Conviértete en el mejor planificador de inglés de tu hijo.
"Conviértete en el mejor planificador de aprendizaje de inglés para tus hijos" es un popular libro educativo en inglés escrito por Gai Zhaoquan y publicado por Foreign Language Research Press. Sea el mejor planificador de aprendizaje de inglés de su hijo: "Hoja de ruta para la adquisición del inglés de los niños chinos" es un libro educativo en inglés muy popular entre los padres. La autora Gai Zhaoquan es a la vez una madre profesional y practicante.
Basado en años de experiencia práctica en la enseñanza, escritura, publicaciones y crianza de inglés, se ha planificado un camino lineal de aprendizaje de inglés para niños chinos de 3 a 12 años.
Be Your Child's Best English Learning Planner: A Roadmap for Chinese Children's English Acquisition” presenta la teoría de la adquisición de una segunda lengua, aclara malentendidos en el aprendizaje del inglés, explora métodos de aprendizaje del inglés y recomienda recursos adecuados para la adquisición del inglés. niños de todas las edades.
Espero que "Ser el mejor planificador de aprendizaje de inglés de su hijo: una hoja de ruta general para la adquisición del inglés de los niños chinos" pueda ayudar a los padres a encontrar la solución más científica, eficiente y profesional en el complicado caos de los métodos de aprendizaje del inglés. para ayudar a los niños a disfrutar aprendiendo inglés fácilmente desde una edad temprana.
Cómo aprender inglés: tenga una meta en mente, una teoría en su mente, recursos en sus manos y una ruta a sus pies. Este libro está escrito especialmente para el programa "Niños bilingües". Si solo desea que sus hijos tengan ciertas habilidades en inglés, puede leerlo. Mi propio inglés puede describirse como "escoria", pero después de leer este libro, todavía sé un par de cosas sobre la enseñanza del inglés.
Este libro menciona un punto crucial: por qué los niños chinos no pueden aprender bien inglés. Existen teorías de "aprendizaje" y "adquisición". El aprendizaje es el estudio consciente y la adquisición de un idioma; se refiere al aprendizaje sutil de un idioma a través de una exposición y uso extensivos.
Es un proceso subconsciente natural para los niños chinos adquirir la capacidad de hablar chino. La adquisición es involuntaria y gradual. Pero el método de enseñanza actual en nuestro país es el aprendizaje, el cual está influenciado principalmente por los caracteres chinos y la educación orientada a exámenes. Por lo tanto, es comprensible que los niños chinos tengan malas habilidades para escuchar y hablar en inglés.