¿Qué opinas de la escuela secundaria Hangzhou Yucai?
Tarjeta de saludo cordial y reunión de padres y maestros
Esta tarde recibí una tarjeta de felicitación de la escuela secundaria Yucai, que estaba llena de bendiciones...
Contando, Firmas * * * ¡Hay 12 firmas, empezando por la principal!
Me hizo mucha ilusión mostrárselo a mis compañeros y recibí muchos elogios:
"¿Cuántos estudiantes tienen?"
"Sobre un ¡mil!"
"¡Este director tiene que firmar más de mil nombres, y ese maestro tiene que firmar cientos!"
"¡Es tan considerado!"
Del diario de una madre estudiante de la escuela secundaria Yucai.
Esta es otra medida reconfortante de la escuela secundaria Yucai para fortalecer la relación entre el hogar y la escuela y servir a los padres. Incluso piensan: "Las tarjetas de felicitación se envían al trabajo, no a casa, porque en casa sólo las leen mamá y papá; no se las manden a papá, porque papá suele echarles un vistazo y guardarlas en el cajón; mándenlas". al trabajo de mi mamá, y mi mamá definitivamente se lo mostraré a mis colegas”. De esta manera, después de satisfacer la “vanidad” de la naturaleza humana, los padres se sintieron conmovidos por la preocupación de la escuela y sintieron calidez en sus corazones.
“Muchos padres han envuelto en plástico las tarjetas de felicitación que les hemos enviado durante los últimos tres años como recuerdos permanentes”, dijo con orgullo Zhong Yan, director de la escuela secundaria Yucai.
Para asegurar a los padres que pueden colocar a sus hijos en la escuela secundaria Yucai, Gao también pensó en muchos de los "conceptos" de servicio a los que la escuela secundaria Yucai se ha adherido durante 10 años a pesar de ser gente común y corriente:
—— Durante las vacaciones de invierno y verano, cada maestro de clase debe llamar a cada estudiante para preguntar sobre los arreglos de vacaciones, el desempeño en casa y el estado de finalización de las tareas. Antes de que comiencen las clases, llame nuevamente para recordarle la hora de inicio de clases y las precauciones. Cada maestro debe llamar al menos a 10 estudiantes una vez para responder preguntas difíciles sobre cursos relacionados y brindarles aliento y atención.
——Cada estudiante celebrará tres reuniones de padres de grado completo en un plazo de tres años, y al menos una reunión de padres se llevará a cabo en lotes cada semestre. Generalmente, los padres de estudiantes con rendimiento académico similar o problemas similares están en el mismo grupo y el número se controla a aproximadamente 10. En primer lugar, se puede discutir el mismo tema, ahorrando tiempo y escucha a los padres. En segundo lugar, puedes discutirlo plenamente con profesores de diversas materias. Si hay una reunión de padres y profesores por la noche, la escuela preparará una merienda para cada padre.
——El director realizará una visita domiciliaria de tiempo completo al menos una vez cada año escolar, y el maestro del aula realizará una visita domiciliaria clave. Prepare un esquema de la visita domiciliaria antes de la visita, comuníquese con los padres con anticipación, respete el tiempo de los padres tanto como sea posible y no permita que las visitas domiciliarias obstaculicen el trabajo y la vida normales de los padres, cumplan con las disciplinas de las visitas domiciliarias y presten atención a la etiqueta y la apariencia; , hablar de forma concisa y clara, centrarse en analizar los problemas de los estudiantes y proponer soluciones y asuntos con los que los padres deben cooperar resumir a tiempo después de la visita domiciliaria y completar un informe detallado de la visita domiciliaria;
El colegio prepara un chubasquero para cada alumno. En el cumpleaños de un estudiante, el director envía personalmente deseos de cumpleaños y un plato de fideos a los estudiantes. Si un estudiante está enfermo en casa, el maestro de la clase lo llamará para saludarlo una vez al día. Aquellos que estén hospitalizados serán visitados por el líder del comité de clase o el maestro. Si es necesario, otros estudiantes o profesores pueden ir al hospital para recuperar las lecciones.
"Dirigir una escuela es también construir un producto. ¡Hay una diferencia completamente diferente entre estar atento y no estar atento!". Los padres lo sienten desde el fondo de su corazón y también deben completar concienzudamente los "deberes" asignados. a ellos por parte de la escuela.
