¿Por qué formar evaluadores?
A través de la evaluación, podemos hacer juicios correctos y razonables sobre el efecto de la capacitación, para saber si un proyecto ha logrado los objetivos y requisitos originales;
A través de la evaluación, podemos ver el conocimiento de los alumnos y si las mejoras en la capacidad técnica o los cambios en el desempeño conductual son el resultado directo de la capacitación misma.
Por ejemplo, en un curso de capacitación sobre toma de decisiones gerenciales, seleccione un conjunto idéntico de dos niveles para participar en la capacitación. Después de la capacitación, se puede presentar el mismo caso de toma de decisiones al grupo de capacitación y al grupo no capacitado para discutir la toma de decisiones. Si el análisis de la toma de decisiones y las soluciones obtenidas por los dos grupos son iguales o similares, significa que la capacidad de toma de decisiones del grupo capacitado no ha mejorado y su capacidad de toma de decisiones no proviene directamente de la capacitación en sí.
A través de la evaluación podemos descubrir las carencias de la formación y resumir experiencias y aprendizajes para mejorar la formación futura.
A menudo se pueden descubrir nuevas necesidades de formación mediante la evaluación, lo que proporciona una base importante para la siguiente ronda de formación. Además, mediante una evaluación positiva del éxito de la formación, a menudo se puede aumentar el interés de los alumnos por las actividades de formación y estimular su entusiasmo y creatividad.
La rentabilidad de la formación se puede comprobar mediante la evaluación. Evaluar los costos y los beneficios de ingresos de las actividades de capacitación puede ayudar a asignar fondos de manera más apropiada.