Plantilla de composición escrita desde una perspectiva educativa
En un sentido amplio, la sociedad es nuestra gran familia, y los grupos son nuestros padres, hermanos y hermanas. Por eso, el confucianismo tiene un dicho que dice que "todos los hombres en los cuatro mares son hermanos". Se puede observar que para mantener el afecto familiar y la armonía interpersonal del grupo se debe fortalecer la educación moral. La moralidad es la ley que juzga si el comportamiento es bueno o malo. La virtud es la tendencia interna de una persona. La ley moral es la manifestación de la tendencia interna.
Desde el Movimiento de Nueva Cultura, China se ha opuesto a la vieja ética y ha revocado la vieja moral, lo que ha cambiado la creencia en la moralidad inherente de China y el contenido y los métodos de la educación escolar han experimentado enormes cambios. La mayoría de los cursos en las escuelas de todos los niveles se centran en impartir conocimientos, y las tareas de los profesores ordinarios se basan exclusivamente en la enseñanza debido al principio de educación superior.
Este énfasis en la educación intelectual afecta los estándares morales de la nación. En la actualidad, el deterioro del ambiente social, el aumento del ambiente de violencia social, el aumento del número de delincuentes juveniles, la disminución gradual de la edad de los delincuentes, la diversificación de los métodos delictivos y los cambios en la naturaleza de los delitos han provocado Graves problemas sociales. La razón principal es esta.
Para salvar esta crisis de decadencia moral, debemos fortalecer nuestra comprensión de la educación moral y los conceptos morales. Sin embargo, ¿cuál es el concepto moral? La teoría del filósofo es bien diferente: el leísmo toma la mejora de los seres humanos y la felicidad como base de la moralidad, centrándose en los resultados más que en las motivaciones.
Lo feliz por el comportamiento es bueno, y lo doloroso por el comportamiento es malo; el racionalismo presta atención a la razón, toma la moralidad como objetivo supremo y se basa en las leyes marcadas por la razón humana. El concepto de moralidad debe dividir racionalmente el bien y el mal, y el criterio para juzgar el bien y el mal sólo se centra en la motivación y no pregunta por los resultados; el perfeccionismo se centra en la personalidad perfecta, y la realización del valor de la personalidad es el ideal moral.
El comportamiento ético tiene diversos factores internos y externos. Antes de que ocurra una acción, hay consideraciones de motivación y deseo. Una vez que se produce la conducta, habrá efectos reales, y la motivación y los resultados son igualmente importantes. En China, cuando los viejos conceptos morales están siendo sacudidos y aún no se han establecido nuevos conceptos morales, si queremos estimular los conceptos morales de los estudiantes, debemos aprender de las fortalezas de varias escuelas y restaurar nuestros conceptos morales inherentes.
Según investigaciones realizadas por expertos y académicos en educación nacional, los problemas existentes en la implementación de la educación moral en nuestro país se pueden resumir de la siguiente manera: los académicos se centran en la enseñanza de conocimientos y habilidades, descuidando la educación moral y la personalidad. la cultura y la falta de cooperación estrecha de la educación familiar y social, contrarrestando la función de educación moral de las escuelas, enfatizando el adoctrinamiento del dogma moral, mientras descuidan la práctica del comportamiento moral, mientras descuidan la inspiración de la moral; cognición moral; los libros de texto de educación moral carecen de organización lógica y no cooperan con el desarrollo psicológico de los estudiantes, al tiempo que descuidan la introducción del conocimiento jurídico y el cultivo de conceptos jurídicos. Los puntos anteriores señalan claramente los problemas que existen en la educación moral en las escuelas de todos los niveles de nuestro país, y también son problemas que debemos trabajar arduamente para resolver.
Bajo la premisa de mantener los resultados existentes, debemos utilizar y combinar varios factores de influencia para resolver los problemas que enfrenta la educación moral. La educación moral pertenece al aspecto cognitivo y su propósito es inculcar este conocimiento en los alumnos.
