Material didáctico de geografía de Taiwán para octavo grado

Introducción: ¿Cómo diseñar material didáctico de geografía de Taiwán para estudiantes de octavo grado? Déjame decirte a continuación, ¡bienvenido a leer!

Material didáctico de Geografía de Taiwán para octavo grado

1. Objetivos de la enseñanza

Ser capaz de utilizar mapas para indicar la ubicación y el alcance de la provincia de Taiwán y capacitar a los estudiantes. para obtener áreas simples de la capacidad de conocimiento del mapa.

Utilice mapas e información para analizar y comprender el entorno natural y las características económicas de la provincia de Taiwán, y aprender inicialmente a analizar la geografía regional.

Los estudiantes pueden utilizar materiales para explicar que Taiwán es una parte integral de la patria.

2. Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Señalar el alcance de Taiwán en el mapa y analizar su entorno geográfico puede explicar que Taiwán ha sido una parte integral de la patria desde la antigüedad. veces el entorno natural de Taiwán Él es positivo y las características económicas.

3. Métodos de enseñanza y aprendizaje: una combinación de discusión, resolución de problemas, métodos heurísticos y de narración, etc.

4. Análisis de los materiales didácticos

Esta sección Desde el punto de vista del contenido, se divide en tres partes. La primera parte habla sobre el "Territorio Sagrado de la Patria", presenta principalmente la ubicación de Taiwán y explica el alcance del "Territorio Sagrado de la Patria" desde el punto de vista del contenido. perspectiva de la geografía. La segunda parte presenta principalmente las condiciones naturales y los abundantes productos de Taiwán, y aclara la relación causal entre las condiciones naturales y los productos. La tercera parte habla principalmente sobre el desarrollo económico de Taiwán, explicando cómo la economía de Taiwán ha pasado de estar dominada por la agricultura y el procesamiento de productos agrícolas a la industria de procesamiento de exportaciones.

5. Proceso de enseñanza

(1) Introducción de nuevas lecciones La canción "Girls from Alishan" está diseñada para estimular el interés de los estudiantes en aprender e introducir nuevas lecciones.

(Pregunta) ¿Qué grupo étnico (pueblo Gaoshan) refleja esta canción?

¿En qué provincias se distribuye principalmente el pueblo Gaoshan? (Distribuidos principalmente en Taiwán y dispersos en la provincia de Fujian)

(narración) Hoy aprenderemos sobre Taiwán

1. Muestre el mapa de la isla de Taiwán y guíe a los estudiantes a usar el atlas en sus manos para analizar la diferencia entre la isla de Taiwán y la provincia de Taiwán. (Mire la imagen de proyección) 1. Permita que los estudiantes señalen la ubicación de la isla Taiwán, las islas Penghu y las islas Diaoyu.

(narración) La provincia de Taiwán incluye la isla de Taiwán, así como más de 80 islas como las cercanas islas Penghu y las islas Diaoyu, con una superficie de aproximadamente 36.000 kilómetros cuadrados. Entre ellas, la isla de Taiwán es la parte principal de la provincia de Taiwán y la isla más grande de mi país.

Pida a los estudiantes que nombren las áreas marítimas representadas por ABCD en el mapa de proyección: (que representan el Mar de China Oriental, el Océano Pacífico, el Mar de China Meridional y el Estrecho de Taiwán, respectivamente). Está frente a (E) la provincia de Fujian, al otro lado del Estrecho de Taiwán.

Pida a los alumnos que escriban y calculen el ejercicio "hazlo": la distancia entre Keelung y Fuzhou es de 360 ​​kilómetros, y la distancia entre Kaohsiung y Xiamen es de 320 kilómetros.

(Pregunta) ¿Cuál es la latitud y ubicación de Taiwán? ¿A qué latitud pertenece: media, baja o alta? (Intención del diseño) Permitir que los estudiantes utilicen métodos de aprendizaje de geografía regional existentes para analizar problemas y aclarar la ubicación de Taiwán.

¿Dónde está situado Taiwán en tierra y mar? (Intención de diseño) Guíe a los estudiantes para que intenten evaluar la importancia de la ubicación de Taiwán.

Guíe a los estudiantes para que lean la pregunta de la actividad en el libro de texto P39, explicando que Taiwán ha sido una parte integral del territorio de la patria desde la antigüedad.

Los alumnos conocen el terreno principal y su distribución a partir del mapa topográfico.

(narración) En el mapa topográfico, podemos ver que el terreno de Taiwán es principalmente montañoso, representando 2/3, distribuido en las partes oriental y central de la isla, de norte a sur. Mientras enseña, proyecte la vista transversal. Las montañas del este llegan directamente a la costa del Pacífico; el terreno del oeste es principalmente llanuras

Deje que los estudiantes encuentren la montaña más alta (Yushan) en el mapa topográfico. , con una altitud de 3997 metros. Dejemos que los estudiantes piensen en ello. Debido a los numerosos volcanes y terremotos en la isla, se concluye que Taiwán está ubicado en la Cuenca del Pacífico de Volcanes y Terremotos.

