Notas de Woolfolk sobre psicología educativa (3)
En primer lugar, se analiza un aspecto básico del desarrollo: los cambios fisiológicos que afectan a otros aspectos del desarrollo. A continuación, ¿presentar a Yuri? La teoría de los sistemas ecológicos de Bronfenrenner explora los tres factores principales que influyen en la personalidad y el desarrollo social de los niños: la familia, los compañeros y los profesores. Luego, se discute cómo los individuos se entienden a sí mismos a través del autoconcepto y la autoidentidad. Finalmente, se analiza el desarrollo moral. Este libro se centra en tres factores que influyen en los niños.
1. Familia
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2. Estilo de crianza. Hay cuatro estilos de crianza diferentes basados en la calidez y el control de los padres. (1) Autoridad (alta temperatura, alto control); (2) Autoritarismo (baja temperatura, alto control); (3) Indulgencia (alta temperatura, bajo control); ). Los padres autoritarios, autoritarios y permisivos aman profundamente a sus hijos y hacen todo lo posible para ser lo mejor que pueden ser, pero tienen ideas diferentes sobre cuál es la mejor manera de ser padres.
3.Cultura y educación. Los niños urbanos que crecen con un estilo de crianza estricto y directivo, con reglas y consecuencias claras para el comportamiento, junto con altos niveles de calidez y apoyo emocional, obtienen mejores resultados de aprendizaje y un mejor desarrollo emocional.
4. Conexiones emocionales formadas entre personas.
5. Los padres están divorciados. Los primeros dos años después del divorcio de los padres pueden ser el período más difícil tanto para los niños como para las niñas.
La educación es una combinación de educación familiar, educación escolar y educación social, entre las cuales la educación familiar juega un papel importante en el desarrollo de los niños. Si la familia no puede brindarle al niño un apoyo ambiental normal, tendrá un impacto duradero en la psicología del niño. Defiende un estilo de crianza familiar autoritario (es decir, mucha calidez, mucho control), establece límites claros para los niños, exige que los niños respeten las reglas y espera que se comporten con madurez.
La formación en educación familiar forma parte del trabajo de la escuela. Por un lado, los maestros pueden ajustar los métodos educativos de los padres mediante la comunicación con los padres, retroalimentación y orientación oportunas y, por otro lado, pueden compensar las deficiencias de la educación familiar en función de los problemas existentes.
En segundo lugar, compañeros
1. Un grupo de personas
2. El conjunto de reglas y normas que tiene un grupo de niños o adolescentes, especialmente en lo que respecta a vestimenta, apariencia, música, lenguaje, valores sociales y comportamiento específicos, se denomina cultura de pares. Los compañeros generalmente tienen una mayor influencia en la moda y la sociedad, mientras que los padres tienen una mayor influencia en la moral, las elecciones profesionales y la religión.
3. Círculos sociales y amistades
4. Popularidad
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En tercer lugar, los profesores
Un "buen profesor" a los ojos de los estudiantes debe tener tres características: primero, se preocupa por sus alumnos y tiene una buena relación profesor-alumno; enseña eficazmente Gestiona y organiza las clases con la autoridad del profesor, pero no con medios demasiado duros o "malos"; finalmente, puede motivar bien a los estudiantes, haciendo que el aprendizaje sea interesante y estimulándolo a través de la innovación y la reforma;
1. La preocupación de los profesores por los estudiantes
Los estudiantes dividen la preocupación de los profesores en dos tipos: una es la preocupación académica: establecer expectativas altas y razonables y ayudar a los estudiantes a alcanzar estas metas; es el cuidado personal: paciencia, respeto por los estudiantes, sentido del humor, disposición para escuchar y preocupación por los problemas personales de los estudiantes.
Profesores y estudiantes tienen diferentes puntos de vista sobre el cuidado, lo que puede generar desconfianza entre profesores y estudiantes.
2. Los maestros y los niños maltratados
Los maestros pueden cambiar el sentido de autocompetencia de los estudiantes en una materia específica a través de retroalimentación, calificaciones, evaluación y comunicación basada en la atención con los estudiantes. Sin embargo, la autoestima de los estudiantes sólo se maximizará si se mejoran sus capacidades en las áreas que valoran, incluido el campo social. Para los profesores, el mayor desafío es ayudar a los estudiantes a adquirir la comprensión y las habilidades necesarias para adquirir algunos conocimientos importantes.
Los estudiantes pueden verse perjudicados por conductas agresivas o agresiones relacionales. Los profesores pueden hacer lo siguiente para evitar este tipo de ataques: primero, prestar atención a sus palabras y acciones, y dar ejemplo a los estudiantes de no atacar; segundo, asegurarse de que cada estudiante en el aula tenga suficiente espacio y recursos; tercero, asegurarse; que los estudiantes no pueden beneficiarse del comportamiento agresivo; cuarto, enseñanza directa de comportamiento social positivo; quinto, brindar a los estudiantes oportunidades para aprender a ser tolerantes y cooperativos;