Recopilación de puntos importantes de conocimiento de inglés para estudiantes de octavo grado
Si duermes una siesta, soñarás; si estudias, realizarás tus sueños. Aprender un idioma extranjero no es difícil. Aprender un idioma extranjero es como hacer amigos. Cuanto más hagas amigos, mejor los conocerás. Si los conocéis todos los días, os acercaréis más. A continuación se muestran algunos puntos de conocimiento de inglés de octavo grado que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.
Resumen de puntos de conocimiento del volumen 1 de inglés de octavo grado
Componentes y tipos de oraciones
1. Asunto: el objeto enunciado en la frase.
2. Predicado: la acción emitida por el sujeto. Generalmente es un verbo con significado de acción.
3. Objeto: Se divide en objeto verbal y objeto de preposición, y pertenece al destinatario de la acción.
4. Verbo de acoplamiento: un verbo que expresa un estado o un cambio de estado y no tiene un significado de acción real. Como ser, verbos sensoriales (ver, oír, oler, saborear y sentir), verbos mantener (mantener, permanecer y permanecer), verbos de cambio de estado (convertirse, obtener, girar e ir), etc.
5. Predicativo: el componente que sigue inmediatamente al verbo de enlace.
6. Atributivo: el componente que modifica a un sustantivo o pronombre.
7. Adverbial: Modifica adjetivos, adverbios, verbos o componentes de oraciones.
8. Complementos: se dividen en complementos de objeto y complementos de sujeto. Es una explicación complementaria del objeto y del sujeto, y tiene con ellos una relación lógica activa o pasiva.
Por ejemplo: Debes mantener la habitación limpia y ordenada.
Debes mantener la habitación limpia y ordenada.
(Tú eres el sujeto, debes conservar es el predicado, la habitación es el objeto, limpio y ordenado son los complementos del objeto.)
Este tipo de comida tiene un sabor delicioso.
Esta comida tiene un sabor delicioso.
(Este tipo de comida es el sujeto, gustos es el verbo de enlace y delicioso es el predicado.)
Nota: sujeto, predicado, objeto, verbo de enlace, predicado y complemento son uno Los componentes principales de una oración; los atributos y adverbios son componentes modificadores de una oración, no los componentes principales.
9. La forma básica de una oración simple se compone de un sujeto más un predicado.
10. Una oración compuesta consta de una cláusula principal y una o más cláusulas subordinadas.
11. Una oración compuesta por dos o más oraciones simples conectadas entre sí con una conjunción coordinante se llama oración paralela. Su estructura básica es "oración simple, conjunción coordinante, oración simple".
Oraciones interrogativas generales
1. Las oraciones interrogativas que no utilizan palabras interrogativas pero que deben responderse con sí o no se denominan oraciones interrogativas generales. Utilice un signo de interrogación "?" al final de la oración.
El uso y la estructura básicos de las oraciones interrogativas generales. Las oraciones interrogativas generales se utilizan para hacer preguntas sobre una situación determinada. Generalmente se pueden responder con sí y no, y deben leerse con entonación ascendente.
La estructura básica es "be / have / verbo auxiliar predicado sujeto (predicado)":
¿Está interesado en ir? ¿Está interesado en ir?
¿Has estado alguna vez en Japón? ? ¿Has estado en Japón?
¿Se resfría a menudo?
¿Le preguntaste cuál comprar? 2. Cómo convertir oraciones declarativas en preguntas generales
1. Forma interrogativa del verbo be: El verbo be puede tener am, is, are, was, were según diferentes tiempos y personas y otros diferentes. formas, que pueden usarse como verbos de enlace (que expresan "es", "en", etc.) y verbos auxiliares (usados para formar tiempos progresivos y voces pasivas, etc.), pero no importa cuál sea la situación, al formar interrogativos, utilice siempre La forma apropiada del verbo be se coloca al principio de la oración: Patrón de oración: Be verbo sujeto ~?
¿Está enojado tu padre?
Sí, lo es, estaba enojado.
No, no lo está. No, no está enojado.
¿Los bebés lloraron anoche? (continuo)
¿Los bebés lloraron anoche?
Sí, estaban llorando.
No, no lo estaban. No, no lloraron.
¿Se habla inglés en todo el mundo? (voz pasiva)
¿Se habla inglés en todo el mundo?
Sí, lo es.
No, no lo es.
2. Forma interrogativa del verbo have: El verbo have puede tener las formas have, has, had, etc. según diferentes tiempos y personas. Puede usarse como verbo sustantivo y auxiliar. verbo Se discutirá en las siguientes situaciones:
① Se usa como verbo sustantivo para expresar estado, como para expresar posesión, enfermedad o tener que expresar "debe", etc. composición, puedes poner directamente have, has, had al principio de la oración, o según Use do, Does, did al principio de la oración:
¿Tiene [Tiene] algo que decir?
¿Tienes que irte tan pronto? ¿Tuviste que irte tan temprano?
¿Tenías [tenías] algún amigo entonces? amigos en ese momento?
② Se usa como verbo sustantivo para expresar Acciones, como "comer", "beber", "tomar", "recibir", "gastar", etc., forman expresiones interrogativas. En lugar de traer have al principio de la oración, use do, Does, did al comienzo de la oración:
¿Desayuna en casa?
