Productos y servicios del Centro de Tecnología Educativa Quancheng Boya (Beijing)

La educación ilustrada en matemáticas de los niños es diferente a la de la escuela primaria. Su contenido principal es permitir a los niños descubrir la existencia, significado, cambios y expresiones de los números en todo en la vida. El curso "Matemáticas inteligentes para niños" se basa en la teoría de las escuelas de educación preescolar de fama mundial, combinadas con las características de aprendizaje concretas y altamente operables de los niños, y en base a la situación actual de las grandes clases de jardín de infantes en mi país, se diseña un tablero operativo para Los niños pueden utilizar de forma independiente actividades de educación matemática para lectores y profesores que pueden utilizar niños de hasta seis años. Este curso permite a los niños acercarse a las matemáticas, como las matemáticas, y brindarles una comprensión preliminar de los logaritmos y las formas y brinda a los maestros una ayuda eficiente y conveniente; Por eso creo que este curso es una buena ayuda para la educación matemática en el jardín de infantes.

El curso "Matemáticas inteligentes para niños pequeños" fue desarrollado conjuntamente por la Universidad Normal de Beijing, la Sociedad de Educación de China y otras instituciones de investigación científica. Después de años de investigación, muchos jardines de infancia participaron en el experimento y fue aprobado por el estado como un proyecto clave del "Undécimo Plan Quinquenal" del Instituto Central de Ciencias de la Educación y un proyecto de aplicación clave de la Universidad Normal de Beijing. publicado por el Grupo Editorial de la Universidad Normal de Beijing. Este curso toma como objetivo el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", absorbe la esencia de la educación matemática nacional y extranjera, condensa la esencia de la filosofía de la educación Montessori y utiliza la teoría de las inteligencias múltiples como ideología rectora. Aprovechando las herramientas de aprendizaje matemático, utilizamos juegos para desarrollar el potencial de pensamiento matemático de los niños, promover el desarrollo del pensamiento lógico de los niños y sentar una base sólida para ingresar a la escuela primaria e incluso para el aprendizaje permanente.

La característica de "Matemáticas Inteligentes para Niños" es que hace que el conocimiento matemático abstracto, complejo y profundo sea fácil de entender a través de ayudas didácticas intuitivas. Preste atención al entrenamiento del pensamiento de los niños, adopte métodos de enseñanza heurísticos, preste atención a cada detalle en las actividades de enseñanza y no habrá que esperar a clase.

Integre contenido didáctico en cinco áreas principales para maximizar el potencial, iluminar la mente y permitir que los niños ingresen fácilmente al palacio de las matemáticas.

Hay tres libros de matemáticas inteligentes para niños para la escuela primaria, secundaria y superior cada semestre, dos para guarderías y uno para familias. Las actividades de cada semestre están ordenadas científicamente de acuerdo a las características de la edad de los niños, tales como: actividades operativas, ortografía y poses, actividades integrales, observación y descripción, examen de visión, paseo por laberintos, juegos de mesa, hacer y jugar, conexión digital, etc. Estas actividades están entretejidas en los libros para niños. Estas actividades son para referencia de los maestros únicamente cuando guían las actividades de los niños. Si no se puede hacer en el parque, también se puede utilizar como una extensión de las actividades familiares.

La formación de docentes de jardín de infantes mejora las capacidades laborales de los maestros de jardín de infantes y las capacidades de gestión de los directores de jardines de infantes a través de proyectos de aprendizaje relacionados con la educación preescolar basados ​​en el aprendizaje y métodos cooperativos de gestión escolar.

El aprendizaje de la educación preescolar se originó en el primer Foro Cumbre de Líderes y Directores de China celebrado en 2007 y se estableció oficialmente en 2009. Especializada en investigación sobre educación preescolar para niños de 3 a 6 años, formación de docentes de la primera infancia, formación en crecimiento espiritual, creación de directores destacados y realización de la investigación y promoción de una serie de temas clave a nivel nacional. Con el propósito de "concentrar sabiduría para abrir el futuro de la educación preescolar" y el objetivo de difundir conceptos avanzados de la educación preescolar, abogamos por el "aprendizaje permanente" para los maestros de preescolar. Para satisfacer las diferentes necesidades de los directores de jardines de infantes, el comité organizador de preescolar continúa ampliando el contenido del servicio, mejorando la calidad del servicio y lanzando un sistema de cursos anuales de capacitación y aprendizaje basado en membresía para hacer que la capacitación sea más flexible y sistemática. Con los esfuerzos conjuntos de todos los miembros del comité organizador y el fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, el Comité Organizador de Educación Preescolar de Xueersi ha celebrado con éxito cuatro Foros Principales del Siglo consecutivos con más de 100 subforos, que prestan servicios a más de 3.000 jardines de infancia en todo el mundo. Miles de directores y docentes participaron en foros y seminarios organizados por "Educación Preescolar Xueersi".

El aprendizaje en educación preescolar está influyendo cada vez en más maestros de preescolar, haciendo del aprendizaje una moda; haciendo del aprendizaje un hábito de vida y haciendo del aprendizaje una búsqueda común de los maestros de preescolar;