Cinco planes de lecciones para la educación sobre salud mental infantil
1. Plan de lección de educación sobre salud mental infantil
Objetivos de la actividad: 1. Comprenda los cambios emocionales de la risa, la ira y el llanto en la vida diaria del juego y genere las experiencias correspondientes.
2. Aprende a expresar tus sentimientos en el lenguaje, y a expresar y regular tus emociones de forma adecuada.
3. Experimenta la alegría de cuidar y compartir.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Comprende correctamente tus emociones y aprende a controlarlas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: música, materiales relacionados, tres niños mayores.
2. Preparación psicológica: El niño se sienta en semicírculo.
Proceso de la actividad:
1. Se introdujo el juego "Buscar amigos", que despertó el interés de los niños.
Ayuda a los niños a familiarizarse con sus compañeros a través del juego y acortar la distancia psicológica con profesores y compañeros. )
2. Crear situaciones que orienten a los niños a experimentar y sentir cambios emocionales.
(1) Presenta a tres niños de la clase alta para llamar su atención. )
(2) Situación: Tres niños jugaban juntos y estaban muy felices. Entonces comenzaron a pelear por los juguetes y a enojarse el uno con el otro. Finalmente, el último niño no agarró el juguete y comenzó a llorar...
(Al crear situaciones, permita que los niños resuenen más intuitivamente con el proceso de estos tres cambios emocionales y ayúdelos a comprender).
3. La experiencia del niño.
(1) Intenta usar palabras para describir tus sentimientos y experiencias emocionales, y aprende las expresiones cuando ríes, te enojas y lloras.
(2) Guíe a los niños a decir "¿Qué debo hacer cuando estoy enojado y triste hasta el punto de llorar?"
(3) Los maestros y los niños resumen varias maneras de expresar emociones:
Puedes quedarte solo un rato para calmarte; puedes decirles a los demás por qué estás enojado; pensar en los demás o llorar suavemente, dormir, leer, escuchar música, jugar, etc. . , todo estará bien pronto.
El juego "Cambios Emocionales" ayuda a los niños a comprender que deben ser un bebé que ríe en la vida.
Orienta a los niños a jugar algunos juegos sencillos, como inflar globos, ositos y madera, arrancar rábanos, etc.
2. Plan de lecciones de educación sobre salud mental infantil
Objetivos de la actividad: 1. A través de los cuentos, los niños comprenden inicialmente qué es la soledad.
2. Ser capaz de comprender correctamente a Dugu y aprender a mantenerse alejado de Dugu y avanzar hacia la cooperación.
3. Deja que los niños sientan la alegría de cooperar con otros a través de tres juegos cooperativos relacionados: siamés, espalda con espalda, de dos piernas y de tres piernas.
4. Aprende a compartir y cooperar a través de este curso.
Preparación de la actividad: un juego de diapositivas que cuentan la historia del Conejo Solitario, unos periódicos con dos agujeros cavados, cajas de papel usado, etc.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad:
Maestra: Niños, hoy la maestra les trae una historia sobre un conejo. Los niños nunca deben haber oído hablar de esto porque esta historia sucedió recientemente. Por lo tanto, los niños deben escuchar atentamente a continuación, porque el conejo finalmente necesita la ayuda entusiasta de los niños.
El profesor explica el personaje del conejo a partir de las imágenes de la diapositiva. Resumen de la historia: Había una vez un conejito. Como está solo en casa, rara vez sale para entablar amistad con otros amigos. Sin embargo, una vez que hubo un incendio en el bosque, todos se ayudaban unos a otros y trataban de escapar. Sin embargo, el conejo luchó solo en el fuego. Si el niño estaba con Tutu en ese momento, ¿cómo podría ayudar a Tutu a escapar sin problemas de la escena del incendio?
2. Deje que los niños respondan libremente las preguntas del cuento y luego el maestro resuma varias respuestas significativas para que los niños participen en la discusión. Y de la discusión podemos sacar conclusiones sobre si la respuesta del niño es factible y si cooperará de la misma manera cuando se encuentre con cosas similares en el futuro.
3. Diseñar juegos que permitan a los niños experimentar la alegría de la cooperación.
Juego 1: Siameses.
Reglas del juego: Los niños trabajan en parejas para elegir a sus propios compañeros. Haga dos agujeros en el periódico alrededor del cuello de las dos personas y conéctelos. Caminar, correr, cruzar obstáculos, etc.
