Haga las preguntas de historia del examen de ingreso a la universidad y extraiga información general.
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Resume las preguntas de historia del examen de ingreso a la universidad.
Consejos para memorizar eventos históricos en la escuela secundaria
¿Cómo calificar el historial del examen de ingreso a la universidad?
● ¿Haga preguntas sobre el historial del examen de ingreso a la universidad y extraiga información general?
Enumere las preguntas primero.
41. Leer los materiales y completar los siguientes requisitos. (25 puntos)
Material China es la ciudad natal de la soja y hay registros sobre la soja en Oracle. En el período anterior a Qin, la soja se cultivaba principalmente en el curso medio del río Amarillo, y el "arroz con frijoles" era un alimento importante para la gente. "Qi Yao Min Shu" resumió la experiencia práctica de largo plazo de los trabajadores, reconoció el papel de la soja en la mejora del suelo y abogó por la rotación de la soja con otros cultivos. Hay registros en documentos de las dinastías Tang y Song de que la corte imperial movilizó soja para enviarla al sur para ayuda en casos de desastre y plantación, y la siembra de soja se expandió a Jiangnan y Lingnan... Desde la antigüedad, varios productos de soja han sido un Comida favorita del pueblo chino, que proporciona proteínas vegetales de alta calidad que necesita el cuerpo humano.
En 1765, la soja se introdujo en América del Norte, inicialmente como pienso o abono verde. Desde 1965 hasta la década de 1960, el tofu comenzó a considerarse un alimento saludable en los Estados Unidos. A finales de 2019, se descubrió y promovió la función fijadora de nitrógeno de los nódulos de las raíces de la soja en zonas áridas de Estados Unidos. En 1910, había más de 280 variedades de soja en Estados Unidos. En 1931, Ford desarrolló fibra proteica artificial a partir de soja, que se convirtió en una importante materia prima para la industria alimentaria, la industria ligera y la industria farmacéutica. Desde 65438 hasta 0954, Estados Unidos se convirtió en el mayor productor de soja del mundo, con una superficie de siembra de más de 100 millones de acres. La soja se cultiva ampliamente en el norte y el sur de China, y las tierras agrícolas estadounidenses están estrechamente relacionadas con las mesas de comedor estadounidenses.
——Extraído de "El origen y la difusión del cultivo de soja desde la perspectiva de One Belt and One Road" de Liu Qibao, etc.
(1) A partir de los materiales y conocimientos aprendidos, se resumieron las características y funciones del cultivo y utilización de la soja en la historia de China. (12 puntos)
(2) Basándose en los materiales y el conocimiento, explique por qué la soja se cultiva ampliamente en los Estados Unidos. (8 puntos)
(3) A partir de los materiales y conocimientos aprendidos, analizar el significado positivo del intercambio de especies. (5 puntos)
La primera pregunta de 41 en realidad tiene dos pequeñas preguntas: características de plantación y funciones de plantación.
Analicemos los requisitos de respuesta basados en las respuestas estándar.
Según las respuestas proporcionadas por el software "Ape Question Bank", el software Baidu Question Bank y el software Xueba, la respuesta estándar a la primera pequeña pregunta de la Pregunta 41 tiene las siguientes características:
(1) Nuestro pueblo fue el primero en cultivarlo y domesticarlo.
(2) El rango de plantación se extiende desde las Llanuras Centrales hacia el sur, y el rango de plantación es amplio.
(3) Desarrollar diversos productos de soja.
(4) El gobierno promoverá los libros agrícolas que resuman y promuevan la experiencia práctica de los trabajadores.
Función:
(1) Una importante fuente de alimento para que la gente racionalice la estructura alimentaria del pueblo chino.
(2) Promueve el desarrollo de la agricultura de mi país y es un importante material de reserva.
Según la respuesta estándar a la primera pregunta de 41, en primer lugar, cuando los estudiantes realizan el cuestionario "Características", deben comenzar con la frase "China es la ciudad natal de la soja y hay registros de soja en huesos de oráculo" en los materiales. , extrae y resume la información clave de "el primer cultivo y domesticación de nuestro pueblo".
Luego, basándose en el pasaje "En el período anterior a Qin, el cultivo de soja se promovía principalmente en la cuenca del río Amarillo y en las áreas de Jiangnan y Lingnan registrado en la literatura relevante de las dinastías Tang y Song", la información proporcionada La respuesta fue refinada y resumida como "el rango de siembra va desde las Llanuras Centrales hasta En el sur, el rango de siembra es amplio".
Luego, de un pasaje de "Qishu Yao Min", se resume que los trabajadores... movilizaron la soja a la corte imperial y la enviaron al sur para ayudar en casos de desastre... y fue resumido como "El cultivo de soja en la antigua China se basó en un resumen de libros agrícolas y el llamado del gobierno".
