Formación de funcionarios públicos de Dandong
En los últimos dos años, los cursos de formación han surgido como hongos después de una lluvia primaveral, y la publicidad se ha vuelto cada vez más mágica. Una vez que los candidatos deciden inscribirse en una clase de formación, empiezan a preocuparse por elegir una institución de formación. Especialmente los recién graduados que se matriculan por primera vez tienen un conocimiento limitado de las distintas instituciones de formación. A menudo son propensos a creer ciegamente en la propaganda, lo que afecta a su propio juicio. Se verán afectados por el tiempo extra y el impacto que ello conlleva en el futuro. No vale la pena ganar. Entonces, cuando se trata de elegir una institución de capacitación, puede prestar atención a los siguientes estándares de referencia importantes, hacer más comparaciones e incluso visitar el sitio para elegir una institución de capacitación realmente buena.
Tiempo de I+D: el tiempo que una institución de formación ha estado involucrada en la industria de capacitación para exámenes de servicio civil, especialmente el tiempo que ha estado verdaderamente involucrada en investigación y desarrollo independientes, es un estándar relativamente cuantitativo. Cuanto más tiempo pase, más clara será la comprensión de la tendencia de desarrollo general del examen y más precisa será la predicción de las tendencias futuras de los exámenes. El desarrollo curricular pionero y con visión de futuro proporcionará los servicios más eficaces a los candidatos.
Fuerza de I+D-
A. Si la fuerza central de I+D es un maestro famoso en la industria. Como dice el refrán, los profesores famosos son mejores que los profesores mediocres. Los verdaderos profesores famosos deben tener sus propias ventajas, y la experiencia de primera línea a largo plazo de los profesores famosos es el requisito previo fundamental para una orientación eficaz de los candidatos.
B. ¿El personal docente es profesional, formalmente establecido y profesional? Sólo logrando los puntos anteriores será posible garantizar que los docentes puedan enseñar con todo el corazón y sentar las bases para brindar servicios del sistema más profundos e integrales.
C. ¿El tamaño del equipo es suficiente? Sólo a través de la investigación y el desarrollo en equipo podemos realmente estudiar el sistema curricular en detalle y garantizar la calidad del plan de estudios.
El tamaño de la organización: comprender la historia de desarrollo de la organización y comprender la situación actual sobre el terreno. A juzgar por información como el espacio de oficina, el entorno de enseñanza, la estructura completa de la sucursal provincial, el número de empleados, etc., si tiene la fuerza suficiente para atender a los candidatos.
Atención a los detalles: a través de varios canales, como antiguos estudiantes de la institución, comprender si la institución y los docentes están realmente centrados en los estudiantes, indicadores suaves como la actitud docente, la calidad de la enseñanza y los servicios relacionados, y hacer referencia a premios en diversos aspectos, etc. información para ayudar a tomar decisiones.
Si tienes alguna pregunta, consulta con las empresas de educación pública chinas.