Tarea de padres cuidadosa
Antes de que cada nuevo estudiante ingrese a la escuela, la escuela secundaria llevará a cabo una reunión de padres y maestros por separado para los padres. En el lugar, frente a cientos de padres, Gao siempre fue un espectáculo unipersonal. Habló durante más de tres horas y siguió haciendo peticiones a los padres, pero los padres sólo lo siguieron. En todo el lugar, aparte del apasionado discurso de Gao Yan, solo se escuchó el susurro de los padres tomando notas.
"Estos requisitos son específicos y prácticos, y son muy importantes para el crecimiento del niño en los próximos tres años. Esta tarea debe completarse bien". Después de que muchos padres escribieron los requisitos del director Gao, no lo hicieron. Solo los digirieron y absorbieron ellos mismos, sino que también los compartieron entre sus maridos y esposas y se comunicaron entre amigos. Algunos padres incluso dijeron con entusiasmo: "Si hubiera escuchado el discurso del director Gao unos años antes, podría haberme convertido en un padre calificado unos años antes".
Gao asignó muchas tareas a estos padres. e incluso los padres Las estanterías para libros están todas dentro del alcance del trabajo. Pidió que los padres se tomen el tiempo de revisar sus estanterías y ver qué libros hay en ellas. Qué libros son adecuados para que los lean los niños y qué libros deberían "agradarles". Los padres también deben evaluar a sus amigos. A aquellos que tendrán un impacto positivo en sus hijos se les debe permitir tener más contacto con ellos; aquellos que tendrán un impacto negativo en sus hijos deben tratar de evitar el contacto con ellos.
También pidió a los padres que cumplan "cuatro mínimos": leer al menos algunos libros que a sus hijos les guste leer, conocer al menos a algunas celebridades que les gusten a sus hijos, ver al menos algunas series de televisión que son populares entre los adolescentes y al menos conozca uno o dos deportes que le gusten a su hijo. En mi opinión, la razón por la que muchos padres e hijos no se comunican es porque no pueden comunicarse entre sí. Los padres que más le gustan al niño no lo saben, los padres aprecian a los niños que no están interesados y no existe un puente entre las dos generaciones. Los padres sólo dirán: "Tienes que estudiar mucho". Los niños sólo dirán "oh". Cuando los niños llegan a la adolescencia, desarrollan un sentimiento de rebelión. Si los padres no pueden entender a sus hijos y no tienen ninguna connotación, ¿cómo pueden hacer que sus hijos le obedezcan?
En una sociedad abierta, ya no puede haber educación escolar cerrada. La educación de los niños nunca ha sido una cuestión de escuela. Las escuelas realmente deberían aprender a tratar con los padres. Detrás de un niño exitoso debería haber la mitad de la escuela y la mitad de los padres en la "Medalla Militar". Cuando la escuela y los padres realmente están juntos, se vuelven uno y trabajan duro en un solo lugar, ¿cómo puede el niño ser infeliz, infeliz y fracasar?
Que el corazón de los niños se llene de esperanza hacia arriba.
Los estudiantes de Yucai Middle School participaron en el campamento de verano de British Sister School 2010.
Implemente todo y persista todos los días
En el pasado, los estudiantes e incluso los padres de otras escuelas en Hangzhou alguna vez pensaron que la escuela secundaria Yucai era una "escuela del diablo" debido a las estrictas normas de la escuela. control sobre el comportamiento de los estudiantes. Altos estándares y requisitos estrictos. Por ejemplo, los niños deben llevar un corte al rape, mientras que las niñas no deben atarse el cabello, trenzarse ni hacerse accesorios cuando estén fuera de la escuela, y evitar salir en grupo, no comer mientras caminan; en cosas que no están relacionadas con el estudio. En el aula, se habla menos de cosas que no tienen nada que ver con el aprendizaje.
En el corazón de Gao Yan, ha establecido un conjunto de estándares de crecimiento para cada estudiante que estudia en Yucai: amplio conocimiento, voluntad tenaz, físico fuerte, habilidades sobresalientes, carácter recto e ideales elevados. "No esperamos que todos los niños crezcan hasta convertirse en una élite de la industria, pero esperamos que en la etapa más crítica de su crecimiento, plantemos factores de éxito en sus corazones".
"Estos 'factores' Son los hábitos de comportamiento y los hábitos de estudio. En la escuela secundaria Yucai, todos los estudiantes dirán esto: el comportamiento forma hábitos, los hábitos forman la calidad y la calidad determina el destino ". Gao cree que la cultura es la base de una escuela y la escuela secundaria Yucai está construyendo. Por lo tanto, no hablan de grandes principios, sino que hablan principalmente de los hábitos de comportamiento de los estudiantes desde cuatro pequeños aspectos, "hacer que los estudiantes parezcan estudiantes"
Sin embargo, para implementar estas "regulaciones". "que parecen ser similares a las normas de comportamiento del sistema de estudiantes de primaria y secundaria" es más fácil decirlo que hacerlo. Lo que es más difícil es la perseverancia. Por lo tanto, la Escuela Yucai toma como lema escolar "implementar todo y persistir todos los días".
