¿Qué materiales y procedimientos se requieren para la contratación de títulos profesionales intermedios por parte de instituciones públicas?
1. Para ocupar puestos profesionales y técnicos intermedios, se deberá tener calificación profesional y técnica intermedia o superior.
2 Cuando el puesto esté vacante, la institución pública deberá contratar. de acuerdo con las responsabilidades laborales y las condiciones laborales;
3. Bajo la dirección del departamento competente, las instituciones públicas pueden, de conformidad con las normas de calificación laboral nacionales, provinciales y municipales pertinentes, y con base en la realidad. situación de la unidad, considerar de manera integral el conocimiento, la tecnología, las responsabilidades y riesgos y otros factores, formular calificaciones laborales específicas para diferentes niveles y seleccionar los mejores candidatos para la admisión.
Datos ampliados:
En términos generales, el objetivo de control general para la relación estructural entre puestos profesionales y técnicos altos, medios y junior es de 1:3:6. Los mecanismos y las proporciones estructurales serán ligeramente diferentes.
Las proporciones estructurales entre los puestos profesionales superiores, intermedios y junior, así como entre los diferentes niveles de puestos dentro de los puestos profesionales superiores, intermedios y junior, se basan en el nivel de desarrollo económico y social regional y las características de la industria. así como las características de las instituciones públicas. Las funciones, especificaciones, afiliaciones y niveles profesionales y técnicos están controlados por diferentes proporciones estructurales.
Actualmente son conocidas algunas provincias como Gansu, Ningxia y Shandong. Los docentes rurales pueden ser evaluados y contratados directamente para títulos profesionales intermedios y superiores sin restricciones proporcionales si su jornada laboral cumple con ciertas condiciones.
Algunos también pueden identificar directamente títulos profesionales, sin estar restringidos por la evaluación y años de títulos profesionales de nivel superior. Esto tiene como objetivo resolver el problema del desarrollo educativo equilibrado entre regiones y fortalecer la formación de maestros rurales para que los maestros de escuelas primarias y secundarias rurales puedan ser introducidos y retenidos. El personal profesional y técnico de otras industrias, así como los docentes de escuelas primarias y secundarias a nivel de condado y superiores, también tienen restricciones de proporciones estructurales, y no hay noticias de que se hayan levantado las restricciones de cuotas.
¿Plataforma de interrogatorio político en Internet de Wenzhou? ¿Qué condiciones se exigen para la designación de títulos profesionales intermedios por parte de instituciones públicas?