Esquema de revisión de chino de fin de semestre para el primer volumen de octavo grado (educación popular)

Plan de repaso final de chino de octavo grado (Parte 1)

1 Revisar el contenido:

1 Dominar la pronunciación y escritura de palabras clave en las unidades 1-. 4 .

2. Dominio de la recitación y dictado de las lecciones 25 y 30, poesía antigua extracurricular, 22, 24, 26 y 27 textos antiguos clave.

3. Ser capaz de explicar palabras clave de contenido en chino clásico, prestando especial atención al fenómeno de los caracteres falsos y los significados múltiples; ser capaz de traducir algunas frases famosas; ser capaz de responder algunas preguntas clave basadas en ellas; una comprensión global del texto.

Textos antiguos clave:

"La primavera en flor de durazno" (Tao Yuanming)

"La inscripción en la habitación humilde" (Liu Yuxi)

"La teoría del amor y el loto" (Zhou Dunyi)

"Tres gargantas" (Li Daoyuan)

"Una carta de agradecimiento a Zhongshu" (Tao Hongjing)

"Tour nocturno del templo Chengtian" (Su Shi)

4. Requisitos clave para la escritura moderna: sobre la base de una comprensión general del texto, puede responder algunas preguntas clave. sobre algunos pasajes clave, puede registrar algunos puntos de conocimiento y puntos de prueba en narrativas, textos expositivos y novelas.

(1) Puntos de conocimiento de noticias.

(2) El papel de la descripción ambiental, el papel de la descripción del personaje en la formación del carácter del personaje y el análisis de la imagen y la personalidad del personaje;

(3) La escritura expositiva se centra en dominar el orden de la escritura expositiva, los métodos y funciones explicativos y las características del lenguaje.

5. Aprendizaje integral:

(1) ¿Cuándo el mundo convirtió las espadas en arados (citas célebres, aforismos, modismos, poemas sobre la guerra; batallas famosas en la antigüedad y los tiempos modernos; sus pensamientos sobre reseñas y opiniones de guerra).

(2) Que el mundo se llene de amor (canciones de amor; comunicación oral en situaciones específicas, principalmente prueba de capacidad de uso del lenguaje).

(3) Puentes sin fin (modismos, refranes, refranes, poemas, historias sobre puentes; apreciación de puentes famosos, etc.).

(4) Pasa a la etapa de debate (principalmente probando tus habilidades lingüísticas, por ejemplo, dale un punto de vista al lado positivo y pregunta: Si fueras el lado negativo, ¿cómo discutirías).

(5) El encanto de la cultura del loto (otros nombres del loto, poesía, costumbres, usos, leyendas, etc.).

(6) Cómo recopilar información (conocer las formas y métodos de recopilar información, y cómo utilizar las computadoras para recopilar información).

6. Introducción a obras famosas, requisitos:

(1) Memorizar los nombres de autores y protagonistas.

(2) Cada libro tiene al menos 3 historias clásicas.

(3) Captar y evaluar la personalidad del personaje.

(4) El contenido principal y las características de este libro, etc.

Obras famosas: "Recogiendo flores por la mañana y por la noche", "Camel Xiangzi" y "Cómo se templó el acero".

7. Orientación temática especial para la composición

2. Disposición del tiempo de revisión:

lunes 18 al martes 20.

3. Medidas de repaso:

1. Aprovechar al máximo el tiempo de lectura de la mañana para aprobar los conocimientos básicos, que incluyen principalmente:

(1) 1- 4 La pronunciación y escritura de las palabras clave de la unidad.

(2) Lecciones 25 y 30, recitación y dictado extraescolar de poemas antiguos.

(3) Recitación y dictado de textos antiguos clave en las Lecciones 22, 24, 26 y 27.

2. Aproveche bien el tiempo en clase, combine el entrenamiento de lectura de párrafos de la prueba unitaria en "Conferencias y cursos", guíe los métodos y técnicas de respuesta de lectura de los estudiantes e implemente algunos conocimientos de narrativa. textos expositivos, y novelas puntuales.

3. Aprovechar el tiempo de la clase de lectura para guiar a los alumnos a identificar el autor del libro famoso, el nombre y personaje del protagonista, la trama de la historia clásica, el contenido principal y las características del mismo. libro, etc

4. Realice cuatro pruebas sobre conocimientos básicos e interpretaciones y traducciones clave del chino antiguo. Cada prueba solo toma entre 15 y 20 minutos. Realice correcciones y comentarios oportunos para instar a los estudiantes a dominar la prueba con firmeza.

5. Realice una prueba integral de conocimientos básicos y revise los conocimientos para detectar lagunas.

6. Proporcionar orientación de composición durante más de tres veces. .

4. Materiales de revisión:

1. Entrenamiento de lectura de párrafos y ejercicios de chino antiguo para la prueba unitaria en "Conferencias".

2. “Palabras clave para Octavo Grado”

3. “Ejercicios para modificar oraciones malas”

4. Aprendizaje integral: Libros de texto P42, P89, P120. , P159, P184, P210.

5. Lectura de clásicos: libro de texto P224, P234, P243.

6. “Orientación sobre la inducción del conocimiento del texto expositivo común”