¿Cuál es el nuevo sistema de puntuación para el examen de ingreso a la universidad?
(1) Después de la reforma del nuevo examen de ingreso a la universidad, para adaptarse al nuevo examen de ingreso a la universidad lo antes posible, cada región realizará un examen de ingreso a la universidad simulado de acuerdo con el nuevo examen de ingreso a la universidad. Política de exámenes. Después del examen, algunos estudiantes obtuvieron 90 puntos en el examen de física. ¿Por qué hay 80 puntos en la transcripción?
(2) Según el nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad, los candidatos pueden elegir tres materias de las seis materias de física, química, biología, política, geografía e historia, y sus puntajes serán calificados. Calificación: 100 es la puntuación total, 40 es la puntuación mínima y se divide en 21 niveles según el número de candidatos, con una diferencia de 3 puntos por cada nivel. Actualmente, el 1% de los estudiantes obtiene 100 puntos en la asignatura y el 2% obtiene 97 puntos. Calificar por analogía. En términos generales, los puntajes de las pruebas de los candidatos se clasifican y los puntajes correspondientes se otorgan de acuerdo con el rango de calificaciones.
2. ¿A qué debemos prestar atención en el nuevo examen de acceso a la universidad?
(1) Los estudiantes necesitan comprender sus propios intereses y pasatiempos. Para los estudiantes, elegir qué tres cursos tomar como materias optativas significa elegir en función de sus propios intereses académicos y especialidades en el futuro. En cuanto a la especialidad que deseas estudiar o la carrera que deseas seguir en el futuro, solo comprendiendo verdaderamente tus pasatiempos podrás tomar la mejor decisión.
(2) Si solo parte del utilitarismo, se desvía de sus propios intereses y pasatiempos y elige materias que no le gustan o en las que no es bueno, traerá muchas dificultades a su estudio. y la vida. En general, los estudiantes muestran diferentes intereses y pasatiempos en la escuela secundaria. En la escuela secundaria, necesitan aclarar aún más sus intereses y pasatiempos y mantener un cierto grado de estabilidad.
Comprenda los requisitos de las materias de diferentes especialidades en colegios y universidades y realice análisis comparativos. La elección de las materias de examen de los estudiantes se basa en sus propios intereses y pasatiempos, pero también se ve afectada por los principales requisitos de los colegios y universidades. Diferentes universidades y diferentes especialidades tienen diferentes requisitos de materias de examen para los estudiantes. Algunas especialidades enumeran al menos una materia obligatoria, y los estudiantes pueden elegir materias optativas de forma independiente según las materias requeridas por el departamento y la especialidad a la que desean postularse. Por lo tanto, cuando los estudiantes eligen tres materias optativas, deben comprender los requisitos de la institución a la que desean postularse a través de varios canales, reducir la ceguera, realizar análisis comparativos y tomar la decisión que la institución requiere manteniendo sus propios intereses.
(3) Aceptar activamente orientaciones y sugerencias y hacer planes de carrera. Los estudiantes de secundaria deben aceptar activamente la orientación y sugerencias de las escuelas y los maestros. Cuando sea necesario, pedir a los maestros y profesionales que los ayuden a analizar y juzgar, formular sus propios planes de carrera, hacer los ajustes flexibles apropiados y, finalmente, decidir sobre las materias de examen que satisfagan sus propios intereses. y necesidades profesionales en colegios y universidades. Refleje su propia autonomía y selectividad en los cursos enriquecidos, mejore su calidad general y realice sus ideales.