Pero el propósito más importante de la educación moral es cómo actuar después de poseer conocimiento moral. Aristóteles decía: "La virtud es una actividad que sigue la sabiduría y los buenos hábitos, de modo que las personas educadas sepan qué hacer y qué no hacer".
Tener la capacidad de juzgar el bien y el mal, el bien y el mal, Capaz de organizar todas las normas morales en un sistema dentro de un cierto rango, de modo que los alumnos puedan reconocer la razón de la existencia de la moral individual a partir de este sistema y sepan cómo expresar y practicar situaciones morales individuales basadas en este sistema. Platón dijo: "Una persona nunca conocerá el verdadero significado de la bondad a menos que la practique durante muchos años, forme un hábito y la cultive durante muchos años".
En resumen, el propósito de la educación moral es iluminar la “moral” “Sabiduría” y promover así la “práctica ética”. Debemos enseñar a los estudiantes conocimientos morales, ayudarlos a establecer valores correctos y guiarlos persistentemente para que practiquen el código de conducta.
Existen ciertos tipos y secuencias de desarrollo de las habilidades de juicio moral, generalmente desde lo poco ortodoxo hasta lo autodisciplinado. La autodisciplina de la conciencia no es algo con lo que se nace, pero mediante un cuidadoso mantenimiento y entrenamiento, se desarrollan buenos hábitos de comportamiento y luego, gradualmente, se madura y se desarrolla un juicio moral independiente.
Así, el templo de la autodisciplina debe pasar por las puertas y pasillos de la heteronomía. La formación moral heteronómica es el comienzo de la educación moral autodisciplinada; la educación moral autodisciplinada es el resultado de la formación heterónoma.
Si se organizan correctamente, los dos se pueden utilizar de forma complementaria para lograr efectos macro complementarios. En una sociedad democrática, la educación moral no debe permanecer estancada en el control heterónomo de la autoridad. Este tipo de entrenamiento conductual heterónomo puro no es el ideal moral de la filosofía democrática y no puede adaptarse a la sociedad dramática contemporánea.
Heráclito decía que “todas las cosas cambian”, y nuestro “Libro de los Cambios” también habla del cambio. Sin embargo, debes saber que existen invariantes dentro de los cambios.
La esencia de la moralidad no cambia, es decir, la moralidad no cambia conceptualmente, pero cambia en el contenido objetivo de la moralidad en la suma de los valores morales y sus diferencias en los distintos niveles de. la dominancia también son diferentes. La moral que defendemos hoy es una moral que cumpla con las exigencias de los tiempos, no una moral retro.
La ontología de la moralidad nunca puede ser fácil, pero las condiciones de la moralidad cambian con los tiempos. Los que nacimos en los años 1990 nunca podremos aplicar todas las condiciones morales de hace 1000 o 2015 hasta hoy.
Si los antiguos se cortaban las piernas para tratar a sus familiares con piedad filial, hoy nunca alabaríamos algo tan estúpido. Nuestra moralidad inherente sólo puede imitar las ideas de los antiguos y nunca podremos transferir todas las condiciones morales de la antigüedad a la sociedad actual.
Al mismo tiempo, la moral que defendemos es una moral proactiva, no una moral pasiva y conservadora. Es moralidad dinámica, no moralidad estática.
Es necesario llevar a cabo una educación moral para los jóvenes sobre los principios de "el mundo es para el bien común", "la fraternidad" y "el propósito de la vida es servir". en la producción con sus manos y cerebro, y no deben quedarse quietos y hablar en vano; esforzarse por mejorar la vida del público, en lugar de tratar de disfrutar, tener una gran compasión, un fuerte sentido de la justicia, actuar con valentía al ver la justicia; , cumplir con los deberes, defender la justicia, ayudar a los demás y sacrificar la vida y la propiedad por el futuro del país y la nación. Este tipo de educación moral satisface las necesidades de los tiempos; sólo entonces podremos convertir a China en un país moderno.
