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Examen Imperial
Director: Han Jing
Guionista: Han Jing
Protagonista: Zhou Genxiang
Tipo: Documental
País/Región de producción: China continental
Idioma: mandarín
Fecha de lanzamiento: 2013-06-24 ( China continental)
Número de grupos: 5
Duración: 50 minutos
1 Introducción al contenido
Se utilizó el sistema de examen imperial. Seleccionar funcionarios mediante exámenes en las dinastías pasadas de China. Un sistema completo y riguroso. Con una historia de más de 1.300 años, ha tenido un profundo impacto en todos los aspectos de la antigua sociedad china, incluida la política, la economía, la cultura y la educación, y ha desempeñado un papel importante en Asia e incluso en el mundo.
El documental televisivo a gran escala "Imperial Examination" muestra el ascenso y la caída del sistema de examen imperial de China con una visión amplia, materiales históricos detallados y una forma vívida, explora el misterio sin resolver del origen del sistema imperial. examen, y revela cómo la dinastía lo utilizó hábilmente. El examen imperial fue un medio para hacer realidad las aspiraciones políticas de “reunir talentos y pastorear el mundo”. Este artículo analiza el fenómeno poco conocido e inaudito de las trampas en los exámenes imperiales, centrándose en el fascinante vaivén de los métodos de trampa y las medidas contra las trampas.
El documental "Imperial Examination" también muestra el misterio detrás de un sistema maduro. Aprender a ser funcionario es cómo crear un sistema político burocrático completo en la antigua China y formar la clase más grande de eruditos-burócratas del mundo. El sistema de exámenes imperial había sido popular durante miles de años, entonces, ¿por qué llegó a su fin a finales de la dinastía Qing?
El documental "Imperial Examination" se divide en cinco episodios, a saber, Yanyu en las dinastías Sui y Tang, Mu Tianxia, Academic Officer, One Foot High y The End of the Road, cada episodio es 50 minutos. El examen imperial abarcó los Estados Combatientes, las dinastías Qin, Han, Sui y Tang, la dinastía Song, la dinastía Ming y la dinastía Qing. La obra reproduce escenas históricas clásicas, con más de 80 escenas diseñadas y producidas, más de 1.500 actores y más de 400 conjuntos de vestuario para cada dinastía. Expertos históricos autorizados han estado profundamente involucrados en este trabajo, que ha sido revisado y revisado repetidamente varias veces. El equipo de filmación ha viajado a más de 20 provincias, ciudades y regiones de todo el país y ha recorrido decenas de miles de millas. ¡Es realmente un gran campo de visión! ¡Gran mano! ¡Gran producción!
II. Panorama de la diversidad
El primer episodio de Misty Rain de la dinastía Sui y Tang
Hace más de 500 años, a principios de la primavera de un año determinado. En Zhengde de la dinastía Ming, en Gongyuan, miles de personas se sientan en una sola habitación de menos de un metro cuadrado. Entre ellos hay jóvenes todavía infantiles y llenos de energía, y también hay ancianos canosos y perezosos. Frente al papel que tenían delante, fruncieron el ceño, meditaron mucho o trabajaron duro, jugando en ambos sentidos. La enorme sala de examen estaba en silencio, y sólo los valientes pasos de los soldados que patrullaban resonaban en el aire. El supervisor también patrullaba la zona de vez en cuando, examinando las hileras de casas con ojos penetrantes, sin perder nunca ningún rincón...
El sistema de examen imperial es un sistema de selección oficial en las dinastías chinas y ofrece Materias, los académicos son libres de postularse para el examen y la selección está determinada por los resultados del examen. Jinshi tiene que pasar por el examen del condado, el examen de la prefectura, el examen de la academia, luego el examen del municipio, el examen unificado, el examen del palacio, y luego aprobar el examen como erudito, erudito, erudito y luego al incomparable explorador de flores. , el segundo lugar y el erudito número uno. Se puede decir que la jerarquía es clara y la secuencia estricta.
De hecho, antes del nacimiento del sistema de exámenes imperial, existían sistemas de selección oficiales en la antigua China como "Shi Qing Shi Lu", "Ju Ju" y "Nine Grades Zhongzheng", pero estos Los sistemas de selección oficiales estaban todos relacionados con la secta No. está estrechamente relacionada. Al final de la dinastía Sui, estaba a punto de surgir un nuevo sistema para seleccionar candidatos a través de una competencia justa...
Entonces, ¿qué tipo de oportunidad histórica impulsó a la dinastía a elegir un sistema de selección de talentos sin precedentes? ¿Cuáles son las tres teorías sobre el origen del examen imperial? ¿Cuál es verdadera o falsa? ¿Cuál es la historia legendaria sobre el primer erudito número uno en la historia de los exámenes imperiales chinos?