“El director puede dar todo lo que requiere en cada eslabón; desde el día que un estudiante ingresa a la escuela hasta el último día antes de la graduación de la escuela secundaria, si esto se puede hacer todos los días es la clave del éxito o fracaso de la escuela”. Para que los estudiantes sigan estas reglas, los maestros deben predicar con el ejemplo. Por ejemplo, en la escuela, Gao tomó la iniciativa y se cortó el pelo, mientras que otros profesores varones "empezaron desde cero".
Alguien le preguntó una vez a Gao, ¿cuáles son las características de la enseñanza en la escuela secundaria Yucai? Dijo con franqueza: "Simplemente consideramos como máxima prioridad cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. Por lo tanto, la escuela formuló para los estudiantes "previsualizar e implementar, escuchar atentamente, trabajar de forma independiente, corregir errores a tiempo, ser honestos en los exámenes, pensar más". y hacer más preguntas" método de aprendizaje de seis pasos.
Para la implementación de la vista previa, cada estudiante tiene un libro de vista previa para cada materia. Los profesores deben revisarlo todos los días y analizar, clasificar y resumir la situación de la inspección cada mes. Los profesores plantean diferentes requisitos educativos según la situación de cada alumno, elaboran materiales escritos y los entregan a la oficina del director. Además de las inspecciones aleatorias habituales, el director celebra cada mes reuniones de intercambio de investigación de profesores en diferentes niveles y categorías para resumir la situación previa de cada materia y grado, y proponer requisitos de rectificación y próximos pasos.
En cuanto a "trabajar de forma independiente", Gao cree que una mente inteligente se templa a través de innumerables altibajos. Por lo tanto, pedimos a todos los estudiantes que establezcan el concepto de que copiar tareas es vergonzoso. "Cuando te encuentras con un problema, realmente no puedes resolverlo. Incluso si está vacío, no plagies ni uses el método de discusión disfrazado".
Mientras los estudiantes continúan implementando y mejorando los requisitos de la escuela En cuanto a los hábitos de comportamiento y de estudio, la escuela secundaria Yucai ha ido formando gradualmente un estilo de estudio serio, diligente y estudioso. Gao suspiró y dijo: "Hoy en día, están surgiendo nuevos conceptos educativos y nuevos métodos educativos uno tras otro, pero ¿por qué no podemos aprender esto y no aquello? ¿Por qué? Porque los métodos y las ideas se pueden copiar, pero no se puede tomar la capacidad de ejecución. lejos.
El arma mágica para el éxito de nuestra escuela es "implementar todo y persistir todos los días". "
Plan de liberación de estudiantes destacados
"En la escuela secundaria Yucai, los estudiantes con excelentes calificaciones y una gran timidez no necesitan hacer la tarea, y los estudiantes con calificaciones particularmente buenas ni siquiera Necesito asistir a clase..." En 2007, cuando la Escuela Intermedia Yucai lanzó por primera vez el "Plan Liberador de Estudiantes Excelentes", no solo se convirtió en un tema candente entre los estudiantes de la Escuela Intermedia Yucai, sino que también atrajo gran atención de los padres.
Tres años después, cuando los periodistas visitaron la escuela secundaria Yucai, todavía escuchaban noticias de vez en cuando y se encontraban con estudiantes que disfrutaban de este tipo de "trato": "Algunos estudiantes de nuestra clase tienen buenas calificaciones y están exentos de tarea. en inglés y ciencias. Por lo general, no es necesario que respondas preguntas sencillas en inglés. "Jiang Tianyi, Clase 1, Grado 3, es el representante de la clase de inglés. Después de estar exento de hacer la tarea, usa su tiempo libre para desarrollar sus pasatiempos.
Se informa que el programa "Liberando a los Estudiantes Destacados "El plan" lanzado por la escuela secundaria Yucai incluye seis partes: (1) Acelerar adecuadamente el progreso de la enseñanza de todas las materias en la escuela; la enseñanza en el aula debe dividirse en grupos y niveles; reservar 15 minutos en cada clase para que los estudiantes destacados realicen tareas independientes arreglos eximir a los estudiantes sobresalientes de varias materias o de una sola materia; permitir que los estudiantes sobresalientes "tomen clases en el mismo grado"; permitir que los estudiantes superdotados falten a clases.