"El Gran Aprendizaje" dijo: "Después de regular la familia, el país será gobernado; después de gobernar el país, el mundo será pacífico". Confucio dijo: "La piedad filial es el fundamento de la benevolencia". "
Dewey dijo: "La vida es educación". Todo esto quiere decir que la educación familiar es toda educación.
2. Buscar explicaciones sobre el tema de la composición, dichos y aforismos famosos, ángulos de concepción comúnmente utilizados, uso de materiales y concepción de ejemplos excelentes son para establecer el centro y la intención del artículo. Entonces, ¿a qué cuestiones debería prestar atención al redactar un artículo? (1) La concepción correcta es lo primero que importa para la concepción del artículo. Lo que quiero decir con corrección es garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) La intención debe ser específica. "No importa cuán complicado sea el asunto, la esencia no se puede dispersar. Si un artículo quiere explicar este tema o ese punto de vista, inevitablemente será confuso. De hecho, si quiere cubrirlo todo, definitivamente no será En su lugar. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de abarcar más de lo que puedes masticar, céntrate en un centro y escribe con el mismo objetivo en mente. 3) Los artículos deben evitar seguir lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición. Para ser innovador, debe salirse de la vieja caja y no seguir el pensamiento anticipado, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino examinar el tema desde una perspectiva única. lo que otros suelen escribir y escribir sobre lo que otros no han escrito Incluso si se trata del mismo objeto de escritura, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos siempre y cuando rompamos el estereotipo y nos mantengamos a la altura de los tiempos y evitemos lo "convencional". " y buscando "diferente", piense desde múltiples ángulos y lados, o asocie, expanda, haga analogías o invierta, para crear el arco iris más hermoso para usted en el cielo colorido. Profundice en significados. (5) Escritura hábil con limitaciones práctica.
Para expresar pensamientos profundos, sólo podemos ver el mundo desde un grano de arena, reproducir la imagen completa de la vida a partir de fragmentos y describir y comprender la sociedad y la vida poco a poco, fragmento, momento y fenómeno. es, pensar en grande y escribir cosas pequeñas.
3. Desde una perspectiva educativa, escribe un ensayo de revisión de 800 palabras sobre el ensayo del Efecto Rosenthal. Puedes aprender de ello. Escribe tú mismo a los demás.
La composición de este año sigue siendo una composición de material abierta y restringida, pero se dan tres materiales con la misma connotación. El primer material se centra en la relación entre el crecimiento de los peces y el entorno externo; el segundo material se centra en las razones de la supervivencia de los lobos; el tercero es el "efecto Rosenthal", el efecto esperado. La esencia del efecto Rosenthal es una especie de sabiduría educativa, que es el resultado del respeto, la confianza, la comprensión y el amor del educador por los estudiantes, así como de las altas "expectativas interpersonales" de los estudiantes. Se refiere a una experiencia emocional profunda en la que los profesores tienen expectativas implícitas sobre las futuras posibilidades creativas de los estudiantes. La * * * similitud de los tres materiales ya ha insinuado en el texto dado que "hay ciertas reglas para que los talentos se conviertan en talentos". Esta * * * similitud debería ser el propósito de la composición.
En lo que respecta a este conjunto de materiales, el centro del pensamiento debe centrarse en la palabra central "crecimiento del talento" de los tres materiales, pero el ángulo de entrada se puede diversificar. Podemos explorar los factores que conducen al crecimiento de una persona desde múltiples ángulos y también podemos comenzar con los factores externos del crecimiento. También se puede decir que se combinan factores internos y externos. Se puede decir que hay muchos ángulos y no es fácil desviarse del significado de la pregunta.
4. Composición: Mis alumnos escriben una composición desde la perspectiva del profesor. Es alto, muy alto. Un par de ojos llorosos incrustados en una cara ovalada y redonda es muy mágico. ¡Debajo de sus ojos está su nariz recta, que ha sido el "viejo vecino" con la gran boca roja de Zhang Yuanyuan durante diez años! Es un compañero muy cariñoso al que le gusta ayudar a los demás. Él es mi compañero de clase Liu Zeyu.
