Habla sobre la situación actual de la educación secundaria rural a partir del asesinato de una maestra en una escuela secundaria rural en Baoji.
En vísperas del examen de ingreso a la escuela secundaria en la ciudad de Baoji, Shaanxi Provincia, sucedió algo muy triste en una escuela secundaria. Un niño de primer grado de la escuela secundaria apuñaló a una maestra en la oficina del maestro. La maestra murió después de ser trasladada de urgencia al hospital porque los esfuerzos de rescate fracasaron. La razón de esta tragedia resultó ser que la escuela no permitió que este niño tomara el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Se puede ver que desviar a los llamados estudiantes pobres y exigir que abandonen el examen dará a las escuelas y a los profesores relevantes mucha motivación.
Pero, de hecho, es indignante e injusto desviar a los estudiantes pobres antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, pedirles que abandonen el examen y privarlos del derecho a tomar el examen. Los estudiantes pobres también tienen derecho a crear milagros con sus últimos esfuerzos.
No es que el 100% de los estudiantes pobres vayan a reprobar el examen. Algunos estudiantes que normalmente tienen malas calificaciones a menudo pueden obtener buenos resultados en los exámenes. Alejar a los estudiantes pobres y utilizarlos para tomar exámenes equivale a privarlos de sus sueños y objetivos, y privarlos de cualquier posibilidad de luchar por un futuro mejor.
El famoso educador Xia Chuzun dijo una vez: "No hay educación sin amor" y "La educación sin amor es como un estanque sin agua". De hecho, la educación es la carrera que requiere más amor y paciencia. Privar a los estudiantes pobres de su derecho a tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria es una educación puramente utilitaria, sin amor ni paciencia.
Las escuelas y los profesores corren el riesgo de permitir que algunos estudiantes pobres dejen de realizar exámenes porque hacerlo puede aumentar su tasa de matrícula, mejorar sus calificaciones y obtener más bonificaciones. Esta es una poderosa motivación para privar a los pobres. estudiantes de su derecho a realizar exámenes. Pero como todos sabemos, este enfoque está lleno de desventajas y es completamente contrario a una educación de calidad.
Especialmente para algunos niños rurales, incluso si tienen un 1% de esperanza, estarán 100% dispuestos a realizar el examen. Privarles del derecho a presentarse a exámenes equivale a bloquear su única vía de ascenso, lo que provoca incidentes atroces. No es de extrañar.
La esencia de la educación es cultivar talentos reflexivos, culturales, morales y de desarrollo integral, en lugar de cultivar estudiantes que solo pueden tomar exámenes.