Los artículos con el tema del autocultivo deben tener entre 200 y 300 palabras.

——Discutir la esencia de la educación moral y otras desde la perspectiva de la "universidad"

La educación tradicional china es un tipo de educación intelectual, educación moral, educación estética y una especie de de "educación cultural". Su tarea principal es enseñar a las personas cómo cultivar su carácter moral y su objetivo final es "iluminar la virtud" y alcanzar la "perfección". Este es un pensamiento educativo humanista constante desde hace miles de años. Sin embargo, en el mundo actual donde el materialismo está rampante y el dinero es primordial, esta excelente tradición de pensamiento educativo ha sido expulsada de los márgenes de la educación y está "afásica" en la absurda realidad. Este artículo intenta reinterpretar la esencia de la "educación moral (una especie de educación estética)" interpretando el camino de la "universidad" (en última instancia, es el camino de la educación), con el fin de reconstruir un tipo de gran educación. en la educación vocacional donde el propósito de la educación es demasiado utilitario El concepto de educación moral y el concepto de educación.

[Palabras clave] Universidad; el camino de la "educación moral"; En este sentido, la educación moral es educación de calidad y educación estética humanista, lo que significa educar a los estudiantes para comprender la esencia del ser humano. El propósito y la esencia de la educación moral es enseñar a las personas (estudiantes) cómo cultivarse. Incluso en el sentido de remontarse a sus raíces, la esencia de la educación es guiar a las personas a ser buenas. En "Shuowen Jiezi", la palabra "jiao" se explica como: "enseñar significa dar desde arriba y actuar desde abajo"; "criar significa criar a los niños para que hagan cosas buenas". Mencio dijo: "Sinceramente quiero enseñarte y dártelo con piedad filial". ("¿Mencio? Rey Huiliang") dijo: "Respeta a las personas virtuosas y edúcalas para que muestren sus virtudes". La palabra educación proviene del vocablo latino educare. El significado original es “derivación” o “derivación”, que se refiere a algo originalmente escondido en el cuerpo y la mente que se desencadena por algún medio. Etimológicamente hablando, la palabra española significa “educación”. Es de adentro hacia afuera, enfatizando que la educación es una actividad natural que tiene como objetivo evocar las cualidades inherentes o potenciales de las personas naturales de adentro hacia afuera, para convertirse en un estado de desarrollo realista. ¿Qué es una "calidad intrínseca o potencial"? Se puede ver que el propósito de la educación no es solo enseñar a las personas a dominar conocimientos y habilidades, sino, lo que es más importante, enseñar a las personas a ser buenas, es decir, hacer que las personas se conviertan en "personas". El educador Yan Yuanzhang cree que la educación en China.

Enseñar significa "enseñar"; enseñar significa "enseñar a las personas a aprender"; enseñar significa enseñar a las personas a "aprender a ser seres humanos"; enseñar significa enseñar a las personas a ser "talentos adultos". aquellos que enseñan a las personas y les enseñan a ser seres humanos, incluso aquellos que enseñan a las personas a convertirse en talentos... En cuanto a las generaciones posteriores, confundieron "enseñar" con "enseñar" y "enseñar a las personas" con "enseñar". , y han cometido errores hasta el día de hoy. "Maestro" debería ser "maestro" o "maestro", pero se llama "maestro" o incluso "maestro" [1]

El significado original de. La cultura china es "la cultura de la educación", es decir, se utilizan ciertas éticas morales, poesía, libros, rituales y música para educar a las personas, y el lugar principal para implementar esta educación es la escuela. Es cierto que los estudiantes deben aprender primero. Este tipo de educación estética humanista. "Shuowen Jiezi" explica "aprender" como "aprender". "Iluminación y enseñanza" significa utilizar la escuela para lograr la iluminación. "White Tiger Yitong" también dice: "Aprender se trata de hablar, no de saber". En otras palabras, la tarea principal de la educación es desarrollar la conciencia de los estudiantes e inspirar la moralidad de los estudiantes, por supuesto, también incluye su sensibilidad hacia la belleza.

Sin embargo, como todos sabemos, la educación vocacional actual. se ha desviado fundamentalmente del camino de la educación de calidad y ha avanzado hacia un camino único de aceptación de habilidades. Es cierto que cultivar un grupo de "talentos" calificados con conocimiento pero sin cultura es un modelo educativo que satisface los intereses de la educación vocacional porque satisface los intereses de la educación vocacional. permite a los padres, las escuelas e incluso a la sociedad ver de inmediato la victoria de los talentos calificados. Debido a esto, la educación moral como educación de calidad naturalmente se ha ocultado o incluso eliminado en el proceso de enseñanza. una situación tan marginal y vergonzosa como la actual.

Es cierto que la educación vocacional actual tiene sus propias características y atributos esenciales, es decir, la transferencia de conocimientos (aceptación de habilidades) es la dirección principal. ¿Es la única dirección o modelo exitoso de educación vocacional? Esto aún no se ha probado. Si se convierte en la única educación vocacional, entonces la educación vocacional no será diferente de la formación vocacional. De hecho, la razón por la que la educación vocacional es más bien "educación". que la capacitación radica en si tiene "atributos básicos" y en un énfasis excesivo en la aceptación de habilidades. Es extremadamente imprudente llevar los atributos básicos de un producto al límite.

Como todos sabemos, el cultivo eficaz de las cualidades humanísticas (que en última instancia es el atributo básico de la educación) ayuda a mejorar la capacidad de aceptar habilidades e incluso sirve como criterio para determinar si la persona que se cultiva es un adulto o un talento. En última instancia, cualquier forma (categoría) de educación no puede separarse del atributo básico de "educación". En otras palabras, una educación sin "conceptos básicos" tendrá consecuencias muy graves, y la educación profesional no es una excepción. El atributo básico de la educación es su educación humanista, es decir, la educación moral es una espada invencible de la educación. Por lo tanto, en el proceso de educación vocacional, para que la alfabetización y la aceptación de habilidades de las personas vayan de la mano y se promuevan mutuamente, debemos prestar atención al cultivo de las cualidades humanísticas mientras nos centramos en la aceptación de habilidades y considerarlo como el indicador principal. tarea de la educación vocacional, y lograr verdaderamente la integridad moral de ambos talentos.