"Tomemos el inglés como ejemplo. El grupo de nuestra escuela una vez hizo una estadística: los estudiantes de primer año que acaban de ingresar al primer grado de la escuela secundaria no necesitan asistir a clases y pueden obtener más de 90 puntos en el examen final. Pero al mismo tiempo, también hay muchos estudiantes de primaria débiles con un nivel medio de inglés, y algunos incluso no entienden nada. Estos estudiantes se combinan en una clase y se puede imaginar la dificultad de la enseñanza. "Gao dijo que un defecto importante del sistema tradicional de enseñanza en clase es que es difícil enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. La enseñanza diaria a menudo se diseña en torno a los estudiantes de la escuela media y inferiores, porque no pueden seguir el ritmo de los estudiantes de la escuela secundaria. y hablar rápido. Los estudiantes que tienen espacio para aprender deben ser "Los estudiantes con un fuerte autocontrol cooperarán con los maestros, mientras que aquellos con un autocontrol débil se abandonarán de varias maneras".
Así se lanzó la escuela secundaria Yucai. el "Plan de Liberación de Estudiantes Destacados". Según Gao, en 2007, cuando se lanzó por primera vez el proyecto, se implementó vigorosamente en el primer y segundo grado de la escuela secundaria. En ese momento, 60 estudiantes estaban exentos de hacer tareas, algunos estaban exentos de hacerlo. un curso, y algunos incluso fueron exentos de tres cursos. La Clase 6 es la clase con más estudiantes sin tarea en la escuela. Hay más de 50 estudiantes, 23 de los cuales han ganado este honor. " Zhang Lan, el profesor de inglés y director en ese momento, todavía estaba profundamente impresionado por esto.
Sin embargo, la promoción de este plan se ha "desvanecido" un poco en los últimos años. "Para los estudiantes sobresalientes, el fracaso Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es una pérdida de tiempo. Se debe decir que nuestro plan es bueno, pero muchos profesores no ven el problema desde una perspectiva general, sino que se quedan en sus propias aulas y no quieren que los estudiantes abandonen las aulas. Gao dijo que estos maestros y padres tienen las mismas preocupaciones, temiendo que la "liberación" eventualmente se convierta en "relajación". Siempre dan por sentado que "escuchar las lecciones del maestro y hacer más tareas siempre es inofensivo para uno". "
"Nuestro plan para liberar a los estudiantes destacados no es dejar que estos niños no hagan los deberes ni asistan a clase, sino dejarles deshacerse del consumo que no es adecuado para su nivel de aprendizaje, para que tengan suficiente tiempo para hacer varias cosas que se adapten a usted para lograr mejoras más profundas. "Ante las dudas, Gao explicó que en la escuela, como los estudiantes de bajo rendimiento influyen directamente en la puntuación media de la clase, siempre recibirán más "atención" de los profesores, y aquellos estudiantes que "no tienen suficiente para comer" pueden convertirse en " "grupo" vulnerable a largo plazo, su espiritualidad puede agotarse.
"Más importante aún, la calidad de la enseñanza no se puede mejorar a expensas de la salud física y mental de los profesores, estudiantes y profesores". y no se puede permitir que los padres trabajen horas extras. Es el concepto de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. "A Gao le preocupa que el plan temporalmente "varado" para liberar a los estudiantes sobresalientes vaya al otro extremo. Por lo tanto, dijo que aumentará los esfuerzos para cambiar los conceptos de los maestros y los padres para que este plan pueda beneficiar a más estudiantes en una mayor escala. escala.
Dreamland Education
“No todos los estudiantes tienen tanta suerte de tener un director como tú. Yo tengo suerte de ser una de estas pocas personas. He estado fuera de la escuela por más de 1 año. Sinceramente digo que extraño y me siento orgulloso de educar a la gente. "Después de graduarse de la sexta clase de la escuela secundaria Yucai en 2008, le escribió una carta al director de su alma mater, Gao, contándole una emotiva historia sobre una persona de Yucai.
"Han pasado más de dos meses desde que comenzó el primer año de secundaria. Se encontró una figura familiar entre el grupo de estudiantes de primer año. Nunca conocí al niño, pero me pillaron con su uniforme educativo completo. Hace un mes no pude evitar preguntar: ‘¿Por qué llevas el uniforme de Yucai? Después de todo, llevar el uniforme de tu alma mater durante mucho tiempo en una escuela nueva es un poco difícil de entender. Él respondió: 'Porque extraño educar a la gente'.