Trabajar en parejas siguiendo el recorrido designado por el profesor. Si el periódico se rompe a mitad de camino, el juego se detiene y gana el periódico que no se rompe.
Nota: El obstáculo puede ser un camino pavimentado con cajas de cartón específicas, o puede ser un círculo dibujado por el propio profesor.
El segundo partido, consecutivo.
Reglas del juego: Los niños trabajan en parejas para elegir a sus propios compañeros. Haga que su hijo se siente espalda con espalda con las piernas estiradas y los brazos entrelazados, luego intente ponerse de pie.
Nota: En este juego el profesor puede trazar algunos límites. Primero divida la clase en varios grupos grandes y luego envíe dos niños a cada grupo grande para jugar, mientras los niños restantes animan a los miembros de su equipo. doblar.
4. A través del juego anterior, los niños pueden compartir sus sentimientos en grupos después de jugar.
La maestra pidió a representantes de varios niños que hablaran sobre las experiencias de su grupo. Maestra: Los niños estaban muy felices cuando estaban jugando hace un momento y todos sabían cómo cooperar y comunicarse con sus amigos. Entonces, podemos ver que todos los niños de nuestra clase no son la misma persona. ¿Dónde está el conejo en la historia de ahora? Cuando estés jugando, dile en voz baja al maestro que, gracias a tu entusiasta ayuda, ha encontrado a su pequeño amigo, por lo que ya no está solo. Por lo tanto, al final logramos escapar sanos y salvos del lugar del incendio con nuestros amigos. ¿Así que lo que? ¡Quiero que la maestra agradezca a los niños por su entusiasta ayuda!
3. Plan de lecciones de educación sobre salud mental infantil
Objetivos de la actividad: 1. Conozca expresiones felices y enojadas de la vida cotidiana en el juego.
2. Aprende a expresar tus sentimientos en el lenguaje y expresar tus emociones de forma adecuada.
3. Experimenta la alegría de cuidar, amar y compartir.
Puntos clave y dificultades:
Comprende tus emociones correctamente y aprende a desahogarte y controlarlas de forma razonable.
Preparación de la actividad:
Muñecos de estrella roja, muñecos con expresión feliz y enojada, casas de muñecas felices y enojadas, tarjetas de escenas, bolígrafos de acuarela, rotuladores y papel para hacer muñecos de expresión.
Proceso de la actividad:
Introducción al lenguaje->; Conocer las expresiones de felicidad y enojo-> Hablar sobre felicidad y enojo-> Hacer una expresión de felicidad y enojo->; juego feliz
Introducción de idioma
1. Se invita a importar muñecas Red Star.
2. Los niños cantaron de la mano mientras visitaban a los invitados.
3. Los niños encontraron las casas de Happy Doll (123) y Angry Doll (456) según los números de las casas que les dijo la maestra.
(2) Conocer expresiones de alegría y enfado.
1. Habla sobre las expresiones de los muñecos felices y los muñecos enojados. (cara, ojos, boca)
2. Feliz y enojado, toma una foto en la casa de la muñeca feliz y la muñeca enojada.
(3) Habla de felicidad y enfado.
1. Asociación de Tarjetas.
(1) Hablar de cosas felices y enojadas (los niños encuentran buenos amigos con quienes hablar).
(2) Juego: "Haz clic en semillas de sésamo" maestro o niños, los niños a los que les hicieron clic dirán las cosas felices y enojadas en la tarjeta (¿y si fueras tú?).
(3) Enviar la tarjeta a casa
(4) Verificar la tarjeta
2 Asociación con experiencias de vida, guiar a los niños a hablar sobre cosas felices y enojadas. y práctica.
(1)¿Por qué estás feliz? ¿Qué haces cuando estás feliz?
(2)¿Qué debes hacer cuando estás enojado? (Presentamos varias formas de expresar emociones: (1) Puedes quedarte solo un rato para calmarte; (2) Puedes decirles a los demás por qué estás enojado; (3) Pensar en los demás; (4) Puedes llorar suavemente, dormir. , o lee un libro,
Escucha música, juega, etc., y pronto estarás bien
La maestra concluyó: Resulta que todos están felices y enojados. momentos. Compártelo con todos. No pierdas los estribos cuando estés enojado. Todos están aquí para ayudarte. Estar enojado no es algo malo.
