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¿A qué debería postularse el jardín de infantes Qishi Jinshi?

Materiales de inscripción para nuevos estudiantes de jardín de infantes:

1. Copia del libro de registro del hogar

Principalmente una copia para la página de inicio de los padres y la página de inicio del bebé, solo prepare una copia. Antes de que su bebé vaya al jardín de infantes, es necesario establecer el registro familiar de su bebé. Si se trata de una familia monoparental o divorciada, sólo se necesita la libreta de registro de hogar de la parte donde está registrado el bebé. Si no tiene un libro de registro del hogar, también puede utilizar un certificado de divorcio.

2. Copia del DNI del tutor legal

Copia del DNI del padre y de la madre

3. Acta de nacimiento del niño

Certificado de nacimiento del niño Los jardines de infantes y las escuelas primarias también requieren este certificado de nacimiento, así que asegúrese de solicitarlo.

4. Certificado de vacunación infantil

①Copia del certificado de vacunación

②Formulario de examen de salud (examen físico previo al ingreso en el hospital local);

>5. Materiales de residencia legal y estable: copia del certificado de propiedad inmobiliaria o certificado de casa de alquiler.

① Certificado de propiedad inmobiliaria, certificado de propiedad de vivienda y contrato de compraventa de vivienda (cualquiera de los tres materiales es aceptable).

2 Si la residencia permanente registrada está fuera de la ciudad, se requiere el permiso de residencia de los padres u otros tutores legales en esta ciudad.

Nota: Documentos de empleo legal y estable de; padres u otros tutores en el casco urbano de esta ciudad (laboral cualquiera de los tres materiales requeridos por el estado como contrato, certificado fiscal, licencia comercial, etc.);

6. fotos y fotos familiares del bebe

Cada guardería no hace lo mismo. Siga los requisitos del jardín de infantes.

Artículos que el jardín de infantes necesita preparar:

1. Ropa: Es mejor preparar 1-2 juegos de ropa limpia en caso de emergencia. El bebé aún es pequeño y puede ensuciar o mojar su ropa fácilmente. Luego, la maestra puede sacar la ropa extra y cambiársela al bebé. Se recomienda preparar ropa que sea fácil de secar, poner y quitar.

2. Taza de agua: Es posible que algunos bebés no tomen la iniciativa de beber agua. Los padres pueden pedirles a los maestros que les ayuden a recordarles regularmente para que los bebés puedan desarrollar buenos hábitos de bebida desde una edad temprana.

3. Vajilla: Si el jardín de infancia no está equipado con vajilla uniforme, los padres pueden preparar un juego de vajilla para sus hijos igual que en casa.

Este niño puede adaptarse mejor a la vida en el jardín de infancia.

4. Mochilas escolares: si el jardín de infancia no distribuye uniformemente mochilas escolares especiales, se recomienda llevar al bebé a comprar una y coserle una pegatina con su nombre.

5. Papelería: no necesariamente todos, porque algunas guarderías los proporcionarán de manera uniforme. Los padres deben preguntarle al maestro antes de prepararse.

6. Colcha: Puedes preparar unas finas o comprar mantas, que son cómodas para usar cuando cambian las estaciones.

7. Almohadas: Puedes comprarlas según el tamaño de las almohadas que tengas en casa, o puedes preparar una para cada grosor. Por supuesto, no importa si usas uno todo el tiempo.

8. Pegatinas con nombres: si te preocupa que las cosas de tu bebé se confundan con los artículos de otros niños, puedes personalizar las pegatinas con los nombres del bebé con antelación y coserlas o pegarlas en los artículos de cada bebé.

Lo anterior es sólo para su referencia. Comuníquese con su jardín de infantes local para obtener más detalles.