1. Pregunta: ¿Cómo se llama esta latitud especial que pasa por el centro de Taiwán? (Intención de diseño) Utilice mapas para analizar el clima, el terreno, los ríos y otras características ambientales naturales de Taiwán, y cultive la capacidad de los estudiantes para extraer, procesar y analizar problemas.

2. Pregunta: ¿El Trópico de Cáncer pasa por el centro de Taiwán, lo que determina la zona térmica en la que se encuentra Taiwán?

3. Guíe a los estudiantes para que analicen las características climáticas de Taiwán en este lugar y analicen más a fondo las diferencias de distribución de temperatura y precipitación para concluir que el terreno también es un factor importante que afecta el clima.

Proporcione el mapa de distribución de productos de Taiwán (intención de diseño) para guiar a los estudiantes a analizar la relación entre los productos y el medio ambiente y profundizar su impresión de los ricos productos de Taiwán.

Pregunta:

①¿Cuáles son los recursos físicos en Taiwán?

②¿Dónde se distribuye?

③ Considere la respuesta basada en la topografía y los factores climáticos: ¿Por qué los campos de sal de la isla de Taiwán están ubicados en el oeste?

④¿Por qué Taiwán tiene la reputación de almacén de sal, almacén de pescado, almacén de arroz, etc.?

Resumen: Taiwán es tan rico en recursos que se le llama la "Isla del Tesoro" de Taiwán.

1. Gráfico de cambios en la estructura del comercio de exportación del stand de la exposición

Pregunta: Tomando 1960 como límite, ¿qué cambios han ocurrido en la estructura del comercio de exportación de Taiwán antes y después de 1960?

Resumen: Antes de 1960, Taiwán utilizó sus abundantes productos y recursos para hacer un escándalo por la palabra "tesoro" y exportó principalmente productos agrícolas y minerales después de 1960, confiando en su ubicación geográfica superior, Taiwán lo fabrican; un escándalo por la palabra "isla" y exportan principalmente productos industriales. Después del cambio en la estructura económica, la economía de Taiwán se desarrolló rápidamente: su PIB aumentó 50 veces y su ingreso per cápita aumentó 20 veces en 30 años, lo que la convirtió en uno de los Cuatro Tigres Asiáticos.

Resumen de la clase (Apreciar el paisaje natural de Taiwán) En esta clase, aprendimos sobre el territorio sagrado de la patria, Taiwán, y comprendimos las características ambientales y económicas de Taiwán, para tener una visión más profunda; comprensión del "tesoro" de la patria de Taiwán. Taiwán ha sido un territorio sagrado de mi país desde la antigüedad. Cada uno de nosotros. Todos los descendientes de Huang esperan ansiosamente su regreso y todos tienen responsabilidades y obligaciones de contribuir a la prosperidad, la fuerza y ​​la reunificación pacífica de la patria.

(Ampliar) ¿Cuáles son los beneficios de los vínculos económicos? con el continente después del regreso de Taiwán? La intención del diseño resume los puntos clave y deja preguntas para ampliar las habilidades de los estudiantes

Preguntas de autoestudio en esta sección

1. Complete los espacios en blanco

1 La provincia de Taiwán incluye (Isla de Taiwán) y muchas islas pequeñas cercanas como (Islas Penghu) y la Isla Diaoyu, con una superficie total de *** (36.000 kilómetros cuadrados).

2. Taiwán limita al norte con el Mar de China Oriental, al este con el Océano Pacífico, al sur con el Mar de China Meridional y al oeste con el Estrecho de Taiwán. mar.

3. El lago más grande de Taiwán (Lago Sun Moon) y el río más grande (Río Zhuoshui) tienen la mayor población de minorías étnicas (grupo étnico Gaoshan).

4. La isla de Taiwán tiene un hermoso entorno natural y ricos recursos como bosques, minerales y productos acuáticos. Se la conoce como (la Perla del Mar del Sureste de la Patria).

5. Taiwán tiene un clima (subtropical) y (tropical), que es cálido y húmedo. (Árbol de alcanfor) es el libro más famoso de Taiwán y su producción de alcanfor ocupa el primer lugar en el mundo.

6. Taiwán produce arroz y es conocido como el "almacén de arroz del mar".

7. Antes de la década de 1960, la economía de Taiwán estaba dominada por (la agricultura) y el procesamiento (de productos agrícolas). Desde la década de 1960, ha formado una economía (de importación, procesamiento y exportación).