Otra respuesta se puede resumir en la frase "Varios productos de soja han sido el alimento favorito". del pueblo chino desde la antigüedad.”: “Desarrollar diversos productos de soja”.
Cuando los estudiantes responden a la pregunta "Función", primero deben extraer de materiales relevantes como "Preparación y ayuda para desastres en el sur" y otros materiales relacionados que la soja desempeñó un papel en la antigua China como "preparación y ayuda para desastres". materiales", y luego De la última parte del primer párrafo, "Diversos productos de soja han proporcionado proteína vegetal de alta calidad necesaria para el cuerpo humano desde la antigüedad", se extrae y se concluye que "es una importante fuente de alimento para los antiguos". pueblo chino".
La información que dan los materiales es muy rica, la clave está en aprender a refinar, resumir y asociar. Aquí, cuando vea el material "China es la ciudad natal de la soja, y hay registros de soja en inscripciones de huesos de oráculo", debería poder resumir de inmediato: China es el primer país en plantar y domesticar soja, y luego podrá Piense en argumentos históricos relevantes:
Por ejemplo, "la agricultura se desarrolló en la antigua China" y "cinco granos" son la soja. Estos son dos materiales de apoyo al conocimiento relacionados. También existe la necesidad de resumir las características generales a partir de las características generales.
Por ejemplo, el material mencionaba que "Qi Yao Minshu fue ascendido a la corte imperial resumiendo a los trabajadores". Cabe señalar aquí que "Qi Yao Min Shu" es sólo un representante de la agricultura relacionada, porque todos los trabajos científicos en la antigua China son básicamente resúmenes de campos relacionados en ese momento y generaciones anteriores. "Qi Shu" aparece en el material del título, lo que en realidad significa que "Qi Shu" es un representante de la agricultura relacionada. Además, cuando vea "ayuda en casos de desastre" en la información, debe comprender que en la antigua sociedad china, la soja se promovía ampliamente como elemento de preparación y ayuda en caso de desastres.
Además, preste atención a quiénes son el sujeto y el objeto en la pregunta, como la segunda pregunta en la primera pregunta de 41, y la función de la pregunta. Debes saber en este momento que hay un límite de tiempo: en la antigua China, el tema era el cultivo de soja y el objeto era la antigua China y el pueblo chino, por lo que la pregunta completa de esta pregunta de respuesta corta debería ser "En la antigua China, El cultivo de soja existía en la antigua sociedad china y el papel de las personas”. Además, debemos prestar atención a la lógica relacionada entre las respuestas. La respuesta estándar primero señala que "la soja y los productos relacionados con la soja son una fuente importante de alimentos para el pueblo chino, lo que racionaliza la estructura alimentaria del pueblo chino", y luego explica que "son suministros importantes para las reservas". Hay cierta lógica en esto. Si no comes un alimento, ¿cómo puedes esperar almacenarlo como alimento de socorro? ¿Por qué no dejar un poco de heno para que otros coman? Esto es: una lógica de correlación entre respuestas, que en realidad es el orden de las respuestas.
Veamos la segunda pregunta de la pregunta 41. La respuesta estándar es:
(1) Las conexiones en todo el mundo se han fortalecido y se ha promovido el mercado mundial.
(2) La soja es un cultivo excelente y apto para la siembra.
(3) Con el avance de la ciencia y la tecnología, los usos de la soja se han desarrollado ampliamente.
En primer lugar, al ser un antiguo cultivo oriental, puede introducirse en América gracias a la apertura de nuevas rutas marítimas. Después del descubrimiento, las especies se trasladaron entre el Nuevo y el Viejo Mundo. No recuerdes solo los caballos de paja, los tomates, las mazorcas de maíz, los chiles, el tabaco y la sífilis que vinieron de Estados Unidos. Recuerda que el Viejo Mundo también trajo a Estados Unidos nuestras especies únicas, como la “influenza”, “. viruela”, y caballos.
Algunos materiales finalmente dicen que "las tierras agrícolas estadounidenses están conectadas a la mesa del comedor de China", lo que obviamente se responde con conocimiento de los mercados mundiales y la globalización. Sabemos que la apertura de nuevas rutas marítimas marca el comienzo de la formación del mercado mundial. El mercado mundial sólo se formó completamente después de la segunda revolución industrial, pero ya sea la apertura de nuevas rutas marítimas o la ola de la globalización moderna. podemos usar un mundo La respuesta se basa en el lenguaje histórico del mercado, por lo que la respuesta estándar es "fortalecer las conexiones en todo el mundo y promover los mercados mundiales".
