¿Cuál es la primera lección del libro de arte de quinto grado?

Lección 1 del plan de lecciones de arte para la escuela primaria de quinto grado de People's Education Press: ¿Un poco de rojo en el arbusto verde?

El contenido de esta lección es el siguiente:

Ámbitos: Modelado·Performance

Horas lectivas: 2 horas

Objetivos docentes:

Comprender el contraste de colores para que los alumnos. Pueden usar colores contrastantes para decorar sus vidas.

2. Utilice líneas, bloques de colores, collages, etc. para practicar la coloración basándose en reglas de combinación de colores contrastantes.

3. Cultivar el gusto estético y estimular el entusiasmo de los estudiantes por utilizar colores intensos para expresar belleza y crear belleza.

Enfoque de enseñanza:

Domina el contraste fuerte y el contraste suave en el contraste de color.

Dificultades de enseñanza:

Ampliar el pensamiento de los estudiantes y utilizar formas abstractas o concretas para expresar sus propios sentimientos sobre el color basándose en su propia experiencia.

Preparación antes de clase:

Estudiante: ¿Qué crees que son los colores contrastantes y dónde puedes verlos en la vida?

Herramientas didácticas:

Profesores: círculo de tono, pintura gouache, dibujos, etc.

Alumnos: Pintura acuarela, papel.

Ideas didácticas:

Esta lección primero permite a los estudiantes sentir la intensidad de los colores contrastantes a través de la apreciación. Después de observar la rueda de colores, pueden descubrir qué colores contrastan y cuáles son. diferencias entre ellos, comprender la relación entre colores complementarios y finalmente consolidar los conocimientos aprendidos a través de la práctica.

Proceso de enseñanza:

1. Apreciación:

(1) Presentar el tema - "Un poco de rojo en el arbusto verde".

(2) Comparación: Mismo tema, fondo diferente, ¿cuál es la diferencia entre las dos imágenes?

2. Descubrimiento:

(1) Cuándo Cuándo un color aparece sobre otro color, la gente comparará visualmente los dos colores cuando los dos colores estén muy separados, el otro color se resaltará. Esto es contraste.

(2) Observe la rueda de colores y encuentre. que el color secundario obtenido al mezclar dos de los tres colores primarios es un color que contrasta con otro color primario, es decir, una relación de color complementario.

(3) En el círculo de tono, la combinación de dos colores directamente opuestos producirá un fuerte contraste. Por ejemplo, el rojo y el verde, el naranja y el azul, el amarillo y el morado se denominan colores contrastantes.

(4) Guíe a los estudiantes para que aprecien los ejemplos de las lecciones y, a través de la apreciación, los estudiantes se darán cuenta de que un fuerte contraste hace que la imagen sea ruidosa y vivaz, y puede resaltar el tema de manera más vívida y vívida.

3. Práctica:

(1) Utilice colores contrastantes para organizar una imagen.

(2) Tareas de los estudiantes, guía turística del profesor.

4. Evaluación de la exposición de trabajos de los estudiantes: Comentario basado en los puntos clave de esta lección.