Herding World Episodio 2
627 d.C., el primer año de Zhenguan en la dinastía Tang. Ese día, las banderas en el Palacio Tang ondeaban y la atmósfera era pacífica. Encima del salón principal, el emperador Taizong Li Shimin de la dinastía Tang estaba realizando el examen judicial para el nuevo Jinshi. Después de seleccionar cuidadosamente al erudito número uno, el emperador Taizong salió lentamente del palacio. En ese momento, el sol naciente brillaba alto y el emperador Taizong de la dinastía Tang lo miró desde la distancia y no pudo evitar sentirse emocionado.
¡Declaró con orgullo que todos los héroes del mundo están en mi gloria!
Desde el inicio del curso, la mayoría de los becarios, no sólo los familiares, también han solicitado libremente el examen y han sido admitidos por mérito. Como resultado, la maquinaria estatal se reponía constantemente con sangre fresca, fortaleciendo así en gran medida la centralización y consolidando el gobierno dinástico. Al mismo tiempo, el examen imperial también brindó a todos los académicos los mismos derechos y oportunidades. A través del examen, pudieron pasar verticalmente a la clase alta de la sociedad. Esto no solo mantuvo el conocimiento del equipo burocrático, sino que también alivió algunas tensiones sociales. enfrentamientos.
"Tang Taizong realmente tenía una estrategia a largo plazo y se convirtió en héroes." El poema de Zhao Kuangyin, un poeta de la dinastía Tang, revela profundamente la verdadera intención del emperador de promover el examen imperial, que era "Conquistar talentos e impulsar a personas con ideales elevados". Los gobernantes del imperio fueron mediante el uso inteligente de los exámenes imperiales que realizaron sus aspiraciones políticas de "acumular talentos y pastorear el mundo".
Entonces, frente a la avalancha de estudiantes que se apresuran a ir a la sala de examen, ¿cómo hace Dynasty para filtrar las capas para garantizar que los talentos se destaquen? ¿Cuáles son los secretos de los emperadores y gobernantes detrás de la política de "énfasis en la civilidad y supresión del poder militar"? De "quemar libros y atrapar a los confucianistas" a "respetar exclusivamente el confucianismo", ¿por qué el estatus del confucianismo ha cambiado 180 grados? De la "Controversia Norte-Sur" al "Caso de Clasificación Norte-Sur", ¿qué es más importante, la equidad en los exámenes o la equidad regional?
El tercer episodio trata sobre ser bueno y práctico.
En la madrugada de 1014, la Academia Suiyang Yingtianfu estaba tan ruidosa como siempre. Inesperadamente, menos de una hora después de que terminara la lectura matutina en la academia, los estudiantes dejaron sus libros y salieron corriendo. Resultó que el emperador Zhenzong de la dinastía Song, que creía en el taoísmo, fue al Palacio Taiqing para rendir homenaje y llegó a Suiyang. Los estudiantes estaban ansiosos por ver la cara del dragón. Sin embargo, hay un estudiante que ha estado estudiando. El compañero quedó desconcertado y el alumno respondió: ¡Hasta luego, tal vez no sea demasiado tarde! Al año siguiente, el estudiante tomó el examen de una sola vez y realizó el examen imperial en el Salón Chongzheng, donde conoció al emperador en persona. Es Fan Zhongyan, un famoso escritor y político de la dinastía Song del Norte.
El avance constante y a largo plazo del examen imperial ha permitido que un grupo de eruditos de élite que conocen bien la poesía y dominan los asuntos gubernamentales ingresen a la gestión del examen imperial. O realizaban actos meritorios en el momento adecuado o recibían órdenes en tiempos de crisis, desempeñando un papel importante en la seguridad del imperio y en el ascenso y caída de la dinastía.
Es precisamente debido a la prevalencia de los valores de los exámenes imperiales que el estudio arduo se ha convertido en una práctica común. Desde príncipes y nobles hasta gente corriente, todos animaron a sus hijos a estudiar con diligencia y centrarse en sus carreras, y se formó una enorme clase de eruditos-burócratas.
Entonces, si estudias bien, llegarás a ser funcionario. ¿Pueden los académicos de todo el mundo realmente realizar la ambición de su vida de "cultivar el Qi y lograr la paz"? Desde la "campana de la cena" hasta el "pareo verde", ¿por qué los tratamientos antes y después son tan diferentes? ¿Por qué hay un atractivo utilitario tan agudo y explícito detrás de la leyenda romántica de "La Cámara Oeste"? ¿Por qué los eunucos autocráticos y los burócratas eruditos con mentalidad activa que consideran los cargos oficiales como sus guías acuden en masa a buscar la protección de la castración?
