¿Cuál es el contenido central en el campo de la tecnología educativa?

El contenido central del campo de la tecnología educativa es el diseño instruccional. (1)

A. Correcto

B. Incorrecto

La tecnología educativa se refiere a la aplicación de la ciencia y la tecnología modernas en la educación. Después del siglo XX, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, tecnologías modernas como diapositivas, proyecciones, películas, grabaciones de audio, vídeos, radio y televisión se han utilizado ampliamente en la educación, ampliando el alcance de las actividades educativas y docentes y mejorando. eficiencia y calidad. En 1974, Estados Unidos lanzó el primer "Satélite de Tecnología Práctica" dedicado a la enseñanza.

Marca una nueva etapa en el desarrollo de la tecnología educativa moderna. Desde entonces, la gente ha seguido discutiendo los nuevos temas que trajeron al desarrollo de la tecnología educativa los últimos logros en computadoras electrónicas, microelectrónica y comunicaciones por fibra óptica. El proceso de aprendizaje es el proceso cognitivo en el que los alumnos adquieren conocimientos y habilidades a través de la interacción con la información y el entorno. Los recursos de aprendizaje son información variada y condiciones ambientales utilizadas en el proceso de aprendizaje.

La nueva teoría de la enseñanza requiere que los estudiantes pasen de ser receptores pasivos de estimulación externa a aprendices activos que puedan procesar información de forma activa. Los profesores deben proporcionar recursos de información y entornos de aprendizaje que puedan ayudar y promover el aprendizaje de los estudiantes. Partiendo de las necesidades del desarrollo social y del desarrollo humano en el siglo XXI.

Construir un sistema de educación social que pueda apoyar el aprendizaje integral, el aprendizaje independiente, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje creativo y el aprendizaje permanente. La tecnología educativa es una mejor práctica para mejorar el conocimiento, coordinar y mejorar el aprendizaje y el desempeño a través del diseño estratégico, la gestión y la implementación de procesos y recursos de aprendizaje y enseñanza.