Un día en una clase de autoaprendizaje, accidentalmente cometí un error en mi tarea, busqué una goma de borrar en mi estuche, pero no la encontré. Comencé a buscar en la tabla nuevamente, pero no pude encontrarla después de buscar durante mucho tiempo. Ah, ¿qué pasa? Estaba tan ansioso como una hormiga en una olla caliente: corriendo de un lado a otro. Luego me di unas palmaditas en la cabeza y recordé que debí haberme olvidado de ponerlo en mi mochila después de terminar mi tarea ayer. ¿Qué puedo hacer? ¡Esta es sólo la primera lección! En ese momento, Liu Zeyu acababa de entregar su cuaderno de ejercicios y se acercó. Al ver que estaba tan ansioso, me preguntó con preocupación: "¿Qué te pasa? ¿Por qué estás tan ansioso?" Respondí impotente: "Olvidé traer mi borrador y luego dije: "Entonces puedes usar mi borrador". borrador. "Después de eso, me entregó un borrador negro y le agradecí mucho. Después de la primera clase, me acerqué para agradecer a Liu Zeyu: "Liu Zeyu, gracias". Él dijo: "Está bien, buen amigo, no tienes que ser tan educado. Hoy, después de la escuela, puedes devolver este borrador". "Me temo que algunos compañeros de clase no trajeron herramientas escolares, así que solo traje un borrador y una regla todos los días".
No conocía bien a Liu Zeyu antes, pero después de escucharlo. Después de sus palabras, supe que era un compañero de clase útil. Estoy muy feliz de tener tan buenos compañeros de clase.
5. ¿Cómo escribir un ensayo independiente desde la perspectiva del profesor? 1. Al escribir, debes aprender a acumular. "Lee miles de libros y escribe como un dios".
“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.
Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de personas, cosas, objetos y paisajes.
Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.
“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.
Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.
El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.
Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". Es hora de convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente. Preste atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que lo rodean, y busque los materiales que necesita en su composición: interese en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y preste atención a las causas, procesos y resultados de las cosas; debes prestar atención a las plantas en los macizos de flores del campus. ¿Cómo cambian los colores a lo largo del año? Debes aprender a indagar profundamente y descubrir los entresijos de estos cambios. Debes salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas. Observe sus palabras y acciones, piense en algunas cosas e intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al uso de "mala redacción" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No sufras “fiebre cerebral”. Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y promover una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Que aprendas a observar, cultives y mejores continuamente tu capacidad de observación y avances grandes en tu práctica de escritura. En tercer lugar, si la idea es alta, el artículo tendrá éxito, lo cual es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo? (1) La concepción correcta es la primera importancia de la concepción del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) Concentración intencional "Lo más importante al escribir es la concentración. La concentración te hará exitoso y la concentración te volverá estúpido".
No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. . Un artículo no sólo debe explicar este tema, sino también ese punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá.
De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no está disponible. Además, un artículo sólo puede tener un centro.
En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta. Incluso si el centro se expresa a través de varias cosas, debemos ceñirnos al centro, mantener la meta constante, concentrarnos en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte hacia el centro. (3) La idea debe ser novedosa. No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La idea novedosa requiere salir de la vieja caja y no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre se puede abordar desde múltiples ángulos. Mientras rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociemos, expandamos, hagamos analogías o inviertamos, podremos ser rico y colorido.