’ Y hace apenas unos días en la reunión deportiva, lo encontré todavía vestido con su uniforme escolar. Le pregunté cuándo lo usaría. Él dijo: 'Úsalo hasta que ya no lo extrañes'. '"
Creo que los sentimientos de este estudiante por su alma mater no solo conmoverán a Gao, sino también a los de afuera. La razón por la cual los estudiantes están tan apegados a Yucai es porque la escuela no solo les brinda los métodos para aprender. , pero también les da Ellos soñaron.
Unos años más tarde, Gao todavía recordaba la primera semana de inscripción del primer grupo de 265,438+00 estudiantes superdotados en 2000. Les contó a los estudiantes sobre su sueño: “ Mi propio sueño. El sueño es convertirme en el mejor director de su tipo, y nuestra pequeña escuela debería ser la mejor escuela. Y ustedes, queridos compañeros, deben ser los mejores entre sus compañeros. "
Gao dijo con una sonrisa que también preguntó a los estudiantes en ese momento, ¿qué se necesita para convertirse en un líder? ¿Por belleza? ¿Por dinero? Todos los estudiantes se rieron. "Confíe en la implementación, confíe en la perseverancia, confía en la diligencia, confía en los sueños. "Las autopreguntas y respuestas de Gao se hicieron realidad.
Desde entonces, Yan Zhonghe se ha preocupado por la "educación de los sueños": "Que cada niño esté lleno de sueños, que cada niño esté lleno de confianza. ”
“Queremos construir un campus de ensueño. La teoría por sí sola no es suficiente, es necesario mejorar continuamente el nivel operativo. Gao dijo que con Tao, uno debe tener la capacidad para que el campus se llene de sueños y los estudiantes puedan realizar y superar sus sueños.
Cuando el periodista estaba entrevistando a la escuela secundaria Yucai, estaba caminando y charlando. Con el director Gao en el patio de recreo, de repente, llegaron gritos desde la cancha de baloncesto. Resultó que un grupo de niños pequeños estaban realizando un concurso de mates. Al ver venir al director, los niños se emocionaron aún más, hicieron interminables movimientos y siguieron. alentador: "¡Director, vamos! Oro, una deducción". "
Lo vi moviendo las manos en alto, levantando la pelota de baloncesto e hice una gran deducción. ¡Aplausos! ¡Hermoso!
¿Qué pasa, todos pueden encestar? "Nuestra canasta es Mide 2,65 metros de alto, unos 40 centímetros más bajo que una cesta estándar. Gao Zhongyan sonrió y respondió: "Esto es para que los estudiantes disfruten de la sensación de éxito". ”
“La altura estándar de la canasta la marcan los adultos, y son precisamente muchos menores los que aman el baloncesto. Anhelan una volcada, pero no pueden lograrla y probablemente nunca la lograrán en su vida. ¿Son las normas tan sagradas e inmutables? ¿Por qué nuestra educación siempre mantiene a los niños fuera de nuestro alcance? Gao dijo en una entrevista con periodistas que estos niños han estado viviendo bajo varias evaluaciones estándar establecidas por nosotros desde que nacieron. Después de más de diez años de evaluación, muchos perdedores fueron juzgados. ¿Cuándo podremos descubrir la educación de los niños? ¿Puede tener acceso?
“Por lo tanto, la escuela secundaria Yucai ha instalado una cancha de baloncesto tan especial, bajando la altura de la canasta, para que la mayoría de los niños puedan tener una adicción a los mates a la altura estándar original. algo imposible de hacer una vez en la vida. "Gao también asignó varias tareas a los profesores de los estudiantes: ¿Pueden los colegas ajustar los estándares de evaluación originales de acuerdo con las diferentes situaciones de los estudiantes, para que puedan saborear el éxito aparentemente imposible, como adaptar las preguntas de matemáticas de las Olimpiadas para hacer las matemáticas más convenientes? Los estudiantes aprobados también pueden abordar algunas preguntas, etc. Usemos nuestro cerebro para hacer que nuestras actividades educativas estén llenas de vitalidad, vitalidad y sabiduría
Inculque un sentido de fe en los corazones de los maestros >
Cíñete a la “línea roja” y no prometas nada
Este es el primer día de clases en la escuela secundaria Yucai. Asestó un golpe que fue llamado "la fractura de muñeca de un hombre fuerte": despidió a dos maestros clave que habían pagado tutores. Según el periodista, desde el establecimiento de la escuela secundaria Yucai, cinco maestros han sido despedidos debido a tutores pagados. / p>
“Los profesores no dan tutorías remuneradas. Esta es una línea roja. Esta es una explicación para los profesores que están trabajando seriamente, de lo contrario no podría explicarla. "Gao dijo seriamente que este asunto no se puede discutir. La educación es ideal y la escuela es el purificador de la vida social. Los maestros debemos recordar que los niños crecerán y los maestros debemos tener el coraje de mirar a los estudiantes por los que Gao siempre ha defendido". matar sin piedad" por las tutorías remuneradas de los profesores porque ha pronunciado muchas "palabras duras" sobre las tutorías remuneradas. Esto causó mucha controversia. En 2008, incluso fue a Phoenix TV para discutir con otros: "¿Los profesores en servicio necesitan ¿legislar contra la tutoría remunerada?" "Un perfil tan alto finalmente atrajo la atención de los departamentos pertinentes. "Este asunto necesita ser discutido. Es mejor mantener un perfil bajo. ”
Sin embargo, Gao parece tener una hostilidad natural hacia los tutores remunerados.