La cuarta pista de recogida mide un pie de altura.
En 1747 d.C., el duodécimo año del reinado de Qianlong en la dinastía Qing, coincidió con el examen rural trienal en Shuntian. La diferencia con el pasado es que esta vez la corte imperial utilizó ampliamente el servicio militar después del examen rural. Los candidatos tuvieron que someterse a registros corporales extremadamente estrictos. No sólo tuvieron que desnudarse, sino que incluso tuvieron que desatarse las trenzas para ser inspeccionados. Se descubrió que más de 40 candidatos portaban en secreto herramientas para hacer trampa. Hay montones de hojas de trucos y "trucos" para hacer trampa, e incluso las respuestas están escondidas en tubos de bolígrafo, piedras de entintar huecas, pasteles o velas, o incluso cubiertas de polvo en la ropa, lo cual es asombroso. Además, 68 personas entregaron hojas en blanco para los dos exámenes, más de 300 personas no terminaron el examen, casi 400 personas fueron irrelevantes y hasta 2.800 personas abandonaron debido al miedo escénico. En la historia de los exámenes imperiales de China, la severidad de esta búsqueda no tiene precedentes...
En el complejo proceso histórico de China, las dinastías surgieron y cayeron y los regímenes cambiaron, pero el sistema de exámenes imperiales duró miles de años. y se volvió cada vez más poderoso. La razón es que, si bien las sucesivas dinastías desarrollaron vigorosamente el examen imperial, también tomaron medidas estrictas para el sistema antifraude del examen imperial. Como sistema nacional para seleccionar talentos, cómo mantener la equidad y la justicia del examen imperial se ha convertido naturalmente en una cuestión importante que los gobernantes imperiales deben afrontar.
Entonces, el Tao está un pie más alto y el diablo está un pie más alto. ¿Cómo coexisten las medidas antifraude y las técnicas de trampa? El caso del "Examen de Wei del Norte" aún no se ha completado y el caso del "Examen rural de Jiangnan" ha causado revuelo en varios lugares.
¿Por qué es tan común hacer trampa en las salas de examen? Después de ser el número uno, ¿cuántos estudiantes estaban extasiados y cuántos académicos murieron de depresión? ¿El levantamiento de Huang Chao es realmente sólo para Sun Shan?
El quinto episodio es el final del camino
1905 d.C., trigésimo primer año del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing. Ese día, los cortesanos se apresuraron a ir a la Ciudad Prohibida para encontrarse con el emperador Guangxu y la emperatriz viuda Cixi. Entre los cortesanos se encontraban Yuan Shikai, gobernador de Zhili y ministro de Beiyang, y Zhang Zhidong, gobernador de Huguang. Todos eran funcionarios del gobierno en quienes confiaba la emperatriz viuda Cixi. Esta vez vinieron con prisa, no para nada más que para jugar en el examen imperial.
La reforma educativa a finales de la dinastía Qing comenzó en 1901. El gobierno Qing previó que se necesitarían diez años para completar la transformación gradual desde la abolición del examen imperial hasta la gestión de escuelas. Ya han pasado dos años, pero la reforma no ha avanzado mucho. En la corte, Yuan Shikai, Zhang Zhidong y otros invitaron seriamente a Cixi: si la corte quería continuar con el método previamente establecido de transformar gradualmente el examen imperial en una escuela, la escuela tardaría 20 años en entrar en vigor. Sin embargo, China sufrió derrotas desastrosas en varias guerras, cedió territorio y pagó indemnizaciones, y el país tuvo mala suerte. La dinastía no tuvo tiempo de esperar veinte años. Para remediar esta situación, la corte imperial debe tomar una decisión y dejar de abolir inmediatamente el examen imperial.
Ante las llamadas de los ministros, el rostro de Cixi era sumamente solemne. Después de una cuidadosa consideración, en este momento se tomó una decisión importante relacionada con el futuro y el destino de miles de estudiantes. Cixi emitió un edicto en nombre del emperador Guangxu para abolir formalmente el examen imperial. En este punto, el sistema de exámenes imperiales que ha durado más de 1.300 años finalmente ha llegado a su fin...
El examen imperial es una hazaña cultural. Alguna vez fue conocido como el "quinto gran invento" de China. " y fue considerado por los gobernantes de todas las dinastías como un sistema de selección oficial. ¿Por qué fue abandonado sin piedad a finales de la dinastía Qing? ¿Fue realmente el sistema de exámenes imperial el culpable del declive y las preocupaciones del imperio? ¿Es la abolición de los exámenes imperiales y el establecimiento de escuelas una buena medicina para que la dinastía se salve, o es un lecho de levadura que desencadena una crisis imperial?
