Mapa Mental de la Unidad 1 del Volumen 1 de Historia de Noveno Grado
Apreciación del mapa mental de la Unidad 1, Volumen 1, Historia para 9.º grado Historia del noveno grado Volumen 1, Unidad 1 Esquema de revisión Lección 2: ¿Gran cuenca fluvial? La cuna de la civilización humana
Comparación de las cuatro grandes civilizaciones:
Países civilizados antiguos
Inicio
Época del surgimiento de los países
Época de unificación
Características típicas
Antiguo Egipto
La cuenca del río Nilo en África
3500 a.C.
3000 a.C.
Pirámides
La antigua Babilonia
Dos cuencas fluviales en Asia occidental
Después del 3500 a.C.
Siglo XVIII a.C.
Código de Hammurabi
La India antigua
Las cuencas de los ríos Indo y Ganges en el sur de Asia
2500 aC
Jerarquía
(tabla P11)
2. Otros puntos de conocimiento importantes:
1. >
(1) En el siglo XV a.C., durante el reinado del rey Tutmosis III, se convirtió en un imperio militar que abarcaba Asia y África. En el siglo VI a. C., Egipto fue destruido por Persia en Asia occidental y más tarde fue gobernado por Grecia, Macedonia, Roma y Arabia.
(2) La pirámide es la tumba del rey y un símbolo de su poder y estatus.
③. Un dicho famoso: ¿Qué es Egipto? El regalo del Nilo de Heródoto.
2. El Reino de Babilonia:
(1 a.C.) y 19 a.C., se establece el Reino de Babilonia. En el año 18 a. C., el rey Hammurabi unificó las dos cuencas fluviales y estableció un estado esclavista centralizado.
(2) Para proteger los intereses de los propietarios de esclavos, Hammurabi formuló el primer código escrito relativamente completo en el mundo antiguo, que se conoce como el Código de Hammurabi en la historia.
(3) Un dicho famoso: Ojo por ojo y diente por diente proviene del Código de Hammurabi.
3. Civilización india antigua:
Después de que los arios gobernaron la India, ¿formaron un sistema jerárquico estricto? El sistema de castas divide a las personas en cuatro categorías (brahmanes, jruschov, vedas y shudras). Con el desarrollo de la historia, el sistema de castas intensificó gradualmente los conflictos sociales en la antigua India y tuvo un impacto negativo en el desarrollo de la antigua sociedad india.
3. Exploración de preguntas: ¿Por qué las antiguas civilizaciones asiáticas y africanas surgieron en grandes cuencas fluviales?
Respuesta: ① La gran cuenca del río tiene un clima húmedo, suficiente luz y calor, y un terreno plano, adecuado para la supervivencia humana.
(2) Las inundaciones regulares del río; El río proporciona abundantes fuentes de agua y suelo fértil Propicio para el desarrollo de la producción agrícola.
¿Completar la página 5 del ejercicio de consolidación 1, unidad 1, volumen 1, historia de noveno grado? ¿práctica? : Clasifique los siguientes humanos completamente formados (marque las letras correspondientes):
A. Hombre-mono temprano b. Hombre-mono tardío c. Homo sapiens tardío d. Habitantes de las cavernas chinos (d) Cavernícolas alemanes (c) Javaneses indonesios (b)
Pueblo chino Dingcun (c) Agricultores franceses croma (d) Chinos Yuanmou y Pekín (b).
¿Desfiladero de Oduway en Tanzania? ¿Una persona capaz? (1)
2 Para ser precisos, ¿a qué etapa de la evolución humana deberían pertenecer las siete opciones anteriores? (2)
A. El hombre en proceso de formación b. El hombre completamente formado c. El hombre mono d. Homo sapiens
3 ?Sin trabajo, no habría transformación del mono. para el hombre. Sin la evolución, no habría hoy ni mañana para nosotros. ? ¿Qué inspiración tiene para ti esta frase? (La producción colectiva y la práctica laboral son los factores decisivos en el proceso de transformación de los simios a los humanos, y son el requisito previo para promover el desarrollo del cerebro. El desarrollo del cerebro eventualmente separará completamente a los humanos de los animales. Por lo tanto, solo amando el trabajo y estando dispuesto Utilizando el cerebro podemos asegurar que los humanos sigan creciendo, reproduciéndose, desarrollándose y progresando.
)
Según el nuevo plan de estudios, dominar la red de conocimientos de este curso y completar la autoevaluación.
Recuerde a los estudiantes que realicen una vista previa de la segunda lección "¿Gran cuenca fluvial? La cuna de la civilización humana".