Tres elementos del tiempo de trabajo

Los tres elementos del tiempo de funcionamiento son los siguientes:

1. Takt time: El llamado takt time se refiere a cuánto tiempo debe tardar, es decir, cuántos minutos y. segundos que debería tomar producir uno o un valor de tiempo.

2. Secuencia de operación: La secuencia de operación se refiere a la secuencia de operación de producción en la que los operadores pueden producir productos calificados de manera más eficiente. Es una garantía importante para lograr una alta eficiencia.

3. Tenencia estándar (es decir, cantidad de supervivencia estándar): la tenencia estándar se refiere a la cantidad mínima de trabajo intermedio en progreso que puede permitir que las operaciones estándar se desarrollen sin problemas.

Las tareas de los estudiantes chinos son extremadamente complejas. En los últimos años, todos los niveles de la sociedad han pedido “reducir la carga de trabajo”. La eliminación abierta y encubierta de las tareas hace que los estudiantes chinos se sientan miserables y los ha privado de su infancia en un sentido objetivo. El dolor y el cansancio de los deberes siguen siendo secundarios. Lo más doloroso es su carácter repetitivo.

En el nuevo entorno de reforma curricular, existen nuevas formas de tareas, como redactar informes de investigación y redactar informes de investigación. Aunque esto permite a los estudiantes interesados ​​tener una comprensión profunda de la sociedad, el efecto no es bueno. y a menudo suponen una carga para los estudiantes interesados. Los países de todo el mundo tienen diferentes cargas de trabajo y formas de trabajo. Según la cantidad de tarea, los países de todo el mundo se pueden dividir en dos categorías: países con una gran cantidad de tarea extracurricular y países con una pequeña cantidad de tarea extracurricular.

El origen de los deberes

Según la leyenda, el profesor que inventó los deberes también era un profesor amable, pero los niños traviesos del colegio eran demasiado molestos. Por mucho que Bert Navilis lo intentara, los niños seguían haciendo ruidos y hablando. La maestra no podía entender por qué estos estudiantes hablaban tanto cuando permanecían juntos todos los días.

Así que inventó los deberes para lidiar con estos niños traviesos. Bajo el castigo de las tareas, los estudiantes se volvieron obedientes. Por eso, los deberes se inventaron originalmente como una forma de castigo. Más tarde, la tarea se extendió por todo el mundo y los profesores de todo el mundo comenzaron a hacer lo mismo y asignar tareas a los estudiantes.