¿Es una universidad de cinco años una educación para adultos?
El colegio junior de cinco años se presenta de la siguiente manera:
El colegio junior de cinco años, también conocido como colegio vocacional de cinco años, es uno de los sistemas académicos de la sistema nacional de educación superior a tiempo completo. Los objetivos de inscripción son los graduados de secundaria. Después de que los candidatos aprueben el examen de ingreso a la escuela secundaria, serán admitidos en colegios y universidades para recibir educación y estudios durante cinco años. Según los diferentes modelos de funcionamiento escolar de las universidades de cinco años, se denominan sistema consistente de cinco años y enseñanza de tres y dos etapas. Después de una admisión exitosa, los candidatos deben estudiar en la misma escuela profesional superior. Durante los primeros tres años de estudio, los estudiantes reciben formación de acuerdo con el plan de estudios general de la educación secundaria profesional, estudiando principalmente chino, matemáticas, inglés, física, historia, química, política, geografía y biología. En los próximos dos años, los estudiantes recibirán capacitación de acuerdo con los métodos de aprendizaje generales de las escuelas vocacionales superiores, tomarán cursos profesionales y cursos públicos a nivel de universidad junior y completarán una tesis de graduación antes de graduarse.
Para obtener más información sobre la universidad de cinco años, se recomienda consultar la Escuela Técnica Avanzada de Guangzhou Lantian. La Escuela Técnica Superior Lantian de Guangzhou es una escuela técnica provincial clave de tiempo completo aprobada por la Oficina de Seguridad Social y Recursos Humanos de Guangzhou. Desde su creación, la escuela siempre se ha adherido a administrar las escuelas de acuerdo con la ley, tomando la educación moral como guía, promoviendo el empleo, sirviendo al desarrollo y adhiriéndose a las ideas escolares de "liderazgo de alto nivel, cooperación entre la escuela y la empresa". , funcionamiento escolar diversificado y desarrollo connotativo".