Tang Ju cumple su misión en el plan de lección del Volumen 1 de noveno grado
Objetivos educativos
1. Aprender a expresar personajes a través de la descripción del diálogo.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para volver a contar, traducir y leer en voz alta, así como su pensamiento lógico riguroso y sus habilidades de desempeño.
3. Aprenda del espíritu de Tang Ju de atreverse a luchar y ser bueno luchando como ministro de un país pequeño.
4. Comprenda la ingeniosa belleza de las palabras de este artículo. (Las palabras están bien fundadas, son razonables y poderosas).
Pasos de enseñanza
Categoría 1
Presentación de un nuevo curso
Estudiantes Es posible que haya escuchado la historia de Jing Ke asesinando al rey de Qin durante el Período de los Reinos Combatientes. Cuando Jing Ke se despidió del príncipe Yan Dan en el río Xiaohe, suspiró generosamente: "El viento sopla y el frío sopla, y la tierra fuerte se ha ido y nunca volverá". Esta es la imagen del guardabosques de Yanzhao representada en "Política de los Estados Combatientes". Aunque finalmente lo mataron, su historia siempre ha sido contada. Quedamos muy impresionados con las historias de la gente. Hoy quiero contar otra historia: Tang Ju, como ministro de un país pequeño, pudo ir a Qin sin miedo, se atrevió a luchar cara a cara con el Rey de Qin y finalmente convenció al Rey de Qin con confianza. cumpliendo su misión. Este coraje es encomiable. Tang Ju es otra imagen de guerrero caballero andante representada en "Política de los Estados Combatientes".
(1) Proceso de enseñanza
1. Introducción del autor y antecedentes.
"Política de los Estados Combatientes" es un libro de historia escrito por Liu Xiang a finales de la dinastía Han Occidental. Esta es una obra de historia nacional. Cubre el período desde el Período de Primavera y Otoño hasta la destrucción de los Seis Reinos por parte de Qin, aproximadamente de 230 a 40 años. Ésta es una tarea importante en nuestro estudio de la historia del Período de los Reinos Combatientes. Su narrativa es buena en comunicación, exageración y escritura vívida; su lenguaje es vívido y fluido; es bueno en el uso del diálogo para representar a los personajes en los conflictos, y los personajes son vívidos y completos en los debates; a menudo usa historias o fábulas; como metáforas para ilustrar principios abstractos, llenos de color literario. Por tanto, tuvo una gran influencia en las obras en prosa posteriores.
Este artículo cuenta una historia del final del Período de los Reinos Combatientes: en 230 a. C. y 225 a. C., el Estado Qin destruyó Corea del Norte y el Estado Wei sucesivamente fue un pequeño estado vasallo del Estado Wei; , y el estado de Qin El país quería utilizar el engaño para anexar Anling. An Lingjun rechazó la solicitud del rey Qin. Ante el disgusto del rey Qin, envió a Tang Ju a Qin para preservar el territorio y aliviar el conflicto con Qin.
2. Léelo en clase y luego corrige la pronunciación y la ortografía.
alumno chu chu chu chu
3. Los estudiantes pueden leer en voz alta repetidamente y también pueden realizar concursos de lectura en el orden de cada grupo para estimular la diversión de aprender a leer.
4. Con la ayuda de libros y materiales de referencia, aclare usted mismo el significado del texto y discútalo con sus compañeros.
5. Este artículo se puede dividir en varias partes. El texto completo consta de cuatro párrafos y se puede dividir en tres partes.
La primera parte (1) describe las razones por las que Tang Ju fue a Qin.
La segunda parte (2-3) describe la lucha cara a cara entre la Ópera Tang y el Rey de Qin.
La tercera parte (4) escribe que el rey Qin se sintió conmovido por la integridad de Tang Ju.
(D) Opinión general
Por favor, indique el contenido principal del texto en una frase.
Este artículo elogia el espíritu patriótico de defender la justicia y ser valiente y valiente en la Ópera Tang a través de la narrativa de la lucha de la Ópera Tang contra Qin hasta que fue convencido por el Rey de Qin. El texto completo es breve y conciso, utilizando personajes para describir y desarrollar la trama.
(5) Resumen y ampliación
Esta lección se centra en cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes y aclarar el significado del texto, para que todos puedan tener una comprensión general de la lección "Tang La ópera está a la altura de su misión" Percepción. Hubo muchos "shi" durante el Período de los Reinos Combatientes, y muchas historias se transmitieron de esta clase especial, como Mao Sui, Lin Xiangru, Yan Zi, etc., que se pueden recopilar después de clase.
