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Conocimientos relacionados con la apreciación de canciones infantiles

Los conocimientos relevantes sobre la apreciación de las canciones infantiles son los siguientes:

1. Literatura infantil: se refiere a obras literarias que los niños comprenden y aman y favorecen su sano desarrollo físico y mental.

2. Temas de literatura infantil: se refiere a los acontecimientos o fenómenos de la vida social específicamente representados en las obras escritas de los niños, que es el factor más importante en el contenido de la obra.

3. Motivos de la literatura infantil: Los motivos hacen referencia a factores, acontecimientos, escenas, técnicas o imágenes que aparecen repetidamente en las obras literarias. También pueden referirse a temas o temas recurrentes. Hay tres temas básicos en la literatura infantil: el tema del amor, el tema del niño travieso y el tema de la naturaleza.

4. Humor: un medio artístico para hacer reír y despertar asociación, razonamiento y comprensión en la risa.

5. Técnica realista: representar fielmente el objeto reflejado en la obra.

6. Autoconciencia: se refiere a la comprensión y actitud de un individuo hacia sí mismo.

7. Canciones infantiles: creadas especialmente para niños pequeños, acordes con las características psicológicas e intereses de apreciación de los niños de esta edad, en un estilo poético fácil de leer, recordar y cantar.

8. Canción de cuna: También llamada canción de cuna, canción de cuna o canción de cuna, es una forma especial de canción infantil, haciendo referencia a poemas o canciones cantadas para dormir a los niños.

9. Canción de juego: forma especial de canción infantil, que hace referencia a una especie de balada cantada con acciones de juego.

10. Canción de acertijos: Una forma especial de rimas infantiles, que se refiere a acertijos expresados ​​en forma de canciones.

11. Poesía infantil: Formas poéticas creadas para los niños, adecuadas a sus características psicológicas y aprecio por la lectura.

12. Cuentos infantiles: cuentos creados para niños y aptos para que los niños los lean.

13. Cuento de hadas: una historia de ficción con un fuerte color fantástico. Como el pescador y la cerillera.

14. Cuentos de hadas sobrehumanos: Cuentos de hadas con hadas, monstruos y tesoros mágicos como protagonistas. Son misteriosos y extraños en la fantasía y muestran poderes más allá del ser humano. Como "El Pescador" y "Blancanieves".

15. Fábula: un cuento con evidente significado alegórico. Como las fábulas de Esopo.

16. Alegoría: se refiere a una conexión inevitable entre alegoría y significado.

17. Novela infantil: Un estilo de literatura infantil creado a partir de la comprensión, el aprecio y las características psicológicas de los niños, y que es amado por los niños. 18. Personajes típicos: se refiere a personajes de novelas que tienen cierta representatividad y personalidad única.

19. Entorno típico: se refiere al entorno histórico específico y al entorno de vida específico donde viven los personajes típicos de la novela.

20. Prosa infantil: se refiere a la prosa escrita específicamente para niños, o prosa que aunque no escrita específicamente para niños, puede ser leída y apreciada por los niños.

21. Inocencia infantil: la mente del niño, es decir, el sentimiento de inocencia y el estado de ánimo natural y sencillo en la infancia.

22. Reportaje infantil: Reportaje que refleja principalmente la vida de los niños y es adecuado para que los niños lo lean y lo aprecien.