Métodos y técnicas para tablas de series de dos años

Tome un cuadrado como ejemplo, cuente primero el cuadrado más pequeño, regístrelo y luego cuente el número de cuadrados más grandes compuestos por dos cuadrados pequeños (generalmente 0 aquí, porque dos cuadrados pequeños no forman un cuadrado), y luego cuente el número de cuadrados más grandes compuestos por tres cuadrados pequeños (generalmente 0 aquí, porque tres cuadrados pequeños no forman un cuadrado).

Luego cuente y registre el número de cuadrados más grandes compuestos por cuatro cuadrados pequeños, y así sucesivamente hasta contar el cuadrado más grande, y luego sume todos los números registrados para obtener el número de todos los cuadrados.

Contar números es una de las preguntas que suele aparecer en los cursos inferiores de matemáticas de primaria. Pero muchas veces, cuando los niños cuentan, suelen cometer errores porque no dominan el método correcto y les lleva mucho tiempo. Transformamos el problema de contar a calcular. Las ventajas son: no hay duplicaciones ni faltan cálculos.