¿Utilizar la educación cultural tradicional para promover el cultivo de talentos de "doble cualificación" en las escuelas superiores de formación profesional?

Cómo aprovechar los ricos recursos educativos de la excelente cultura tradicional de China para completar la tarea fundamental de educar a las personas con moral y mejorar la calidad de la educación cultural tradicional para los estudiantes de formación profesional superior siempre ha sido una necesidad urgente para Yan Qing, profesor de la Sección de Investigación y Enseñanza de Cultura Tradicional de la Universidad Vocacional de Lenguas Extranjeras de Hunan Problema de optimización de la ruta.

En los 15 años de educación de primera línea en la educación vocacional superior, Yan Qing comenzó desde la enseñanza de contenidos, la práctica docente y otros aspectos para encontrar el enfoque del trabajo, y trabajó constantemente duro para mejorar y cultivar las habilidades de los estudiantes. cualidades humanísticas y cualidades profesionales (lo que se denomina "doble alfabetización").

Dar importancia a los contenidos de los cursos públicos de formación profesional.

Yan Qing imparte cursos básicos como chino universitario, escritura práctica, habla y elocuencia, cultura tradicional china y escritura práctica 00.

Conoce bien el principio de "no ser obstinado en las pequeñas cosas" y destaca los muy respetados principios de autorrectificación como "sostener la tierra como muro y acumular virtud como fortaleza".

Mantener siempre un alto sentido de responsabilidad y un estilo de trabajo riguroso, y trabajar en puestos sólidos de docencia e investigación. Es un modelo moral que hace que los jóvenes profesores y estudiantes se sientan inferiores.

Como profesor de un curso básico, Yan Qing sabe que la educación no solo debe impartir conocimiento del idioma, sino también profundizar en el tesoro de los recursos culturales tradicionales chinos, con el objetivo de desarrollar las habilidades, el autocultivo y la espiritualidad de los estudiantes. la purificación y la iluminación de la sabiduría tienen un impacto importante.

Yan Qing concede gran importancia al fortalecimiento de la educación espiritual nacional dentro y fuera de las clases.

En primer lugar, la educación sobre el patriotismo debe fortalecerse continuamente en el contexto de los contenidos de enseñanza para inspirar y mejorar la autoestima nacional, la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes.

En segundo lugar, centrarse en cultivar las excelentes cualidades de los estudiantes universitarios, como la unidad y el espíritu emprendedor, la lucha con valentía, la superación personal y el trabajo duro, y mejorar su sentido de responsabilidad social y misión histórica.

Por ejemplo, organizamos concursos de recitación clásicos, debates, concursos de oratoria, ferias de empleo simuladas y otras actividades dentro y fuera del aula para permitir a los estudiantes conectar sus objetivos personales con el destino futuro del país y la nación. y convertir sus ideales y aspiraciones en prácticas concretas y perseguir el verdadero valor y significado de la vida.

Yan Qing es bueno para absorber las expresiones del espíritu de gratitud en la cultura tradicional, fortaleciendo la educación sobre la gratitud para los estudiantes universitarios, para que puedan aprender a ser agradecidos con la naturaleza, los padres, los maestros y la sociedad, y cultivar el amor de "los benévolos aman a los demás" y la alfabetización espiritual.

Con "clásicos literarios e históricos y herencia cultural" como esencia central, de acuerdo con las características de las diferentes especialidades, contenidos como apreciación de la poesía clásica, obras maestras clásicas seleccionadas, apreciación de la música clásica y apreciación del arte de la pintura clásica. se introducen en el proceso de enseñanza.

Además, Yan Qing también combinó la premisa de practicar las doctrinas ideológicas de "integridad" de las tres culturas tradicionales, el confucianismo, el budismo y el taoísmo, así como el cumplimiento moral formado por los pensamientos culturales tradicionales chinos, para aprender de las experiencias de trampas en los exámenes, plagio e informes falsos en algunas escuelas. La conciencia de integridad se revela en fenómenos como la formación en nombre de otros, etc.

Para fortalecer el autocultivo de los estudiantes, debemos insistir en establecer archivos de integridad en cada clase y vincular el desempeño de la integridad con las evaluaciones de los estudiantes.

Cree un modelo de enseñanza que combine la enseñanza modular y la enseñanza basada en tareas.

Desde que comenzó a enseñar, Yan Qing ha requerido una mejora continua de la calidad profesional y una investigación en profundidad sobre educación.

Dominar las normas básicas y los métodos efectivos de enseñanza de la enseñanza en la educación pública, y ser bueno aplicándolos en la enseñanza.

Desarrollar planes de enseñanza basados ​​en el programa de enseñanza, los materiales didácticos y las condiciones de los estudiantes, y preparar las lecciones cuidadosamente.

La enseñanza en el aula se centra en la educación de todos los estudiantes, se adhiere a los principios de enseñanza heurísticos y dirigidos por el maestro, centrados en el estudiante y orientados a la capacitación, y presta atención al arte y la conciencia de eficiencia del aula.

Por ejemplo, el curso "Habla y Elocuencia" presenta opiniones públicas sociales candentes como curso, establece la agenda de acuerdo con las características profesionales de los estudiantes y cultiva el lenguaje riguroso y las habilidades de pensamiento lógico de los estudiantes.

La clase "Cultura Tradicional China" siempre construye escenarios de simulación para que cada estudiante pueda expresar sus opiniones con audacia y confianza.