6. ¿Desde qué ángulos se pueden utilizar los siguientes materiales para escribir una composición? El material para este ensayo es una fábula. Este material es fácil de entender y el significado es obvio. El significado del material es también la intención de la escritura. En este momento, es necesario mirarlo desde múltiples ángulos para encontrar el significado. El significado de "cantante" al examinar es "si no trabajas duro, te esforzarás por obtener resultados",
"Una persona tranquila" encarna "una persona que es indiferente a la fama y la riqueza, no no busca el honor, la desgracia o la grandeza; no es bueno para promocionarse a sí mismo", "un maestro" significa "No se puede simplemente mirar el fenómeno sin mirar la esencia; hay que mirar tanto los resultados como el proceso y trabajo de campo”. Al examinar las pistas, nuestras mentes se abren y podemos conectarnos con la vida. Puede significar "en la vida debemos ser indiferentes a la fama y la fortuna", o "en la vida debemos aprender a analizar los problemas objetivamente", "en la vida debemos trabajar duro y no prestar demasiada atención a los logros". "
1. Desde la perspectiva del pollo, desde el pudor del pueblo chino.
2. Discutir la relación entre el fenómeno y la esencia de las cosas, y explicar que no hay que dejarse cegar por los fenómenos superficiales.
7. Por favor, escriba un ensayo de 800 palabras sobre cómo enfrentarse al mismo árbol desde "diferentes ángulos y diferentes intenciones". Algunas personas vieron orugas, otras vieron hojas verdes.
Las personas sinceras pueden percibir la sinceridad de los demás, mientras que los mentirosos siempre sienten que todos en el mundo mienten. Las personas amables se conmoverán por la bondad de los demás. A los ojos de las personas que carecen de bondad, la bondad es una estupidez.
En este sentido, si miras las cosas desde diferentes ángulos, tendrás resultados diferentes. No importa lo que hagas, pensarás desde una perspectiva diferente y ganarás más. El ángulo es diferente, el mundo es diferente, será diferente. A finales del siglo XIX, había un chico malo en Missouri, Estados Unidos. En secreto arrojó piedras a la ventana del vecino, puso conejos muertos en cubos y los asó en la estufa de la escuela, haciéndola apestar. Cuando tenía nueve años, su padre se casó con su madrastra y le dijo: "Cariño, tienes que prestarle atención. Es el peor niño del condado. A escondidas tiraba piedras a la ventana del vecino y ponía conejos muertos". en cubos, póngalo en la estufa de la escuela.
Es el peor niño del condado. Puede que me dé dolor de cabeza antes de mañana por la mañana ". La madrastra se acercó al niño con curiosidad y le dijo: " mal. No es el peor chico del condado, pero sí el más inteligente. Simplemente no ha encontrado un lugar para usar su inteligencia". La madrastra siente mucha envidia de este niño. Bajo su guía, la inteligencia del niño encontró un punto de apoyo y más tarde se convirtió en un famoso empresario y pensador en la América contemporánea. Este hombre es Dale Carnegie.
Es la madre quien mira a su hijo desde otro ángulo de apreciación y lo guía, lo que le hace alcanzar tan grandes logros. Ver las cosas desde una perspectiva diferente probablemente cambie la vida de una persona. Restaurará tu confianza cuando estés desanimado y también te mantendrá enérgico cuando estés deprimido. Pero en realidad, la mayoría de nosotros parecemos tener una mentalidad fija.
Contrólate, las alas de la imaginación satinada se traban sin dejar espacio. Sachiko es una estudiante de tercer año. Su maestro es Wang y es muy hermoso. A Sachiko le gusta mucho.
No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La idea novedosa requiere salir de la vieja caja y no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Incluso si siempre se puede abordar el mismo objeto de escritura desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados. , o asocia, expande y, por analogía o por el contrario, construye tu arco iris más hermoso en el cielo colorido.
(4) Sea profundo. La concepción profunda significa que el tema dado no es la verdad superficial con la que la gente está familiarizada, sino que la esencia se ve a través del fenómeno y se descubre el significado más profundo.
(5) Para escribir con habilidad y expresar pensamientos profundos con una práctica limitada, solo puedes ver el mundo desde un grano de arena e ir al sótano del emperador Fuhan uno por uno para recrear la imagen completa de la vida. A partir de un punto, un fragmento, un momento y un fenómeno, describimos y pensamos profundamente sobre la sociedad y la vida. Cuarto, cómo escribir un artículo sobre cosas.