La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - Pinyin convincente

Pinyin convincente

El pinyin de "convencer" es xìn, fú.

1. El significado y valor de la convicción

La convicción se refiere a la confianza y aceptación de un determinado punto de vista, hecho o comportamiento debido a alguna razón o evidencia. La convicción es una de las formas básicas de comunicación y cognición en la sociedad humana, y también es una piedra angular importante del desarrollo de la civilización humana. Convicción significa que las personas están dispuestas a creer en cierta información o punto de vista y utilizarlo como base para sus acciones y decisiones.

En todos los campos de la sociedad humana, ya sea ciencia, tecnología, cultura o política, la persuasión juega un papel vital.

A través de la persuasión, las personas pueden transferir conocimientos y experiencias más rápidamente, promoviendo los intercambios culturales y el progreso social. Al mismo tiempo, la persuasión también ayuda a reducir los conflictos y diferencias sociales y a mejorar la cohesión y la estabilidad sociales.

2. Aplicaciones del Chengfu en diferentes campos

Chenfu tiene una amplia gama de aplicaciones en diferentes campos. En el campo de la investigación científica, los científicos obtienen datos y evidencia a través de experimentos y observaciones para apoyar o negar una opinión o hipótesis científica. Este proceso de persuasión promueve la acumulación y el desarrollo del conocimiento científico.

En el campo técnico, los ingenieros y técnicos ganan confianza y aceptación de una tecnología al verificar su viabilidad y confiabilidad a través de investigación y pruebas.

En el ámbito político, los políticos y las organizaciones sociales utilizan la propaganda y la persuasión para ganarse el apoyo y la confianza de los votantes o miembros, promoviendo así la implementación de agendas políticas. En estos campos, la persuasión no es sólo una forma de cognición, sino también una forma de interacción y comunicación social.

3. Factores y desafíos que afectan la persuasión

La formación de la persuasión se ve afectada por muchos factores. En primer lugar, la fiabilidad de las pruebas y los hechos es uno de los factores importantes que influyen en la condena. Es más probable que surjan confianza y aceptación cuando las personas se enfrentan a información o evidencia que es verdadera y confiable. En segundo lugar, la experiencia personal y los conocimientos previos también afectarán la formación de convicciones.

Cuando las personas tienen experiencia y conocimientos relevantes, es más fácil comprender y aceptar un determinado punto de vista o hecho. Además, los antecedentes sociales y culturales también influyen en la persuasión. En algunas sociedades y culturas, ciertas opiniones o comportamientos pueden aceptarse o rechazarse más fácilmente.

Sin embargo, la persuasión también enfrenta algunos desafíos y dificultades. En primer lugar, la información falsa y los rumores son uno de los factores importantes que afectan la credibilidad. En la era actual de explosión de información, la gente se enfrenta a una gran cantidad de información y opiniones, muchas de las cuales son información falsa y rumores.

Dicha información y opiniones pueden engañar a las personas y llevarlas a creencias erróneas. En segundo lugar, los prejuicios y las emociones personales también pueden afectar la formación de convicciones. Cuando los prejuicios o las emociones personales influyen en las percepciones de las personas, pueden crear convicciones falsas o una confianza insuficiente.

Además, la presión del grupo y la influencia de la autoridad también pueden afectar la confiabilidad de la persuasión. En algunos casos, las personas pueden desarrollar convicciones incorrectas debido a la presión del grupo o al culto ciego a la autoridad.

Contribuir a la prosperidad y el desarrollo.