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上篇: ¿Cómo deberían las empresas retener a las personas? 下篇: ¿Cómo ven los empleadores la educación en las escuelas de negocios? El Salón de Empresas está especialmente diseñado para cooperar con el tercer proyecto "Encuesta de Competitividad de Escuelas de Negocios del Siglo XXI". El propósito es comprender la evaluación, opiniones y sugerencias del empleador sobre la educación en escuelas de negocios, las expectativas de desempeño laboral y la satisfacción de los empleados con experiencia en escuelas de negocios, y las habilidades integrales, habilidades profesionales y consideraciones de reclutamiento de los empleados con experiencia en escuelas de negocios a través del diálogo con los empleadores. . En el evento, más de una docena de representantes de los empleadores fueron invitados a la sede de Hunting.com en Beijing para participar en conversaciones de alto nivel. Los invitados principales fueron Gai Longjia, director de recursos humanos de Neusoft Group Co., Ltd., Yue Shenshan, socio principal de Yuecheng Law Firm, Tian Jie, gerente de reclutamiento de An Pharmaceutical Co., Ltd., Yin, socio de ASEAN Fund, y Li Wei, vicepresidente de Hunting.com. Tienen una cooperación a largo plazo con escuelas de negocios, o han estudiado MBA y EMBA. Se puede decir que tienen una comprensión muy intuitiva y un conocimiento profundo de las escuelas de negocios. educación. La escena del salón estaba llena de chispas y emoción. Ante el "año laboral más difícil de la historia" en 2013, la actitud de los empresarios invitados fue relativamente tranquila. En general, consideraron que se debía a la relativa dificultad para encontrar empleo debido a la coincidencia entre las expectativas de los estudiantes y las expectativas de la empresa. A los ojos del Director de Recursos Humanos de Neusoft Group Co., Ltd., Gai Longjia, en 2013 recién se empezó a sentir la dificultad de encontrar trabajo, y se espera que 2014 sea incluso más difícil que 2013. Desde la perspectiva de los empleadores, los empleadores generalmente creen que hay dos razones para que los estudiantes se inscriban en escuelas de negocios: primero, la razón principal es que esperan lograr una transformación o un desarrollo intersectorial al inscribirse en un MBA según la Universidad Renmin; Sr. Zhang del Centro de Desarrollo Profesional de la Escuela de Negocios, una encuesta realizada dentro de la Escuela de Negocios de la Universidad Renmin mostró que el 60% de los estudiantes recién contratados esperan cambiar de carrera con la ayuda del MBA, y el 60% de ellos han cambiado de carrera con éxito. en la industria financiera. El segundo es la integración laboral. Los empleados necesitan complementar y mejorar sistemáticamente sus capacidades de gestión. Esto también se ha convertido en una de las motivaciones directas para que los estudiantes se matriculen en las escuelas de negocios. Gai Longjia, Director de Recursos Humanos de la Región Norte de Neusoft Group Co., Ltd., reconoció el papel de las escuelas de negocios en el cultivo de las ventajas competitivas de los estudiantes: El reconocimiento de la educación en las escuelas de negocios ha mejorado los horizontes de los estudiantes y las habilidades de los estudiantes también se han Mejoró significativamente antes y después de asistir a escuelas de negocios, especialmente en lo que respecta a habilidades profesionales. Pero al mismo tiempo también es necesario reforzar la "sensación de aterrizaje" de los estudiantes de las escuelas de negocios. Integrar la teoría de sistemas con la práctica laboral es el principal desafío al que se enfrentan la mayoría de los estudiantes de escuelas de negocios. La orientación profesional es responsabilidad de las escuelas de negocios y de las empresas. Tian Jie, director de contratación de Xi'an Rangsang Pharmaceutical Co., Ltd., que tiene muchos años de experiencia en prácticas de contratación de escuelas de negocios globales, compartió vívidamente la comparación de la situación laboral de los estudiantes de escuelas de negocios nacionales y extranjeros: En el reclutamiento escolar, las empresas financieras siempre son lo primero. Las empresas tradicionales suelen quedar fuera; sin embargo, es muy diferente en Estados Unidos. Cuando más de 20 escuelas de negocios en Estados Unidos contratan, el número de personas que hacen cola frente al stand de Johnson & Johnson no es menor que el de las empresas financieras, a veces incluso más. Tian Jie cree que las escuelas de negocios deberían brindar a los estudiantes más orientación sobre el desarrollo profesional, elegir carreras más adecuadas en función de su propio posicionamiento y evitar la ceguera en el empleo. Tian Jie cree que las empresas también deberían mantener una comunicación interactiva a largo plazo con las escuelas de negocios, establecer un buen mecanismo de comunicación con los estudiantes, aclarar las plataformas de desarrollo y las perspectivas que las empresas pueden ofrecer y permitir que los estudiantes de MBA planifiquen mejor sus rutas de desarrollo profesional en función de sus propios antecedentes. Al mismo tiempo, cuando utilicen estudiantes de MBA, las empresas deben establecer mecanismos de empleo para los puestos correspondientes en función de los antecedentes, la experiencia laboral y las habilidades de los estudiantes, así como la compatibilidad de los puestos, para aprovechar al máximo sus talentos. . En las condiciones de diseño del sistema salarial relativamente abierto en el extranjero, los estudiantes de las escuelas de negocios pueden calcular fácilmente su salario y los cambios de puesto antes y después de asistir a la escuela de negocios, así como la correspondiente relación insumo-producto; sin embargo, muchas empresas nacionales se están transformando hacia una gestión estandarizada; Frente a muchos estudiantes de MBA que son "arrogantes pero arrogantes", los empleadores siempre se han mostrado cautelosamente optimistas sobre si los empleados con títulos de MBA podrán disfrutar definitivamente de salarios más altos. Li Wei, vicepresidente de Liewang, dijo: ¡Las calificaciones y habilidades educativas dependen en última instancia de sus propios esfuerzos! La educación en las escuelas de negocios en el país y en el extranjero es diferente.