(4) Hacer expresiones felices y enojadas
Los niños eligen materiales para hacer maquillaje facial según sus propios deseos. >
1. Los niños se ponen sus propias caras y cantan emojis con sus amigos 2. La maestra lleva a los niños al patio de recreo para jugar juegos felices.
(El águila atrapa el juego de la gallina)
Pregunta: Si fueras una gallina, ¿te enfadarías si te atrapara un águila?
¿Qué harías si un niño choca contigo accidentalmente?
4. Plan de lecciones de educación sobre salud mental infantil
Objetivos de la actividad: 1. Los niños se adaptan poco a poco a la vida colectiva y están dispuestos a ir al jardín de infancia.
2. Me gustaría acercarme a mis profesores y amigos y experimentar la alegría de jugar juntos.
3. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
4. Me gusta ayudar a los demás y llevarme bien con mis compañeros.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Los niños saben que han crecido y están dispuestos a ir al jardín de infantes para jugar y aprender conocimientos con niños y maestros.
2. Enamórate del jardín de infancia y ven feliz al jardín de infancia todos los días.
Preparación de la actividad:
1. Pato títere, puerta del jardín de infantes construida con bloques de construcción.
2. El espectáculo de títeres “Jardín de Infantes Feliz”.
Proceso de la actividad:
Primero, exhibir los títeres para despertar el interés de los niños.
1. La maestra sacó el pato títere y pidió a los niños que saludaran al pato.
2. La maestra interpretó "Patito en el jardín de infantes".
En segundo lugar, cuando los niños crezcan, deben ir al jardín de infancia para aprender conocimientos y habilidades como patitos.
1. Pregunta: ¿Cómo llegó el patito al jardín de infancia?
¿Qué niño de nuestra clase llegó hoy al jardín de infancia tan feliz como un patito?
2. Resumen: Mamá y papá están en el trabajo y los niños han crecido. Deberíamos venir al jardín de infantes para aprender conocimientos felices.
3. Aprende la canción infantil "Ir a la guardería".
5. Plan de lecciones de educación sobre salud mental infantil
Objetivos de la actividad: 1. Sepan cómo mantenerse felices en todo momento y desarrollar sentimientos de cuidado mutuo.
2. Utiliza el dibujo para describir tus sentimientos y ser capaz de hablar con valentía para desarrollar tus habilidades de expresión oral.
Preparación de la actividad:
1. Fotos de leones
2. Es divertido practicar varias expresiones faciales
Proceso de la actividad:
Primero, importar
1. Introducción a la sesión
Maestro: Oh, ¿cómo estará el tiempo mañana? ¿Hay alguna manera de saberlo?
Guía a los niños para que digan que pueden escuchar el pronóstico del tiempo.
¡Mmm! El profesor sabe que podemos saber el tiempo escuchando el pronóstico del tiempo.
2. ¿Has oído hablar de la previsión del estado de ánimo? Escuchemos juntos, ¿de acuerdo?
(El profesor caminó detrás del mueble del televisor, se puso un casco y transmitió el pronóstico del estado de ánimo).
Segundo, expansión
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(1)Acabamos de escuchar el pronóstico de humor. ¿Cómo se siente Leo hoy?
(2) ¿Por qué el humor del león es tan sombrío y lluvioso? ¿Quizás por algo?
(Los niños adivinan con audacia)
¿Qué es (3)?
Mostrar foto - león
(Muestre una imagen de un león acostado en la cama enfermo)
(1) Resulta que el león está enfermo. ¿Qué se siente cuando está enfermo?
(Los niños hablan libremente)
(2) ¿Qué harán los pequeños animales del bosque después de escuchar el pronóstico emocional del león?
(3) ¿Cambió el humor del león después? ¿Por qué?
(4) ¿Qué harías si tu buen amigo estuviera en problemas?
3. Educación emocional
Muestre imágenes: varias expresiones faciales:
(1) La predicción del estado de ánimo es muy buena. Si quieres ser el anfitrión, por favor danos el pronóstico de humor.
(2) La maestra explicó los puntos clave de la transmisión a partir de varios emojis y pidió a los niños que se colocaran detrás del mueble del televisor con un micrófono en la mano.
(3)¿Cuál te gusta y por qué?
A veces nuestro estado de ánimo es malo y otras veces es bueno. ¿Qué debemos hacer si estamos de mal humor todo el tiempo?
¿Cómo alegrar tu estado de ánimo?
En tercer lugar, extensión
Los niños hacen dibujos y hablan de sus estados de ánimo.