En tercer lugar, características artísticas
1. Contar historias es una actitud.
El sistema de exámenes imperial se originó en las dinastías Sui y Tang y fue abolido a finales de la dinastía Qing. Duró más de 1.300 años. Si nos remontamos a las dinastías Primavera, Otoño, Qin y Han, cuando existían otros sistemas de selección oficiales, el tiempo sería más largo y el lapso histórico sería asombroso. Al registrar la historia, a la mayoría de los historiadores sólo les gusta registrar los resultados, dejando atrás una aburrida cronología de los principales acontecimientos. Para los espectadores que tienen innumerables canales de televisión e información en línea para elegir todos los días, estos montones de periódicos viejos ciertamente no les interesan.
De hecho, hace tiempo que nuestra audiencia superó el período de mirar y comer al mismo tiempo, y ya no tendrá tanta hambre de información como en la era de la escasez de información. La audiencia de hoy ha entrado en la era de la buena visualización y no solo requiere alimento espiritual nutritivo, sino que también requiere una gama completa de colores, sabores y gustos. En otras palabras, la historia debería contarse mejor. Por lo tanto, en el proceso de creación del examen imperial, hemos obtenido tesoros ya sea historia oficial, historia no oficial, ópera, cuentos populares o incluso folclore. Utilizamos resultados de investigación que han sido demostrados repetidamente por los historiadores y que pueden resistir la prueba del tiempo para construir nuestra visión de la historia y construir un espacio histórico completo. La historia no oficial y las leyendas sirven como complementos, abriendo múltiples tragaluces alternativos al espacio histórico. permitiendo a la audiencia ver la historia desde una perspectiva diferente. Creemos que todo se puede reflejar, ya sea una gema o un cristal, una perla o una gota de agua. La clave está en qué tipo de visión del mundo y visión histórica tiene el creador.
Por ejemplo, cuando el examen imperial cuenta la historia del último examen imperial a finales de la dinastía Qing, primero toma prestada una leyenda popular para describir vívidamente el dramático proceso de cómo la emperatriz viuda Cixi nombró al último número. Un erudito, y luego los historiadores analizan los aspectos sospechosos de la leyenda popular, para poner las cosas en perspectiva. Esto no solo evita las trampas, sino que también permite a la audiencia ver la violación de la imparcialidad del examen imperial por parte de la dictadura y la pérdida de control de la dinastía sobre la situación en ese momento, sentir el caos de finales de la dinastía Qing e interpretar esta historia desde otro aspecto.
Durante el proceso de creación del documental, nos dimos cuenta profundamente de que contar historias no es sólo una forma de expresión, sino también nuestra actitud sincera hacia la audiencia. Y aprendamos a utilizar la expresión del largometraje para rodar documentales. ¡Este es un rico regalo de Dios!
2. Reproducir escenas históricas clásicas.
Es un obstáculo insalvable rodar un documental que recorre miles de años de historia.
En el largo proceso histórico, a excepción de la invención de la fotografía occidental a finales de la dinastía Qing, en las imágenes permaneció información moteada, ya sean materiales de papel o entidades arquitectónicas, fueron destruidas por la guerra o erosionadas por el tiempo y no se pueden encontrar. . Entonces, ¿cómo recrear el tradicional examen imperial? ¿Podemos centrarnos únicamente en los restos cubiertos de escombros históricos y realizar una reseña histórica vacía?
La reproducción de escenas es sin duda una de las mejores soluciones a este problema, como lo han demostrado exploradores y profesionales documentados desde Nanook en el norte hasta Homo sapiens y Julio César.
Por ejemplo, existen diferentes opiniones sobre de qué dinastía se originó el examen imperial. Uno de ellos dijo que el examen imperial se originó a partir de un eclipse solar en la dinastía Han. El emperador Wen de Han presenció el eclipse solar y quedó horrorizado. Creía que Dios había condenado la incompetencia del emperador, por lo que rápidamente escribió un edicto imperial para permitir que personas conocedoras de todo el mundo tomaran el examen imperial. Los ganadores fueron nombrados funcionarios para ayudar al emperador a gobernar el país. Otra teoría es que el examen imperial comenzó por capricho de Yang Di. Para tomar el trono, Yang Di reprimió su temperamento durante mucho tiempo y fingió que no era un buen cantante, defraudando así la confianza de su padre. Tan pronto como subió al trono, su verdadera naturaleza regresó. No solo se embarcó en una expedición de caza al oeste, sino que también estableció el "Departamento Jinshi" y celebró un concurso nacional de poesía y talento, que fue extravagante.