Igual que la primera respuesta, necesitamos hacer una asociación intelectual. La soja puede echar raíces en un nuevo y extraño continente del antiguo hemisferio oriental. Además de la plantación introducida artificialmente, también está relacionada con sus propias características de fácil cultivo. Si se utilizan términos profesionales, la respuesta es: "La soja es un cultivo excelente y apto para plantar". Esta respuesta también es convincente y es imposible promoverla a gran escala si no funciona bien.
La tercera respuesta es básicamente un resumen del material. Es una referencia a "En 1765, la soja se introdujo en América del Norte para utilizarla como pienso y abono verde". Lo que quiere decir es que durante la primera revolución industrial, la soja se utilizó como pienso y abono verde en América del Norte, y luego el material mencionaba "qué hacer en 65438+1960..." y "qué hacer".
¿Qué hace la soja en Estados Unidos? El lapso de tiempo desde la primera revolución industrial hasta la tercera revolución tecnológica. Desde la primera revolución industrial hasta la tercera revolución tecnológica, al menos la ciencia y la tecnología están progresando, según dice el artículo 3. , "Con el avance de la ciencia y la tecnología, los usos de la soja se han desarrollado ampliamente".
Resumen: en los principales temas históricos, debe haber generalidad en el lenguaje, precisión de los hechos históricos, divergencia de conocimientos y asociación Sexo, párrafos y artículos. De lo contrario, las respuestas de los estudiantes se desvían de los requisitos del examen de acceso a la universidad. Por supuesto, los párrafos y artículos son fáciles de resolver. Son básicamente problemas de formato. A diferencia de los problemas anteriores, son problemas de pensamiento y requieren una formación a largo plazo y exigencias constantes por parte de los estudiantes.
Los candidatos deben recordar que el examen de ingreso a la universidad tiene los requisitos de respuesta correspondientes. No debe incluir los requisitos de respuesta que no cumplan con el examen de ingreso a la universidad, ya sea intencionalmente o no, en el examen de ingreso a la universidad; Sólo sufrirá una pérdida. De ahora en adelante, no es demasiado tarde para establecer ideas y modelos relevantes para responder preguntas importantes de historia que cumplan con los requisitos del examen de ingreso a la universidad.
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●?Consejos para memorizar eventos históricos de la escuela secundaria
Si quieres aprender bien la historia de la escuela secundaria, es importante encontrar un buen método. La historia del aprendizaje no se puede aprender mediante la memorización. Necesitamos integrar todos los aspectos del conocimiento y estudiar mucho para aprender bien la historia. Hay muchos conocimientos que debemos comprender al estudiar historia y no podemos aprenderlos mediante la memorización.
Al estudiar historia, debes escuchar atentamente en clase, tomar muchas notas después de clase y luego memorizar lo que dijo el profesor para recordar algunas épocas históricas en contexto. Por ejemplo, cuando estudiamos un evento histórico, primero debemos comprender los antecedentes del evento histórico y luego aclarar su significado, papel e impacto, para que podamos comprender mejor y facilitar la memoria.
También puedes leer más libros extraescolares para comprender y memorizar. A veces, el conocimiento de los libros no lo es todo. Podemos leer más libros de historia extracurriculares, que pueden aumentar mejor nuestro conocimiento y ayudarnos a comprender mejor los textos históricos.
De hecho, aprender historia en la escuela secundaria todavía requiere que la memoricemos, por lo que debemos continuar memorizando y pensando en lo que hemos aprendido. Esto puede aumentar nuestra memoria del conocimiento histórico y ejercitar nuestra capacidad para resolver problemas. . Por ejemplo, cuando de repente pensamos en un término histórico o una historia que involucra la historia, inmediatamente podemos pensar en qué conocimiento histórico y antecedentes tiene.
También podemos solucionar algunos de los problemas más comunes que surgen en los temas históricos. Podemos clasificar los hechos históricos en los libros de texto de acuerdo con las leyes generales del desarrollo histórico, lo que nos hará más fácil de digerir, aprender y recordar.
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●?Cómo calificar el historial del examen de ingreso a la universidad
Domina un conjunto de métodos establecidos para analizar y manejar problemas.
En realidad, hay muchas cosas convencionales en el estudio de la historia. Puedo usar "tres puntos" o "dos puntos" para resumir muchos conceptos. Por ejemplo, normalmente recordamos un evento desde la perspectiva de "antecedentes (causa), contenido (proceso), impacto y significado (resultado)". Siempre hay tres dimensiones en las que pensar al analizar un problema, y se hacen divisiones al analizar. el fondo.
Cuando respondas preguntas importantes, descubrirás fácilmente que estas ideas establecidas pueden ayudarte rápidamente a comprender el problema e iniciar el análisis. En cuanto a estos métodos establecidos, usted mismo puede extraerlos fácilmente durante el aprendizaje.
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