8. Lo que se conoce como “Silicon Valley de Taiwán” es (Parque Científico de Hsinchu).

9. Analiza el mapa de Taiwán y descubre que el Trópico de Cáncer pasa por la parte (central y sur) de Taiwán.

10. El terreno de Taiwán es principalmente montañoso. Características topográficas (alta en el este y baja en el oeste).

2. Ejercicios de consolidación de aulas

1. Las regiones administrativas provinciales de Taiwán al otro lado del Estrecho de Taiwán desde el continente son: C

A. Guangdong B. Gui C. Fujian D. Zhejiang

2. La isla Diaoyu, territorio de nuestro país, está ubicada en la isla Taiwán (?A)

A. ¿Noreste? B. Sudeste c. noroeste d. Sur

3. Entre las siguientes provincias y regiones, las más afectadas por los tifones son (A)

A. Guangdong, Taiwán B. Zhejiang, Jiangxi ?C. Shanxi, Liaoning?D. Yunnan, Guizhou

4. En cuanto a la descripción de la población de Taiwán, la afirmación correcta es (B)

A. La población de la provincia supera los 50 millones

B. La nacionalidad Han representa aproximadamente el 90% de la población de la provincia

C. La gran mayoría de la población se distribuye a lo largo de la costa oriental

D. El pueblo Gaoshan se distribuye principalmente en las zonas montañosas centrales y la costa oriental

5. Taiwán es una zona forestal importante en mi país y un famoso jardín botánico natural en Asia. La especie de árbol más famosa es (C)

A. Pino rojo B. Álamo

C. Árbol de alcanfor D. Laca

6. El producto de Taiwán que ocupa el primer lugar en el mundo es (D)

A. Arroz b. Oro

C. sacarosa d. Alcanfor

7. Taiwán goza de la reputación de ser la "ciudad natal de las frutas" en los trópicos y subtrópicos. Las frutas frescas están constantemente disponibles durante todo el año. Las famosas en el país y en el extranjero incluyen (A)

A. Plátano, piña b. Melocotón, albaricoque

C. Lichi, longan D. Cocos y uvas

8. La mayoría de los chinos de ultramar son originarios de la provincia (C)

A Guangdong y Hainan B. Guangxi y Taiwán

C. Guangdong D. Hainan y Taiwán

9. La isla más grande de mi país es B

A. Isla HainanB, Isla TaiwánC, Isla ChongmingD, Isla de Hong Kong

10. Entre las siguientes regiones administrativas provinciales de mi país, los aterrizajes de tifones se concentran principalmente en: A

A. Guangdong, Taiwán, Hainan, Fujian B. Jilin, Liaoning, Heilongjiang, Tianjin

C. Shandong, Shanxi, Hebei, Henan D. Anhui, Hubei, Hunan, Jiangsu

11. En cuanto a la descripción de los factores favorables para el desarrollo económico orientado a las exportaciones de Taiwán, la afirmación incorrecta es (D)

A. Múltiples puertos en la isla B. Absorber capital extranjero

C. Construir vigorosamente zonas procesadoras de exportaciones D. Una gran cantidad de mano de obra barata

12. Busque en el mapa la isla de Taiwán, las islas Penghu, las islas Diaoyu y cualquier estrecho en el océano desde Taiwán hasta los mares circundantes.

13.

La escala de este mapa; una distancia de un centímetro en el mapa representa una distancia real de 50 kilómetros. Calcule la distancia real entre Keelung y Fuzhou, y Kaohsiung. Xiamén.

　14-15

　、 Análisis de lectura de mapas: ¿Cuáles son las características del terreno de Taiwán? (alta en el este y baja en el oeste), la cadena montañosa más alta es (Yushan), con una altitud aproximada de (3952) metros. Las características de los ríos bajo tales características del terreno son (ríos cortos y rápidos, abundante energía hídrica). .

3. Preguntas extraescolares de las tareas

Lee el mapa para ver la distribución de los principales productos minerales en la isla de Taiwán, y habla sobre el significado de estos buenos nombres para Taiwán.

1. Almacén de arroz de mar; rico en arroz

2. Isla dulce oriental: rica en caña de azúcar

3. Pueblo frutícola: rico en tropicales y subtropicales frutas

4. Mar de Bosques: Rico en recursos forestales

5. Salinero del Sureste: Rodeado de mar, rico en recursos salinos

6 Los productos agrícolas y los bosques son los principales ¿Dónde se distribuyen? ¿Por qué?

El motivo de las montañas en medio del bosque: las abundantes precipitaciones

El motivo de los productos agrícolas en la zona de la llanura occidental: el terreno llano y el suelo fértil

7. Lea el mapa de precipitaciones de Taiwán para analizar en qué temperatura se encuentra Taiwán.

(en los trópicos y subtrópicos).

8. Qué tipo de clima

(clima monzónico tropical y subtropical)

9. Características climáticas

Alta temperatura y lluvia.

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10. Análisis exhaustivo de las razones de la riqueza de especies de árboles forestales de Taiwán basado en las cuestiones anteriores.

Debido a que las montañas de Taiwán se encuentran en áreas tropicales y subtropicales, la vegetación tropical en la zona de las estribaciones disminuye a medida que aumenta la altitud, y la vegetación cambia de la siguiente manera: Los cambios verticales en el clima causan cambios primaverales en la vegetación, desde la vegetación subtropical a las zonas templadas hasta los arbustos y prados alpinos subárticos, lo que resulta en ricas especies de árboles similares a bosques.