Recientemente, incluso resumió los métodos básicos para detectar tutores remunerados; de hecho, es fácil juzgar si un profesor es un tutor, porque el tiempo y la energía de una persona son limitados. De acuerdo con el flujo de trabajo del docente, desde la preparación de lecciones, la asistencia a clases, la tutoría, la corrección de tareas, la corrección de errores y el análisis de exámenes, siempre que se cumplan los requisitos finales en cualquier vínculo, en primer lugar, no tiene tiempo ni energía para dedicarse a cuenta otros trabajos, por lo que si es tutor, la consecuencia directa y evidente es el deterioro de la actitud hacia el trabajo, y la calidad de las lecciones impartidas cae en picado.
Lo único que cada escuela puede entender pero no puede expresar es la cultura. Ella es el gen de la escuela: "Uno o dos genes valen una tonelada de educación". La construcción cultural de la escuela se refleja principalmente en sus valores. "La salud física es el primer valor de la escuela secundaria Yucai. Esto determina qué tipo de atmósfera formará Yucai, qué tipo de estilo de aprendizaje, estilo de enseñanza y qué tipo de reputación entre los padres", dijo Zhong Yan.
Lo primero que hay que tener en cuenta es que todos deben firmar una carta de compromiso de "seis no" con la escuela cuando se incorporen al profesor: no aceptar banquetes de los padres; no aceptar ningún tipo de obsequio de los padres; no confiar a los padres ningún tipo de asuntos privados; no se permite fumar en el campus ni beber durante los días laborales;
"No puedo demostrar que las personas que me siguen viven mejor que las personas que dejan mi vida". Aunque hay "blanco y negro", Gao también tiene su propia impotencia. Un maestro despedido de la escuela secundaria Yucai ocupó el último lugar en la evaluación escolar. Como enseñaba en la escuela secundaria Yucai, reclutó a 20 estudiantes este verano a un precio de 2.000 yuanes. Enseñó durante 20 días y ganó 40.000. ¡Es tan injusto que los profesores serios de la escuela vivan una vida tan despreocupada!
"Los profesores deben tener ideales y espíritu de dedicación. Si quieres hacer una fortuna a través de la educación, lo mejor es dejar el equipo docente lo antes posible". Hay una especie de perseverancia en Gao. El tono sonoro de Yan.
Sin embargo, precisamente porque no hay lugar para la arena en sus ojos, las personas sencillas son atacadas: aquellos cuyos intereses han sido perjudicados parecen haber formado una "alianza" sombría, escondiéndose en la oscuridad, "detrás de la escenas" "Apuñalar un cuchillo", una avalancha de abusos y ataques personales contra Gao Yan en Internet... Pero Gao Yan siempre se adhiere a sus "opiniones"
Lo que hace feliz a Gao es que no es luchando solo. Más personas perspicaces se levantaron valientemente y lo apoyaron con acciones prácticas:
Liu Xiping, director del Departamento de Educación de la provincia de Zhejiang, Yu Donglai, secretario del comité del partido del distrito de Gongshu y otros camaradas destacados expresaron su apoyo. de diferentes maneras, los 168 maestros especiales de Hangzhou también firmaron una petición pidiendo un boicot a las tutorías remuneradas y el regreso de la ética de los docentes, la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou exige maestros miembros del partido, líderes de equipos de preparación de lecciones escolares y maestros destacados a nivel o superior; a nivel de distrito para firmar una carta de compromiso de no proporcionar tutoría pagada y publicarla en el sitio web del campus de cada escuela y en el distrito. El sitio web de la oficina de educación del condado se publicita y está sujeto a supervisión pública.
