La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos sobre estudiar en el extranjero - ¿Cómo tomar un autobús desde Jinshan Xinhua Bookstore a Shudou? ¿Cuánto tiempo tardará como mínimo?

¿Cómo tomar un autobús desde Jinshan Xinhua Bookstore a Shudou? ¿Cuánto tiempo tardará como mínimo?

Ruta de autobús: 128, el recorrido total es de unos 9,1 km.

1. Tome el autobús 128 desde Jinshan Xinhua Book City y pase 15 paradas hasta la estación Shudou (también puede tomar el autobús 121).

2. Camine unos 280 metros para llegar a Shudou.

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Las calificaciones de mi hijo en su segundo año de secundaria están empeorando cada vez más. ¿Qué deben hacer los padres? ¿Cómo guían los padres a sus hijos durante el período confuso del segundo año de secundaria? \x0d\x0d\El segundo año de secundaria es una etapa compleja y cambiante en el estudio de secundaria. \x0d\El desarrollo físico de los niños está en su punto máximo, \x0d\las características de carácter\ x0d \son cada vez más obvias y su sentido de independencia es cada vez más obvio. \x0d \Pero su capacidad de control emocional sigue siendo muy pobre. Los objetivos de aprendizaje son cada vez más claros, pero la orientación de los objetivos es generalmente más alta que el nivel y la capacidad reales de uno, y la presión del aprendizaje está aumentando. \x0d\La brecha en el rendimiento de los estudiantes es cada vez más obvia\x0d\La resistencia psicológica de los estudiantes para los exámenes está disminuyendo;\x0d\La mayoría de los padres prestan cada vez más atención a sus hijos y los ayudan. \x0d\Sin embargo, los esfuerzos de la mayoría de los padres aumentan la presión psicológica de sus hijos y provocan ansiedad por sus objetivos. \x0d\x0d\En respuesta a estos problemas, los padres debemos pensar con calma, ajustar o corregir las desviaciones de manera específica, utilizar\x0d\métodos más científicos y razonables para enseñar a los niños,\x0d\ayudar a los niños a analizar correctamente su situación actual. ,\x0d \Ajuste su mentalidad y métodos de aprendizaje de manera oportuna y determine las metas y esfuerzos apropiados. \x0d\\x0d\Primero, ajuste los requisitos de la meta y supere la ansiedad por la meta. \x0d\x0d\Los padres generalmente están acostumbrados a considerar una determinada escuela o un determinado tipo de escuela, cuántas clases, cuántos grados y cuántos grados\x0d\ son los objetivos de aprendizaje\x0d\ de sus hijos. \x0d\Este método parece tener un objetivo claro y \x0d\ es fácil de operar. \x0d\x0d\Nuestra sugerencia es\x0d\Deje que los niños aprendan a analizar qué puntos de conocimiento no han comprendido firmemente, qué puntos de conocimiento pueden hacer pero obtuvieron resultados incorrectos en el examen y cuáles son las razones;\x0d\No traiga las llamadas metas Al ingresar a la sala de examen,\x0d\actúe dentro de sus capacidades;\x0d\compárese consigo mismo. \x0d\¿Lo recordaste con más firmeza y cometiste menos errores en este examen que la última vez? \x0d\Trata de reducir el conocimiento que no conoces y que no puedes alcanzar. \x0d\Entonces la ansiedad por las metas del niño se reducirá considerablemente y su confianza en el aprendizaje y los exámenes se hará cada vez más fuerte. \x0d\x0d\En segundo lugar, debemos anteponer los hábitos de aprendizaje del niño, en lugar de culparlo por todo y regañarlo por todo. \x0d\x0d\Algunos padres piensan que pueden estar tranquilos si vigilan a sus hijos desde todas las direcciones, por eso\x0d\Tienen que poner todo lo relacionado con sus hijos a su vista para supervisar\x0d\Supervisores, sigan preguntándoles , por lo que puede provocar conflictos en los niños. \x0d\\x0d\Nuestra sugerencia es alentar a los niños a desarrollar el buen hábito de aprovechar el tiempo, completar la cantidad especificada de preguntas dentro del tiempo especificado y prestar más atención a la tasa de precisión en la cantidad especificada de preguntas;\x0d \Alentar a los niños a resumir a tiempo \x0d\ Eliminar los defectos en el aprendizaje de conocimientos de manera oportuna \x0d\ Escuche la clase, \x0d\ Si tiene alguna pregunta, pregunte al maestro y a los compañeros de manera oportuna; \x0d\Aprender en un ambiente de grupo es más eficiente que estudiar individualmente en casa, y trabajar juntos\x0d\Aprender es en realidad más gratificante que ayudar a los estudiantes;\x0d\No hay mucha información. \x0d\El problema es no ir demasiado lejos a ciegas. \x0d\Es importante comprender qué es intrínseco e interconectado acerca del conocimiento. \x0d\\x0d\ III. Cuidando a los niños. No descuiden el cultivo de la voluntad de los niños y de las buenas cualidades morales personales. \x0d\x0d\La calidad de voluntad, la calidad moral y los hábitos de vida personales parecen no tener nada que ver con el rendimiento académico, pero de hecho no solo están relacionados, sino que también son muy importantes. Una diferenciación importante en el período de diferenciación x0d es la diferenciación de la calidad ideológica. \x0d\Los niños inevitablemente encontrarán algunos problemas en la escuela. Por ejemplo, si los estudiantes hablan, afectará sus estudios o si el dormitorio es demasiado ruidoso. \x0d\Los padres deben guiar a sus hijos para que encuentren las razones en ellos mismos primero. \x0d\En comparación con otros estudiantes de la clase,\x0d\¿Por qué otros pueden hacerlo pero yo no? \x0d\Ayude a sus hijos a descubrir las cosas malas de sí mismos. \x0d\x0d\ Cuarto, también debemos prestar atención al grado de servicio para los niños\x0d\ x0d \Ahora los padres básicamente han formado una regla tácita. \x0d\Mientras los niños estén dispuestos a estudiar mucho o persistir en estudiar,\x0d\Pueden hablar de cualquier cosa y hacer cualquier cosa, incluso a expensas de su propio trabajo. 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