上篇: 5 excelentes periódicos creativos escritos a mano para el Festival de los Faroles 下篇: ¿Son realmente efectivas las técnicas metacognitivas para intervenir en la depresión? Grandes avances en el tratamiento de las neurosis y las dificultades de aprendizaje. La tecnología de intervención metacognitiva desarrollada por el profesor Jin Hongyuan de la Universidad Normal de Liaoning y su equipo de investigación durante más de 20 años ha sido elogiada por expertos nacionales como un método y teoría clínico psicológico al estilo chino que es adecuado para resolver problemas chinos y tiene una alta aplicación clínica. eficiencia. Esta tecnología ha sido reconocida por profesores de la Universidad de Miami, el profesor Morey de la Universidad Normal del Sur de China y profesores de la Universidad Normal del Suroeste, así como por el presidente Qian de la Asociación Internacional de Psicoterapia de Beijing. La tecnología de intervención metacognitiva aclara varios malentendidos sobre los fenómenos psicológicos subconscientes en la psicoterapia tradicional y, al mismo tiempo, encuentra una forma eficaz de intervenir y tratar los trastornos psicológicos subconscientes, promoviendo el desarrollo de habilidades metacognitivas de los buscadores, permitiendo a los pacientes neuróticos aprender la proporción de componentes de forma pasiva. afectado por el subconsciente en las actividades psicológicas de las personas con trastornos de conducta se hace cada vez más pequeño hasta alcanzar el estado de conciencia, autonomía y libertad de lo que quieren aprender, lo que quieren hacer y lo que quieren dejar ir. La tecnología de intervención metacognitiva es un sistema de tecnología psicológica clínica eficiente y de amplio espectro. Tiene al menos tres significados: primero, en el sentido de tratar trastornos psicológicos difíciles como el trastorno obsesivo-compulsivo, la depresión, la psicosis, etc., la tecnología de intervención metacognitiva es una forma de curar por completo los trastornos psicológicos persistentes y prevenir su recurrencia mejorando la capacidad consciente del cliente. La razón clave para una curación completa y no recurrencia es que todo el proceso de tratamiento permite a los pacientes desarrollar capacidades de inteligencia metacognitiva: los pacientes tienen sus propias habilidades de comprensión y control de los principios de formación y técnicas de intervención de sus propios trastornos psicológicos, y forman su propia capacidad para adaptarse eficazmente a su propio entorno de vida, comprender sus capacidades y destrezas y, en última instancia, eliminar por completo sus propios síntomas psicológicos mediante una adaptación eficaz y positiva a la vida y una autorregulación eficiente. En segundo lugar, en el sentido de cómo curar clínicamente a los pacientes rápidamente, la tecnología de intervención metacognitiva es una tecnología para encontrar una comprensión eficiente y una intervención clínica eficiente para las propias actividades mentales. Las personas suelen explicar e intervenir en un trastorno psicológico desde diferentes niveles, ángulos y significados, y todos tienen sus propias explicaciones teóricas y autojustificaciones de los efectos. Entre ellas, hay explicaciones e intervenciones eficientes; también las hay ineficientes, ineficaces e ineficaces; La tecnología de intervención metacognitiva comprende y resuelve conscientemente esta limitación en los métodos de psicoterapia, reinterpreta la hipnosis, reinterpreta el pensamiento, reinterpreta la metacognición, reinterpreta la relación entre la mente subconsciente, la conciencia y el conocimiento... Al final, solo dominando explicaciones teóricas eficientes e implementando intervenciones técnicas. podemos obtener el mejor diagnóstico clínico y los mejores efectos de la intervención. En tercer lugar, la tecnología de intervención metacognitiva es un tipo de sabiduría estandarizada en la consulta, el diagnóstico y el tratamiento clínicos, que se puede enseñar a otros, es decir, capacita a muchas personas comunes y corrientes para que realicen las mismas operaciones técnicas clínicas estandarizadas para lograr el mismo efecto clínico. . La razón por la que llamamos tecnología a este método clínico es porque no es un conjunto de cosas que los educadores, los trabajadores ideológicos y políticos y algunos excelentes consejeros llaman arte. Porque cada paso importante de una operación tiene suficiente base teórica, pensamiento lógico y procedimientos operativos; todo aquel que tiene éxito o fracasa clínicamente tiene como base una ruta técnica clara; En cuarto lugar, la tecnología de intervención metacognitiva es una tecnología de intervención psicológica de amplio espectro. No solo puede diagnosticar y tratar eficazmente trastornos psicológicos neuróticos como el trastorno obsesivo-compulsivo, la depresión y los trastornos de ansiedad, sino que también resuelve eficazmente los trastornos psicológicos del aprendizaje y la modificación de la personalidad de los estudiantes universitarios y de secundaria, y tiene efectos de intervención clínica obvios. En la actualidad, algunas personas lo han aplicado para cultivar talentos sobresalientes, resolver problemas matrimoniales y amorosos y otros campos, y han logrado un éxito notable. Desde que se celebró en Beijing del 5 de junio a octubre de 2005 el primer curso de formación en tecnología de intervención metacognitiva denominado "Curso de formación en nuevas tecnologías para consejeros psicológicos escolares", se ha celebrado en Beijing, Shenzhen, Jilin, Hebei, Liaoning, etc. se han celebrado localmente. Las nuevas técnicas de psicología que se enseñan son simples, eficientes y prácticas, lo que ha despertado una fuerte respuesta de los estudiantes y expertos de la industria nacional. En particular, el hecho de que algunos estudiantes destacados hayan curado con éxito el trastorno obsesivo-compulsivo y diversas dificultades de aprendizaje utilizando esta tecnología nos da plena confianza en las brillantes perspectivas del nuevo sistema tecnológico. En abril de 2006, el profesor Zhang visitó el Curso de Capacitación en Tecnología de Intervención Metacognitiva de la Red Psicológica de China y se tomó una fotografía de grupo con los estudiantes. También estableció personalmente el "Grupo Nacional de Colaboración de Nuevas Tecnologías para el Tratamiento de la Neurosis" y propuso crear una red nacional de colaboración de nuevas tecnologías psicológicas utilizando la Red Psicológica de China como plataforma y el Centro de Asesoramiento Psicológico de la Universidad Normal de Liaoning como institución líder para tecnología psicológica. Con el fin de elevar eficazmente el diagnóstico y tratamiento de las neurosis y otros trastornos psicológicos a un nuevo nivel histórico, y promover el sano desarrollo de la psicoterapia en mi país hacia la tecnología y la eficiencia. Los detalles específicos de esta clase de capacitación ahora se notifican de la siguiente manera: 1. Instructor de la clase de capacitación: Profesor Jin Hongyuan de la Universidad Normal de Liaoning, desarrollador de tecnología de intervención metacognitiva.