Invita a profesores y alumnos a hacer amigos a lo grande.
Creo que muchos profesores todavía no tienen una respuesta definitiva sobre si deben entablar amistad con los alumnos. Sin embargo, la escuela secundaria Yucai cree que los estudiantes de secundaria son más emocionales y se ven afectados fácilmente por las emociones. Una vez que no les agrada un determinado maestro, no escucharán bien la clase e incluso pueden odiar aprender la clase. Por lo tanto, las escuelas han estado exigiendo enérgicamente que los maestros se hagan amigos de los estudiantes para que les agraden y preferiblemente sean admirados por los estudiantes. "Si esto se logra, la eficiencia de los estudiantes en clase, la calidad de las tareas y la calidad del pensamiento definitivamente lograrán resultados satisfactorios".
Una encuesta reciente realizada por Tencent Campus Channel también proporcionó "evidencia" - The Standard of Los profesores perfectos en la mente de los nacidos en la década de 1990 son diferentes de los estándares de otras épocas. Por ejemplo, el profesor perfecto en la mente de los nacidos en los años 1970 y 1980 debería ser primero "erudito y versátil". La generación posterior a los 90 (10.033 participantes) consideró “hacer amistad con los estudiantes y ser profesor sin darse aires” como el primer criterio para ser un profesor perfecto.
Por muy perfecta que sea la teoría y por rigurosa que sea la investigación, ésta debe ser probada por la práctica. Primero veamos la historia del "maestro persiguiendo a los estudiantes" y luego juzguemos si los maestros deberían hacerse amigos de los estudiantes.
Ahora, Zhang Tianxing, de 19 años, es un chico alegre, que mide más de 1,8 metros de altura. Hace cinco años, era un "pequeño oso grizzly". Ese año, Zhang Tianxing ingresó a la escuela secundaria Yucai y era un jugador fuerte, pero no pasó mucho tiempo antes de que obtuviera los mejores resultados en la escuela primaria. Como persona popular frente al maestro, se sintió "perdido" por primera vez: sus calificaciones no bajaron; no le pidieron que respondiera preguntas en clase; era un cuadro de clase en la escuela primaria, pero ni siquiera lo era; Líder de equipo en secundaria superior.
“Zhang Tianxing, que siempre había sido alegre, de repente se volvió taciturno. Bajó la cabeza en clase y no estaba interesado en nada, y mucho menos en leer.
"La profesora de inglés Zhang Lan dijo que una vez, cuando fue a su casa, Zhang Tianxing simplemente se escondió.
"¿Estás dispuesto a hacer guardia en la puerta de la escuela? "¿Le gustaría postularse para abanderado?" "Con el apoyo de Zhang Lan una y otra vez, Zhang Tianxing se paró en la puerta de la escuela, saludó generosamente al director, a los maestros y a toda la escuela, e incluso se convirtió en el abanderado nacional con solo cuatro lugares en la escuela.
Sin embargo, Zhang Lan no estaba satisfecha. Zhang Tianxing no había logrado ningún progreso en sus estudios. Después de unas semanas, Zhang Lan le pidió a Zhang Tianxing que corriera con ella porque tenía mala salud y quería correr para hacer ejercicio y estaba demasiado sola.
Zhang Tianxing estuvo de acuerdo. Esa tarde, después de la escuela, Zhang Lan llevó a Zhang Tianxing a correr con un buen amigo suyo. Zhang Tianxing estaba muy débil y se quedó sin aliento en la cuarta vuelta. Simplemente corrió hacia atrás y le pidió a Zhang Lan que lo hiciera. Sigue.
Cuando Zhang Lan estaba enojado, de repente le habló a Zhang Tianxing en inglés. ¡No podía entenderlo! Esto lo hizo sentir un poco avergonzado varias veces seguidas. Unas pocas palabras en inglés y todos sus mejores amigos se conectaron. Zhang Tianxing trabajó duro y trabajó duro para aprender inglés. Poco a poco, pudo hablar con Zhang Lan y, gradualmente, pudo hablar con el maestro que hablaba de todo. De esta manera, Zhang Tianxing se sintió cada vez más orgulloso. Un año después, se ubicó entre los diez mejores de la clase en inglés.