Sus cursos universitarios de chino seleccionan cuidadosamente los recursos básicos y los temas apropiados, y llevan a cabo actividades prácticas como "Cantar elegancia y hablar sobre el Festival del Barco Dragón" y "Promover la esencia china y celebrar el Festival del Medio Otoño". "para permitir a los estudiantes experimentar profundamente el encanto de la cultura tradicional.

Yan Qing vincula de manera efectiva el chino universitario, la cultura tradicional china, la historia china, la geografía china y otras disciplinas literarias, y seguirá diferentes módulos educativos de la excelente cultura tradicional china para apoyar y promover diferentes estructuras de conocimiento.

Por ejemplo, al interpretar los capítulos de "Literatura china y arte dramático", se deben hacer esfuerzos para desarrollar recursos educativos y encontrar puntos de convergencia en la intersección del arte dramático y el conocimiento literario.

Moviliza completamente los cinco sentidos de la sinestesia, permitiendo que las letras de ópera sientan la belleza de la literatura clásica y dando a la poesía Tang y a las letras de canciones un vívido ritmo de ópera.

Diseñar elaboradamente sesiones de enseñanza con los estudiantes como cuerpo principal, como nuevos cantos de viejos dichos, sonidos inmersivos, pequeños teatros de fabricación propia, etc.

En el capítulo sobre cultura alimentaria, la enseñanza se basa en tareas

Permita que los estudiantes busquen diferentes cocinas en la cafetería de la escuela en grupos y registren según las diferentes cocinas y la cultura regional correspondiente. , usos y costumbres de cada cocina Vídeo de introducción a la comida.

La explicación del capítulo sobre la cultura del té debe combinarse con operaciones prácticas, y se invita a los graduados de industrias relacionadas que participan en la formación del arte del té a asistir a la clase como asistentes de enseñanza.

Los estudiantes de último año operaron juegos de té para realizar demostraciones profesionales en clase, y los estudiantes de tercer año fueron invitados a realizar ejercicios de simulación en el escenario.

A través de la enseñanza práctica, se puede aumentar el interés en el aula y mejorar la identificación de los estudiantes con la antigua cultura tradicional china.

La integración efectiva de la educación cultural tradicional y el cultivo de la "doble calidad docente".

Yan Qing participa activamente en la recopilación de materiales prácticos de escritura, habla, elocuencia y otros materiales de capacitación de calidad humanística 0755-790000055-790000.

Desde la perspectiva de la educación y la enseñanza, estos libros de texto no solo enfatizan la herencia de la excelente cultura tradicional de China, sino que también cumplen estrictamente con los requisitos específicos del cultivo de talentos de "alfabetización dual" en las escuelas vocacionales, integrando el chino antiguo. , literatura antigua y chino. Los fragmentos de conocimiento de materias como la filosofía antigua y el chino moderno se integran en un sistema completo, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión integral del curso.

Yan Qing participó activamente y organizó una serie de actividades prácticas, como capacitación en el arte del té, capacitación en etiqueta Hanfu y visitas a la base de producción de té negro de Anhua Baishaxi, con el fin de integrar la teoría y la práctica con el público de la universidad. cursos consistentes.

Capacitar a un gran número de maestros jóvenes en forma de maestros y aprendices, y brindar orientación sobre la redacción de planes de lecciones, observación en el aula y enseñanza práctica de métodos de enseñanza. , mejorar el nivel de enseñanza de la cultura tradicional de todo el equipo docente.

Trabaja con profesores en equipo para crear múltiples microcursos de nivel escolar, cursos mu y cursos abiertos como cultura tradicional china, escritura práctica y chino universitario.

Como profesor con doble cualificación, Yan Qing insiste en servir a la sociedad con la experiencia del Instituto de Enseñanza e Investigación. Ahora es examinador, secretario principal y miembro de la Asociación Provincial de Escritura de Hunan. También se desempeña como supervisor docente y consultor para dos empresas de consultoría educativa. De vez en cuando visita la comunidad para dar conferencias gratuitas sobre estudios chinos.

Al mismo tiempo, estoy dispuesto a aplicar la importante experiencia práctica adquirida en el proceso de servicio social a la orientación del segundo salón de clases, como competencias de habilidades estudiantiles, prácticas extracurriculares y actividades de clubes.

Utilice todo el tiempo extracurricular para servir como instructor del club literario, la asociación de elocuencia, el club Hanfu y otros clubes de estudiantes de la escuela, guiando a los estudiantes a organizar actividades en la base de entrenamiento fuera del campus.

Para formar una atmósfera sólida de educadores culturales tradicionales en la escuela, Yan Qing ayudó al Departamento de Propaganda de la escuela a crear una cultura en el campus basada en elementos culturales tradicionales.

Por otro lado, al recopilar dichos y aforismos famosos de los antiguos maestros chinos, infiltraremos el excelente espíritu cultural tradicional en los edificios del campus, las instalaciones de enseñanza y diversos paisajes culturales, y nos esforzaremos por crear un entorno externo para Educación cultural tradicional para estudiantes universitarios.

Por otro lado, a través de los medios de comunicación del campus y otros medios, la excelente cultura tradicional de China se publicita ampliamente entre los estudiantes, de modo que el campus puede reflejar el encanto de la excelente educación de la cultura tradicional de China en todas partes.

Ampliar la aceptación de la excelente educación cultural tradicional de China, mejorar la interactividad de la educación y hacer que el contenido educativo sea más vívido y novedoso.

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