¿Cuál es el impacto y la importancia de la educación obligatoria de nueve años?

1. Una vez que la educación obligatoria sea universal y gratuita, el Estado estipula claramente que el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria es una parte importante de la educación obligatoria y se deben hacer esfuerzos para lograr el objetivo de que los niños y adolescentes de todas las edades asistan a la escuela.

2. La educación obligatoria es un servicio público básico para todos los niños y adolescentes en edad escolar. Es responsabilidad legal del gobierno proporcionar una educación obligatoria básica y equilibrada. Todo niño y adolescente en edad escolar debe tener iguales oportunidades de recibir educación obligatoria calificada. La naturaleza de la educación obligatoria determina que la educación obligatoria debe desarrollarse de manera equilibrada.

3. Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la región irá acompañado de todo el proceso de reducción de las diferencias escolares y mejora de la calidad de la educación. Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria urbana y rural y reducir gradualmente la brecha urbano-rural con el desarrollo de la integración urbano-rural. Para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria regional, debemos resolver el problema de los desequilibrios económicos y sociales regionales y mejorar el nivel educativo en las regiones central y occidental.

El origen de la educación obligatoria de nueve años;

La educación obligatoria se originó en Alemania. El líder religioso Martín Lutero propuso por primera vez el concepto de educación obligatoria. Después de la victoria de la Reforma, Lutero promulgó una ley de educación obligatoria para permitir que la gente estudiara la Biblia. En 1619, el Principado alemán emitió un decreto que establecía que los padres debían enviar a la escuela a sus hijos de entre 6 y 12 años. Esta es la primera educación obligatoria. De 1763 a 1819, Alemania mejoró básicamente las leyes y reglamentos sobre la educación obligatoria.

Después de la revolución industrial, la educación obligatoria jugó un papel en el dominio del conocimiento industrial. La duración de la educación obligatoria también ha aumentado desde los primeros tres meses hasta los seis meses, seis años y nueve años. Sólo cumpliendo con el nivel y la altura del desarrollo científico de ese momento podremos comprender el funcionamiento básico de la fabricación industrial en ese momento.