista de la Universidad Normal de Chizhou, número 2, 1994
16. Reflexiones sobre el fortalecimiento de la educación forestal en zonas montañosas/Educación forestal de China, número de 1995. 4 .
17. Tao Xingzhi y el cristianismo/Teología Jinling 1998 1; Materiales de historia y literatura del condado de She, volumen 6, junio de 2000 165438+octubre.
18. Sobre la integración de la enseñanza y la acción/Revista de la Universidad Normal de Lishui, número 3, 1998
19 "Century Round: Dai Dongyuan y Tao Xingzhi/Tao Xingzhi y los chinos. and Foreign Cultural Education" People Publicado por Education Press en septiembre de 1999.
20. Sobre el pensamiento científico de la población de Tao Xingzhi/Revista del Nanjing Population Management Cadre College, número 3, 1999.
21. Xia Ji Gong Xue y la promoción del espíritu universitario contemporáneo/Research on Chinese Legal Education, 1-2, 2002.
22. Nueva teoría sobre la función económica de la educación/Revista del Instituto de Tecnología de Beijing (Edición de Ciencias Sociales) 2002 Número 3
23. desde la perspectiva de la globalización/Investigación educativa de la Universidad de Tsinghua, Número 5, 2002
24 Actividades académicas de posgrado/Concepto y funcionamiento de la educación de grado y posgrado, No. 1, 2003
25. Sobre el sistema lógico Tao de los objetivos de formación de profesores de Xingzhi/Investigación sobre la educación normal superior, 1, 2003
26. "Análisis del corazón de Confucio"/Revista de educación de la Universidad de Pekín, 1, 2004.
27. Sobre el enfoque humanista de la investigación educativa/Teoría y práctica educativa, Número 1, 2004
28 La transformación del concepto de academias chinas por parte de Yan Yuan/Hebei Normal. University Journal of Education Science Edition, número 2, 2004
29 "Cuál es la fuente del espíritu de las universidades chinas"/Jiangsu Higher Education, número 4, 2004.
30. Análisis empírico de la semántica del espíritu universitario/Fudan Education Forum, Número 4, 2004
31. Academia Nacional de Administración Educativa, Número 6, 2004
32. Reflexiones sobre el espíritu de las universidades chinas/Revista de la Universidad de Handan, Número 3, 2005
33. de equidad educativa/Revista China de Educación, Número 7, 2005
34 Desarrollo contemporáneo de la Educación para la Vida/Educación para la Vida, Número 4, 2006
35. Hyperlink Text Discourse System/Foro de Educación Contemporánea, Número 1, 2006
36 Espíritu y filosofía universitarios: diferencias de espíritu entre las universidades chinas y occidentales/Investigación sobre educación de la Universidad de Tsinghua, Número 2, 2006
37. La naturaleza aristocrática de la educación superior Causas y correcciones/Revista de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing (Edición de Ciencias Sociales), Número 6, 2006.
38. La ecología espiritual de las universidades cristianas chinas modernas y su inspiración/Journal of Jianghan University, 12, 2006.
39. Interpretación del espíritu de la Universidad/Universidad de Pekín (Investigación y Evaluación) 12, 2006.
40. El dilema de la educación rural y las opiniones rurales nacionalistas de Yu Jiaju/Revista de la Universidad Normal de Hebei (edición de ciencias de la educación), número 5, 2007
41. / China Reading News 2007-06-27
42. Análisis de las contradicciones en la equidad de la educación obligatoria (Parte 1 y 2) Jiangsu Education 2007, 2, 3.
43. Instituto Nacional de Ciencias de la Educación y Tao Xingzhi Research/Life Education, Número 9, 2007.
44. Estado actual, problemas y contramedidas del intercambio de fondos para la educación superior/Investigación sobre educación de la Universidad de Tsinghua, número 2, 2008.
45. Las raíces de la cultura de Asia Oriental y la reconstrucción de la educación/Revista de la Universidad Normal de Hebei (Edición de Ciencias de la Educación) 2008 Número 3
46. y lograr La esperanza del desarrollo humano/Investigación sobre educación preescolar, Número 3, 2008.
47. La cultura de Huizhou y el crecimiento espiritual de Tao Xingzhi/Revista de la Universidad de Huangshan, número 8, 2008
48 La educación es el nivel más alto de actividad y conocimiento humanos/China Education News 2008. -02-02.
49. Interpretar correctamente el código de vida escolar/China Education News 2008-09-02
50. Enfrentar los diez principales conflictos conceptuales en la educación infantil/China Education News. 2008-09-18
51. La formación y características del espíritu de la Universidad China de Hong Kong en los tiempos modernos/Universidad (Investigación y Evaluación), Número 6, 2009
52. Obstáculos al crecimiento y desarrollo de los estudiantes causados por el sistema de gestión escolar Análisis/Revista China de Educación, Número 8, 2009
53,60 años de desarrollo educativo: la reforma institucional es la clave/Educación Popular, 10 , 2009.