¿Tuviste un buen desayuno? ¿Te lo pasaste bien en la fiesta?
③Preguntas generales en tiempo perfecto
Patrón de oración: Have (Has) participio pasado del verbo sujeto~ ?
¿La conoces desde pequeña?
La conoces desde pequeña
Sí, sí.
No, no lo he hecho.
Preguntas generales sobre el pasado perfecto
Patrón de oración: ¿Tenía el participio pasado del verbo sujeto ~?
Había aprendido unos dos mil ingles
p>palabras antes de venir aquí?
¿Aprendió unas dos mil palabras antes de venir aquí?
Sí, lo hizo.
No, no lo había hecho.
Resumen de los puntos de conocimiento de mitad de período de inglés en el primer volumen de octavo grado
1. Se necesita algo de tiempo para que alguien dedique algo de tiempo a hacer algo, por ejemplo. :
Cada mañana tardo veinte minutos a pie en llegar a la escuela.
Se necesitarán tres horas para terminar el trabajo. Se necesitarán tres horas para terminar el trabajo.
2.depender v. confiar en, depender de depender (usado a menudo con on, upon) dependiendo de la situación
Todo depende de cómo aborde el problema. Todo depende. De cómo abordas el problema, depende de cómo abordarlo.
Los niños deben depender de sus padres. Los niños deben depender de sus padres.
3. ¿Cómo llegar/llegar a la escuela?
I? ir al colegio./ Llego al colegio en bicicleta.
Voy en autobús al colegio/Voy al colegio en autobús.
Tomo el. metro para llegar a la escuela./Llego a la escuela en metro.tomar el metro
Camino./ Llego a la escuela caminando
4. modificador on/in (adjetivo pronombre posesivo; sustantivo posesivo; equivalente de la corona) medio de transporte, enfatizando tomar un determinado medio de transporte. Por ejemplo:
Jack va a la escuela en su bicicleta. Jack va a la escuela en su bicicleta.
El señor Green va a trabajar en su coche todos los días. en su auto todos los días
p>
5. ¿Cómo va Lucy a la escuela? (单三) ¿Cómo va Lucy a la escuela?
Ella anda en bicicleta.
6. ¿Cuánto tiempo tardan?
Tardan veinte minutos.
7. ¿Cuánto tiempo tardan en llegar? a la estación de autobuses? ¿Cuánto tiempo hay desde su casa hasta la escuela?
Les toma aproximadamente dos horas llegar a la estación de autobuses
8. ¿A qué distancia está la de él? de la casa a la escuela? ¿Qué distancia hay de la casa a la escuela?
Son cinco millas
9. Esperamos en la parada del autobús. .
10.El anciano vive de una pequeña pensión. El anciano vive de una pequeña pensión.
11. Nunca he oído hablar de nadie que haya hecho eso.
12. Un pueblo es más grande que un pueblo pero más pequeño que una ciudad. Pueblo generalmente se refiere a "pueblo, pueblo comercial, pueblo pequeño", correspondiente a campo/campo. A veces se refiere al área del centro o. centro comercial de la ciudad.
13. Hasta se utiliza en oraciones afirmativas para indicar que la acción continúa hasta el momento indicado por hasta.
Esperaré aquí hasta que termine el concierto. Esperaré aquí hasta que termine el concierto.
14. not…hasta que se usa en oraciones negativas para indicar un punto de inflexión en la acción.
Significa "hasta..."
El verbo predicado de la cláusula principal es una palabra que expresa una acción instantánea (terminal).
No puede salir hasta el viernes. No puede salir antes del viernes.
Resumen de puntos de conocimiento de inglés en el primer volumen de octavo grado 2021.
Unidad 1. ¿Con qué frecuencia haces ejercicio?
I. Resumen de frases clave:
los fines de semana
1. ir al cine
2 . cuidar = cuidar cuidar
3. navegar por Internet
4. estilo de vida saludable estilo de vida saludable
5. ir a patinar ir a patinar <. /p>
ver televisión mirar televisión
6. mantenerse saludable = mantenerse saludable = mantenerse en buena salud mantenerse saludable
mantener una lista de adjetivos mantener un determinado estado
leer un poco leer
7. ejercicio= tomar/hacer (mucho) ejercicio=hacer ejercicio deportivo
8. hábitos alimentarios hábitos alimentarios
9 . hacer más ejercicio hacer más ejercicio
10. igual que
11. una vez al mes una vez al mes
12. ser diferente de diferente
13. dos veces por semana dos veces por semana.tres veces por semana tres veces por semana
14. marcar la diferencia en lo que tiene un impacto
Como docentes, deben creer que puedes marcar una diferencia en la vida de tus alumnos.
Como profesores, debes creer que puedes marcar una diferencia en la vida de tus alumnos.
Un paso en falso marcará una gran diferencia en mi futuro.
Un paso en falso tendrá un gran impacto en mi futuro.
15. cuantas veces se usa para preguntar con qué frecuencia ocurre una acción
cuántas veces se usa para preguntar cuántas veces se ha hecho algo
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