¿Qué es la educación Montessori y en qué se diferencia de la enseñanza ordinaria?

Los principios básicos y los métodos de enseñanza de la educación Montessori se formularon a principios del siglo XX y se han desarrollado rápidamente durante el siglo pasado. Tiene su origen en el espíritu humanista y la tradición democrática occidentales y, por tanto, está profundamente impreso en las tradiciones culturales occidentales. La educación tradicional aquí se refiere a los patrones inherentes de conceptos y métodos educativos formados durante miles de años, especialmente todo el sistema de enseñanza de educación preescolar formado sobre la base de la tradición cultural confuciana oriental.

Concepto de educación temprana: Educación Montessori basada en la autohumanización Principio de libre aprendizaje: La educación tradicional enfatiza la transferencia de conocimientos y el entrenamiento de habilidades, ignorando (no teniendo en cuenta) el desarrollo de la personalidad del niño.

Centro de Enseñanza: La educación y enseñanza Montessori están centradas en el niño. Los maestros inspiran y guían a los niños de acuerdo con sus necesidades inherentes en la vida y el crecimiento mental. Los niños aprenden por sí mismos, comprenden y descubren problemas y resumen las conexiones internas y las leyes de las cosas. En la educación y la enseñanza tradicionales, los maestros son el centro y la enseñanza de los maestros. es el cuerpo principal. Los niños han perdido el proceso de autodesarrollo, autoresumen y autocomprensión.

Creación de equipos: la educación Montessori se divide en grupos de edades mixtas para promover el desarrollo común de niños de todas las edades. La educación tradicional se divide en clases según diferentes grupos de edades, generalmente divididas en clases grandes, medianas y pequeñas; .

Formato de clase: Las diferentes formas de entornos de aprendizaje de la educación Montessori permiten a los niños elegir según su potencial inherente. La educación tradicional se imparte en grupos al mismo tiempo y en el mismo lugar;

Contenido de la clase: La educación Montessori persigue diferentes materias y diferentes velocidades de desarrollo al mismo tiempo; la educación tradicional debe estudiar e investigar el mismo tema y tema al mismo tiempo.

Requisitos de tiempo: la educación Montessori permite a los niños concentrarse en un trabajo valioso y a largo plazo; la educación tradicional utiliza un plan de estudios y un tiempo fijo para controlar el tiempo de aprendizaje de los niños.

Enfoque de aprendizaje: la educación Montessori es un contacto directo con el medio ambiente. A través de una gran cantidad de ayudas didácticas sistemáticas y numerosos métodos de aprendizaje, cada niño puede obtener su propio lugar y aprender conocimientos a través de la experiencia sensorial tradicional. Los materiales didácticos son relativamente sencillos. Los profesores permiten que los niños aprendan principalmente impartiendo conocimientos y tienen poca experiencia sensorial.

Período sensible de los niños: la educación Montessori proporciona las condiciones correspondientes según el período sensible de los niños, de modo que las habilidades de los niños en todos los aspectos puedan desarrollarse rápidamente. La educación tradicional ignora el período sensible de los niños y ralentiza el desarrollo de las habilidades de los niños en todos; aspectos.

Efecto de enseñanza: la educación Montessori 1) es independiente, emprendedora, autodisciplinada y creativa; 2) es absolutamente excelente en matemáticas después de la escuela 3) puede sentar una base buena y sólida para el desarrollo integral de los niños; ; la educación unificada no es necesariamente el caso.