Con detalles históricos tan dramáticos, ¿cómo podría abandonarse el examen imperial? Hay un conjunto de datos que parecen ilustrar el problema. El documental "Imperial Examination" construyó 84 escenas antiguas, alquiló y produjo más de 10.000 muebles, utilizó más de 1.500 actores y filmó 117 escenas, recreando escenas históricas clásicas.
Por supuesto, nuestra reproducción de escena tiene una actitud, es decir, mientras contamos historias, también le decimos al público qué historias son folclóricas y cuáles son más reconocidas por los historiadores actuales.
3. A través de la "perspectiva histórica"
Aproximadamente dos tercios del documental "Imperial Examination" se expresan a través de la reproducción de escenas. Para transmitir un poder silencioso, no utilizamos las populares tomas deportivas elegantes a gran escala, sino que utilizamos un lenguaje de lentes simple para expresar la historia de una manera tranquila y fija. Pero el riesgo es que, como no utilizas palabras populares, la gente puede pensar que no utilizas ese idioma. Por supuesto que no importa. Lo que importa es cómo contamos mejor la historia.
Hay alrededor de 8.000 tomas en el Examen Imperial, y pedí a los fotógrafos y artistas que tomaran un primer plano para cada toma. Este es un requisito muy exigente y extremadamente difícil, que es incluso raro en muchas obras documentales chinas y extranjeras. La razón por la que les aconsejé que hicieran esto es que espero "fotografiar furtivamente" la historia desde una "perspectiva histórica". El espacio histórico y nuestro espacio real son dos espacios que no se mezclan. No creo que los creadores de documentales puedan invadir el espacio histórico a voluntad y perturbar el sueño de las personas mayores. Prefiero permanecer fuera de las capas del tiempo y tomar “fotos secretas” de la historia desde una “perspectiva histórica”. El primer plano es el elemento que conforma el "ángulo".
Por ejemplo, cuando estábamos recreando la escena histórica de "regresar al campo con una copa de vino", los artistas encendieron un fuego alrededor de ellos, y los fotógrafos usaron el fuego para filmar a Song Taizu seduciendo. e intimidar a los generales para que renunciaran al poder militar. Todos los disparos fueron realizados a la luz del fuego. Por un lado, el banquete reveló una fuerte intención asesina. Por otro lado, también creó el efecto de "observar el fuego desde el otro lado", permitiendo al público observar el misterioso político. situación a principios de la dinastía Song con más calma y racionalidad.
¿Por qué son tan bonitos los bronces moteados que se encuentran en el museo? Debido a la tenue luz separada por el cristal de seguridad, la postura tranquila y la distancia de visión, este es el efecto de "ángulo". Sólo a través del "ángulo" las personas y el paisaje en la lente pueden ser más profundos, más misteriosos y con más textura.
Los documentales filmados con recreaciones de escenas pueden ser fácilmente criticados como dramas televisivos. De hecho, muchas escenas documentales son demasiado sencillas y misteriosas. Afortunadamente, desde "Assassin's Biography" hasta "Beiyang Warlords", desde "Mystery" hasta "Good Will Hunting", y luego desde "The Great Voyage" hasta "Imperial Examination", aunque los documentales filmados por nuestro equipo utilizan mucha escena. Técnicas de reproducción, pero rara vez se le acusa de parecerse a una serie de televisión, quizás porque le encontramos una "perspectiva histórica".
Cuarto, la primera información transmitida:
2013 se estrenará en CCTV-9 a las 22:00 todas las noches durante cinco días consecutivos del 24 al 28 de junio.
Presentación al editor jefe y director de Verb (abreviatura de verbo)
Han Jing, director, guionista, editor senior de Shanghai Film Group, profesor de la Escuela de Humanidades y Comunicación de la Universidad Normal de Shanghai. Ha dirigido muchas series de televisión y documentales, y ganó numerosos premios, incluido el 18º Premio Feitian de Drama Televisivo de China y el Premio a los Diez Mejores Documentales Destacados de China de 2010. Los principales trabajos documentales incluyen "Imperial Examination", "Xin Hai", "Beiyang Warlords", "Good Will Hunting", "Assassin's League", etc. , las principales obras de cine y televisión incluyen "Estoy loco por las citas", "Hermosa fábula", "Rompecabezas de la vida y la muerte", "La belleza del mundo", "Palomas", etc.
Lugar de salida: Phoenix. es/news/detail_2013_06/20/915044_0.shtml?