54. La reforma educativa necesita objetivos y hojas de ruta más claros/Revista de la Universidad Normal de Guangxi (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales) Número 6, 2010
55. Educación 2010 12.
56. La demanda social es la guía definitiva para el posicionamiento de las universidades/China Education News 2010-05-20
57. años/Revista de la Universidad de Jianghan (Edición de Ciencias Sociales) No. Número 4, 2011.
58. Los 60 años de historia y la inspiración de la internacionalización de la educación en China/World Education Information 2011, número 3.
59. Causas y soluciones integrales a los problemas de los docentes rurales/Educación para la vida, Número 3, 2011.
60. Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur: Abriendo la expresión racional pública de la reforma educativa/Xiaokang 2011, Número 7.
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63. El desarrollo de la educación preescolar requiere el uso de apalancamiento de inversión para absorber diversos recursos/China Finance 2011 10.
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68. "/Guangming Daily 2012-01-30
69. Un "maestro famoso" es el camino correcto, y un "buen maestro" es el camino correcto/China Teachers Newspaper 2012-05-23.
70. Guo Bingwen, una víctima del Partido Comunista de la República de China, Journal of Southeast University/Central China Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales), 20112.
71. Yan Chuyang-Tao Xingzhi-Intersección y separación/Biografía (Provincia de Taiwán) 2012 11.
72. El rápido desarrollo de la educación preescolar requiere con urgencia la piedra angular de la equidad/Referencia Educación Básica, N° 15, 2012.
73. Por qué las universidades exigen ideales/Revista de la Universidad de Jianghan (Edición de Ciencias Sociales) Número 2, 2013
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76. El pensamiento de Tao Xingzhi sobre la educación permanente y su implementación/Educación permanente, Número 6, 2013
77. Espíritu universitario/Investigaciones existentes e investigaciones futuras en las universidades (edición académica) resuelto 2013 10.
78. ¿Cómo gestionar y utilizar bien los fondos para educación/People's Education Press 2013 12?
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80. (Edición de Ciencias de la Educación), 2014, Número 3.
81. La interacción y elección entre Guo Bingwen y Tao Xingzhi en la modernización educativa de China/Revista de la Universidad del Sureste (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 2014, Número 5.
82. Dilemas y soluciones para la reforma del sistema de admisión mediante exámenes de ingreso a la universidad/Revista de la Universidad Normal de Hebei (Edición de Ciencias de la Educación), 2014, Número 6.
83. Cómo innovar la educación humana/Guangming Daily 2014 12.9
84. Guangming Daily 2065438+24 de marzo de 2005
85. Imaginación y demostración de mejora educativa, Guangming Daily 2065 438+05 12.
86. El problema de los niños abandonados en las zonas rurales es un problema para toda la sociedad, Guangming Daily, agosto de 2005, 2011.
87. ¿Pueden los medios administrativos resolver el problema del equilibrio de recursos de la educación superior provincial? Guangming Daily 2065438+29 de septiembre de 2005
88. Ye coopera con profesores de Tsinghua para administrar una escuela, China Education News 2065438+22 de mayo de 2005.
89. Existe una necesidad urgente de establecer un sistema que acoja la innovación. Noticias de educación de China, 31 de agosto de 2065438.
90. ¿Por qué se debe cancelar el examen de acceso a la universidad? Phoenix Weekly, número 7, 2015
91. "Profesores y estudiantes de la Universidad Nacional Asociada del Suroeste que se ocupan del Kuomintang", "Phoenix Weekly", número 10, 2015
92. ¿A la China de los estudiantes universitarios no le gusta el espíritu empresarial? Phoenix Weekly, Número 17, 2015
93. Tres universidades en las llamas de la Guerra Antijaponesa, "Phoenix Weekly", Número 26, 2015.
94. La evolución y análisis de la política de puntos extra por carácter político, ideológico y moral en las admisiones universitarias, "Journal of Jianghan University", número 2, 2015.
95. Fortalecimiento de la protección de los derechos e intereses de los pasantes en escuelas vocacionales, Condiciones y fortaleza nacionales de China, Número 8 (4000), 2015.
96. Similitudes y diferencias en las opiniones académicas y políticas de Tao Xingzhi y Zhang Boling. Revista de la Universidad Normal de Hebei (Edición de Ciencias de la Educación), número 3, 2015.
94. La filosofía de gestión escolar de Wang Xinggong y su inspiración para mejorar la calidad de las universidades, Investigación sobre educación de la Universidad de Tsinghua, número 6, 2015.
95. El estatus y posicionamiento de Xu Teli en la Guerra Antijaponesa, "Revista del Instituto de Tecnología de Beijing" (Edición de Ciencias Sociales), número 6, 2015.