¿Crees que los profesores deberían hacerse amigos de estos estudiantes? >El papel de los directores modernos debe reorganizarse
Cuando vamos a una escuela ordinaria, encontraremos que la gestión de calidad convencional debe pasar por el director, el subdirector de enseñanza, el director de enseñanza (subdirector), y el líder del equipo de enseñanza e investigación, Wu Liuguan, líder del equipo de preparación de lecciones. En la escuela Yucai, todos los niveles intermedios son removidos por el subdirector de enseñanza y el director de calidad es implementado directamente por el. El director, el líder del equipo de enseñanza e investigación, el líder del equipo de preparación de lecciones y los maestros de primera línea no necesitan implementar las sugerencias de enseñanza una por una, en lugar de informar al nivel superior para recibir instrucciones e investigación, Gao. Yan escuchó directamente, lo aprobó en el acto y lo implementó de inmediato
“Esto es para reducir los niveles de gestión de calidad, mejorar la eficiencia del trabajo y comprender directamente la situación docente de los profesores de primera línea. Bajo este método de gestión, la manifestación más obvia es que no existen procedimientos complicados en todo lo que hace la escuela. "Gao dijo que todo tipo de cosas formales deben reducirse al mínimo. Siempre que las sugerencias e ideas de enseñanza se consideren factibles, nunca hay una discusión prolongada sobre el cultivo de talentos y se pueden poner en práctica de inmediato.
Al hablar de la intención original de no tener un nivel medio, Gao dijo sin rodeos que se trata de un modelo de "gestión plana" que robó de destacadas empresas innovadoras, con el propósito de estimular plenamente el potencial de los docentes y permitirles dedicarse. a la educación con entusiasmo.
En 2005, una popular escuela privada estatal en Hangzhou se mudó hacia el norte, dejando un vacío de escuelas privadas de alta calidad en el oeste de Hangzhou. Gao aprovechó esta oportunidad e inmediatamente fundó Hangzhou. Escuela secundaria Jinxiu.
p>En ese momento, muchas personas que se preocupaban por Yucai le preguntaron: "¿Por qué no se llama Yucai Branch? ”
“De hecho, si inscribimos estudiantes en nombre de Yucai Middle School West Branch, no hay necesidad de hacer publicidad ni movilización. Pero lo que consideramos es que no podemos poner todos los huevos en la misma cesta. Porque nadie puede garantizar que el gran árbol de Yucai siempre florecerá. "Por ejemplo, Gao dijo que mucha gente sabe que Dior es una famosa marca de lujo, pero pocas personas saben que pertenece a LV. "Si se puede construir una escuela secundaria boutique independiente en un área diferente, significará que tenemos La famosa marca Dior, que pertenece a LV pero es completamente independiente, también establecerá un mecanismo de alerta de emergencia para resolver la crisis para el desarrollo futuro de Yucai, creando así un camino donde Oriente no es brillante y Occidente. es brillante. ”
Los hechos han demostrado que Gao es un “jugador de ajedrez”. En menos de cinco años, la escuela secundaria Jinxiu ha establecido una posición firme y todos los indicadores de calidad han alcanzado o incluso superado a la escuela secundaria Yucai, que es. ubicada en el oeste de la ciudad de Hangzhou, la influencia está superando gradualmente a la de la escuela secundaria Yucai debido a razones de tráfico.
Luego, Gao fundó sucesivamente la escuela primaria afiliada a la escuela secundaria Yucai y la escuela secundaria del sudeste, creando una ". escala moderada, diseño multisitio, diversos tipos y desarrollo coordinado". El camino hacia un desarrollo extraordinario.
El "Plan Nacional de Reforma y Desarrollo Educativo de Mediano y Largo Plazo" promulgado este año señala claramente la necesidad de establecer un sistema escolar moderno.
En el camino hacia la construcción de escuelas modernas, se puede decir que la escuela secundaria Yucai está a la vanguardia. Mirando hacia el futuro, Gao está lleno de orgullo. que el papel de un director moderno también debe seguir el ritmo de los tiempos y reestructurar su papel de acuerdo con el desarrollo de los tiempos. Como director moderno, no solo debe comprender la educación, sino también la gestión, el derecho y la gestión. , etc. En resumen, los principios modernos deberían ser compuestos.
Gao tiene cinco escuelas, pero en el camino hacia la construcción de escuelas modernas, todavía está "en el camino"... Como escribió en un poema: "En el camino, en el camino, en el En el camino, estamos rodeados de rostros ansiosos; apresurados, apresurados y corriendo. Este tipo de vida es agotador o doloroso, pero mirándolo desde otra perspectiva, siempre obtendremos mucha felicidad ”