(5) Transferir
Lee atentamente, traduce frase por frase y escribe el guión en grupos para resaltar la guerra de palabras entre Tang Ju y el Rey de Qin.
Segunda lección
Presentación de un nuevo curso
El argumento de la "Política de los Estados en Guerra" es meticuloso y riguroso, y la escritura es aguda. En términos de la situación general, no hay excepciones; los intereses señalados son todos muy claros.
La Ópera Tang está a la altura de su misión y utiliza una duración corta para escribir una historia con una estructura completa, giros y personajes distintivos, haciendo que las personas sientan que pueden verlo, escuchar su voz y sentirse inmersos en el mundo. escena. Experimentémoslo hoy.
Proceso de enseñanza
Primero se lee el texto en diferentes colores.
2. Con base en tu comprensión del texto, responde brevemente las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué la Ópera Tang está a la altura de su misión?
El rey de Qin pidió quinientas millas de tierra a cambio del feudo de Lord Anling. De hecho, quería anexar Anling. Fue abrumador en ese momento. A Tang Ju se le ordenó ir a la embajada. Con su sabiduría y coraje, se atrevió a luchar contra el cruel y astuto Rey de Qin, y no fue conquistado por el poder. Finalmente, el rey Qin abandonó el plan de Yi Anling. Sui Tang defendió la dignidad del país y completó su misión de manera brillante.
2. El "cambio de lugar" entre el rey Qin y Ling Jun es falso. ¿Por qué quieren reunirse?
El rey de Qin realmente no cambió de opinión, pero pretendía anexionarlo. a. "El rey de Qin envió gente para llamarlo Lord Anling" muestra que el rey Qin menospreciaba a Lord Anling "Quiero ser... An Lingjun es mi promesa", lo que demuestra que el tono del rey Qin es duro; y no hay lugar para la negociación; c. El Rey de Qin no dijo nada, lo que demuestra que el Rey de Qin quería ganar fama y fortuna.
3. An Lingjun rechazó la solicitud irrazonable del rey Qin y de hecho vio la verdadera intención del rey Qin de un vistazo. Entonces ¿por qué dice que “el rey añade beneficios y el grande se lleva primero al pequeño”?
Aunque Lord Anling no sabía nada sobre las ambiciones del rey Qin, en una situación en la que el enemigo era fuerte y nosotros débiles, para ganar espacio de maniobra, no tuvo más remedio que exponer la estafa del rey Qin en el lugar.
4. ¿Cómo refleja este libro la fuerza de Qin y la debilidad de Anling?
5. Hable sobre el papel de la palabra "El rey Qin no está contento" en el desarrollo de la historia.
"El rey de Qin estaba infeliz" provocó el comienzo de la historia, recorrió todo el proceso del incidente y promovió el desarrollo de la trama.
6. El rey de Qin dijo: "'Qin destruyó a Han y Wei, pero el rey vive en una tierra a cincuenta millas de distancia, y el rey es el mayor, así que no es malo'.
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La siguiente oración Significado, si yo, el Rey de Qin, no "pongo al rey primero" y confundo "significado" con "significado", te destruiré tal como destruí a Han Wei
7. El rey de Qin dijo: "La ira del emperador... A miles de kilómetros de distancia", dijo Tang Ju, "Ambos están muertos... hoy. "¿Qué quieren decir?"
"La ira del Emperador" son las palabras del rey Qin que estaban asustados por Tang Ju, con la intención de lanzar una guerra para destruir a Anling; "La ira del plebeyo" es; la respuesta de Tang Juren al rey Qin, es decir, si quieres mi tierra, te mataré y defenderé a Anling por mi cuenta.
8. Ju?
Rey Qin: arrogante, violento, astuto, insidioso Tang Ju: audaz y recto
En tercer lugar, el maestro resume
Esta narrativa. El espíritu heroico de la lealtad de la dinastía Tang a la misión, atreverse a luchar y atreverse a ganar, y expone al Rey de Qin. Aunque el personaje es arrogante y engañoso, fuerte por fuera y arrogante por fuera, es muy vívido y. ha logrado grandes logros en la representación de los personajes.
En cuarto lugar, encontrar información y comprender la diplomacia de personas e historias de la historia que "estuvieron a la altura de su misión" al ir a otros países.